高一是中學時期承上啟下的一年,如何實現國中作文訓練與高中作文訓練的完美銜接,是每一個高中教師必須解決的一個難題。下面是小編為您整理的關於高一800字作文的優秀例文，希望對您有所幫助!
高一800字作文優秀例文一
一把提琴，揮在樂師手重，光陰便融化了;一支畫筆，舞在畫家手中，太陽便盛開了;一支粉筆，飄在導師手中，知識的海洋便騰飛了。這一切的一切都催促我油然而生一種淡藍色的刀刃的敬畏。
悠悠的歷史傳載著無數的仁人志士的英雄事跡，高尚的品德，搭載著歷史隧道中無數的寶石，她猶如仙女散花般清純，又如魚游濠水般清爽。彈指一揮間，我已搭上了她的五彩花船，攜一縷清風，哼一首小曲，在歷史的海洋中盡情遨遊，體驗著無數的光芒，品味著滿漢全席。
瞧，那位靖節先生已身披一蓑笠在煙雨中邀我同去，撐一把長篙，收起一絲細雨，於是乎吾二人獨坐木舟中，向那美麗的世外桃源發出心的暗號，波出心的靈氣。我同他一起緣溪路，沿染溪進入了那與世隔絕的地方，然後我盡情地享受著世外桃源的美妙。至此，我油生一種敬畏，一種無色的敬畏。我願隨靖節先生一道去感悟一下：“採菊東籬下，悠然見南山”的曠達與悠閒。他的曠達樂觀的情懷讓我倍感敬畏。
突然間，一陣悠揚的琴聲擊入耳中，如怒濤排壑般洶湧，如鷹擊長空般健壯，又如“西北望，射天狼”般乾淨利落。尋聲走去，“此曲只應天上有，人間哪得幾回聞”。琴聲漸漸變得洪亮，那位彈琴者也變得近在咫尺了。原來是俞伯牙在彈奏高山流水，鍾子期入神地聽著。我放輕腳步，靜靜地坐在了一旁，盡情地感受這天外之音，這傳世之曲，也感受著他的情懷，心中敬畏油然而生。
走出山林，忽見一位肩披長發、腰佩長劍的智者。他在為自己的“身世浮沉”而感傷嗎?他在為楚懷王而感嘆嗎?沒有人知道。我走上前聽他高吟“惟草木之零落兮，恐美人之遲暮”，我為他續吟“來吾道夫先路!”這是多么的令人敬畏，一時間心憂天下的情懷將我圍住了……
我坐在船上，輕輕地泛起一片浪花，那清爽更激發了我的熱情。不管是順流還是逆流，我還是來到了李白身邊，同他醉飲到天亮，體驗他的詩韻情懷。多少驛站讓我眼花繚亂，我願繼續航行……
我願與風為伴，與雨為友，同他們一起遨遊於歷史的長河中，得到心的敬畏!
高一800字作文優秀例文二
走進歷史的隧道，步入文化的長廊，名人佚事，繁若星辰，古今多少事，都付笑談中。而有些一直跟著時代的腳步，歷史無法將它湮沒，反而被光陰沖刷得更璀璨奪目。不禁讓人驚嘆了。於是我加快了追尋的腳步，穿過眼前繚亂的世界，撫去縈繞眼前的陰霾，在浩如煙海的中國漢字中，一個“靜”字扣住了我心靈的呼喊。
在歷史的熙熙攘攘中，在官場名利的追逐下，在金錢美人的誘惑中，何來一些仁人志士內心一塵不染，波瀾不驚，止水般寧靜中，留下了“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”。有人甘願快馬揚鞭，馳騁於青崖邊上，尋得一方靜土，遠離那片是非地;有人迷戀自己簡陋的小屋，以書卷為朋，以淡酒為友，身居高官，依然保持著那份明智的淡泊，甘願做自己的“六一居士”;有人甘願身居南邊陲，永保那顆“獨愛菊”的心境。他們的生活的確是“靜”了，這種靜，正是他們超出平凡人的胸襟，超出世俗的淡泊，超出平庸的曠達。
是什麼，讓一個靈空的靜化成了他們心靈的佳音，這不禁讓人敬佩了。看著這長廊中張張泰然自若的面容，一種衝動讓我想要向他們走近，談談那淡泊名利的心胸，也探討那危難之中的心境如止水。而我卻步了，我的“敬”中有太多的“畏”了，相距甚遠啊!
還有那“奉命於危難之際”的孔明，“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”周瑜，不能不與“靜”字聯繫起來了。
空靈的靜，滌盪著多少雅士的情懷;
空靈的靜，淡泊著多少智士的胸襟;
空靈的靜，讓多少能人能士施展自己的才華，留下後人的一點驚嘆，無限敬畏和仰慕。
於是乎，你們的身影不再被淡忘，你們的精神與時代同行，你們的話語經歷時光的洗滌，成了如今迷人的交響!
如今勞碌的人們啊，時而放慢你們的腳步，審視一下你們那顆沸飛騰騰的心，給自己一份寧靜，也給自己一個思考的空間，去探詢一枝，撿得一葉，去領會，去感悟，這個世界“靜”時的美麗。
高一800字作文優秀例文三
人生是一次漫長的旅途，誰都有過在岔路口的躊躇，在黑暗中的迷茫。可幸的是，有一個人為你指引正確方向，帶你走出困境。
回憶過往，記憶似洪水般湧來。而有一人是我一生都想感謝的，她是我上初三時的班主任陸老師。
年少的我，本性貪玩，最厭惡的便是學習，上課的時候神遊天外是經常的習慣性狀態。這種糟糕的習性導致我雖和別人同坐教室聽課，可效率卻很低下。前面的課程一旦落後，後面的也跟不上，就算聽也是雲裡霧裡，不知師所云。所以也就順其自然，放棄了聽不懂的學科。
直到初三，遇見了影響了我以後生活的陸老師。
初見她時，倒覺得看起來是可愛溫和。實則不然，她是一個嚴謹的、對學生負責的老師。
總觀全班狀況，我不算好學生，各科成績高低不平。老師很頭疼。因為是畢業班，也不可能沒有一點壓力，可事已至此，該怎么辦，放棄吧!這種想法一直在腦海中盤鏇，最終占據了我所有的理性。
只要是討厭的科目，我堅決不學，我是奉信著這一宗旨走到初三的，以為會一直如此。有一天，陸老師找我談話。面對如此嚴肅苛刻的老師，依舊不改我的“宗旨”。
談話的那天，陸老師卻出奇的平靜溫和。她沒有因我不敬的態度責罵我，也沒因我強硬的口氣而放任我。她苦口婆心，對我諄諄教誨，令我印象最深也是改變了我一生的就是那段話，人生之路漫長，充滿無限可能，你可以選擇放棄，但不能輕言戰敗;你可以找理由，但不可以找藉口;你可能起步比別人晚，但何時努力都不為遲，只要肯努力，就可能會做到。
是啊!如果自己都放棄了，又何言成功?雖不如別人優秀，但只要肯努力奮鬥，也是可以追上別人的，踏實的付出，會有回報的。
自此之後，我上課集中注意力了，有些課程雖落下，可不放棄。皇天不負有心人，成績終於有所提高。
在此，要感謝陸老師，謝謝她對我的教誨，她用她最樸實和最真心的語言，改變了我，把我從墮落中拯救出來，為我指引了前進的方向。
謝謝您，我最敬愛的陸老師。