高三作文教學應圍繞社會、人生問題,依據當代學生應具備的非智力因素,充分發揮自己積極因素、閃光點,形成學生成功的 自我作文形象 。下面是小編為您整理的關於20xx屆高三語文作文的內容，希望對您有所幫助!
20xx屆高三語文作文一
“嘩啦”一聲，監獄的大門自動關上，我通過語言感測器向機器人傳達信息，我沒做錯什麼，放我出去!機器人冷冷地說：“：對不起”，你未滿8歲，卻擅自闖入二層圈，關閉十八天，十八天后，你父母會來，”說完它就走了，我嘆一口氣，一屁股坐在地上，監獄牆上的投影式顯示器亮了，我看到，媽媽正著急地喊我。“什麼事?“我無精打采地走過去。兒啊，你闖入二層圈乾什麼?”是齊魯爺爺帶我去的“我說。母親嘆了口氣：”那我關了啊!，你要乘，十八天后我來接你。我點點頭，伸手點了“關閉”鍵。
我想起昨天發生的事，齊魯爺爺問我想不想到二層圈去看看，我點點頭，坐在爺爺飄行船內，向二層圈開過去，由於爺爺有通行證。二層圈是透明的，玻璃外，就是浩瀚無邊的太空了。，爺爺，“怎么沒看見那顆淡藍色的星球?”我好奇的問爺爺，爺爺嘆了口氣說“地球在銀河系，離我們這兒遠著哩，好孩子，爺爺帶你來參觀參觀，我跟到爺爺身邊。爺爺拉著我的手，緩緩地說：”我們的祖先，原來是地球人，很多年很多年以前，他們研製出一種很大的飛船，打算把一批人移居到太陽系以外一個叫珊十系c-23星球。結果飛船偏了方向飛了許多許多年，到達一個未知星系，發現了一個溫度適宜的“小地球。”於是人們把飛船停在上面。誰知飛船一下子灰飛煙滅了。祖先像魯賓孫一樣，過起荒島生活，因為他們手頭有些高科技工具，所以他們在這顆星球氧氣快盡時給星球罩上一隻“保護膜”：稱為“三層圈”後來後人又在外加了一層保護膜“二層圈。”
我聽得入神，不禁連連點頭，齊魯爺爺看了看錶，大叫：“不好，時間快到了，咱們回去!”話未說完，一隊士兵走過來：“齊魯，你竟敢把孩子帶到這兒!”其中一個士兵抬手一指我，我立刻失去知覺。醒來後，我就躺在這房間裡了。
我嘆了口氣，覺得有些口渴，就伸手點了牆上的“傳呼”鍵，用手指指寫下：“綠豆汗”不一會兒，一杯綠豆汗就出現在我手上，我一飲而盡，頓覺渾身清涼。“給你一台電腦。”監獄門自動打開，一個機器人推進一台電腦。我喜出望外，穿上感測服，點擊“地球網。”現在的地球，工業污染嚴重，氣候惡劣。一種占森的生活在地心深處的貓科動物來到地面上到處搞破壞。傳說占森是一種叫“狸貓”的已滅絕動物的後代。我點擊“占森”的圖片，看到一個似貓非貓，面目猙獰的怪物。我嚇得立刻關閉視窗，卻聽到背後傳來一聲，孩子，爺爺走了。我抬頭一看，啊!是齊魯爺爺，你這孩子，爺爺也跟著受苦了。爺爺要被關五天。出去以後，咱有一計畫要進行。“爺爺邊捋鬍子邊說，我一聽到計畫，立刻來了勁，催爺爺說，爺爺被我催煩了，說：“出去再說!沒看到外邊有機器人么!”
日子就這樣一天一天過去。我學得很無聊，像熱鍋上的螞蟻一樣煩燥不安，爺爺看在眼裡，就安慰我。我急得不得了。就一拳打在門上，可這時門自動打開了。一個機器人走進來，說：“二位請離開，占森在天體怪物“羊暖”的幫助下找到了我們的星球，已經向這邊來了。科學院需要你們倆去一下。“爺爺冷笑一聲：”他們在大難臨頭時才想到我。走，我正要和爺爺走時，卻被人推了一下，睜眼一看，媽媽笑著說：“你又做夢啦!”
20xx屆高三語文作文二
執一盞茶，細品，面對著素白玉胚的青花瓷，我的思緒開始瓢遠。
素白玉胚如你素麵無華，天然去雕飾，清水出芙蓉。側鋒勾勒的玄青色牡丹如你回眸一顧的盈盈笑靨，含蓄美麗如含苞未放的花蕾。
瓶身著色，一如你初裝。淡雅氤氳之氣如雲霧繚繞，冉冉升起迴旋的檀香勾起我無限遐想。窗外，有我沉默而迷離的眼神，窗內，思慮這純情而懵懂的女子。玄青色的髮絲拉緊我的思念相連，玄青色的衣衫將勾勒出的韻味私藏。
人間四月籠煙雨，江南清明多惆悵。裊裊煙，蒙蒙雨，朦朧而婉約的美，千里江風，絲絲醉人面，這美隨著江風飄去，去到了那我去不了的地方。
細雨飄霏清風搖。是誰在窯燒邊經千年的等待?你的裙袂依稀飄揚，那微抬的纖長玉手似是想要扣響同樣絕世的青花素瓷。你如遠山的眉黛不染一絲塵埃，又如弦月一彎獨對幽靜神秘的月宮玉蟾。青山碧，暮色合。玄青色的牡丹淡雅而透露著盈盈清水，如隔岸的守望，那隨風幻化的玉蝶歷萬千阻隔情依舊，依然相逢無盡期。
幽幽魂歸，翻轉這青花瓷，背面竟是一幅古典傳統的侍女圖。天然瑰麗，楚楚動人，在微風中婀娜搖曳。易被
忽視的瓶底原有臨摹的古隸書，如天馬行空透著神俊和飄逸。那似曾相識的落款讓我想起那江南雨巷中的邂逅。同樣是玄青色的油紙傘微微遮掩著你的面靨，透過柔潤的雨絲，我見到了你嬌美恬靜的笑靨，我將欣喜掩藏於心底。
青色的刻花掩映著青色的天空，驟雨瀟瀟，我獨倚江南小樓，舉杯對這青蒙天空孤酌小飲，千帆過盡，江水悠悠。心中的孤獨和惆悵化作一杯淡酒，兩行清淚。舉頭問青天：當我再次路過那江南小鎮的時候，還會遇見你嗎?
一支筆，兩杯酒，三行詩，千滴淚，萬種柔情。素玉胚，青花瓷，盈水淺，舞正酣，裙闕飛揚。
20xx屆高三語文作文三
或許我的故事只是你曾經的腳印，或許我的言論只是你曾經的幼稚。然而面對你繁雜之後迷惘的眼神，請用我思考的優勢助你跋涉一程------題記。
生活中常常有優勢與劣勢之分，人們往往本著“良禽擇木而棲”、“識時務者為俊傑”的心態，過多的依賴優勢。是的，一些人確實實現了“好風憑藉力，送我上青天”的夢想;但是，深究其中，我們也不難發現許多人跌倒在自己的優勢上，最終覆水難收。
面對優勢，誰人不想借東風以輕揚?
面對人才優勢，劉備桃園結義、三顧茅廬，親賢臣，遠小人，建立了西蜀政權;
面對經濟優勢，鄭和打造航船、七下西洋，買珍寶，賣湖絲，開闢了海上絲綢之路;
面對思想優勢，馬克思沿著伏爾泰、費爾巴哈、黑格爾的足跡，理論聯繫實際，提出了唯物辯證法;
……
可是，朋友，為什麼我們對優勢敬若神明，而優勢卻躲在牆角向我們竊竊冷笑：
倚仗優勢，吳王夫差忘記了父輩的教訓，坐擁歌舞，笑談春風，放回了勾踐，賜死了伍子胥，最終落得個身死國滅為天下笑的下場;
倚仗優勢，蔣介石置民族存亡危機於不顧，打出了“攘外必先安內”的旗號，拒絕國共合作，遭到愛好和平的華夏兒女一致唾罵;
倚仗優勢，麥克·阿瑟夢想在朝鮮戰場上重溫中途島戰事的輝煌，要以U-2殲擊機兩周之內結束小米加步槍的命運，但面對眾志成城的中朝人民，精良裝備的美式戰線最終成了東方的“馬奇諾”。
……
如果這些仍然解不開你心中的鎖，那么，朋友，把你的手給我，握著我的手，聽聽我自己的故事。倚仗教育的優勢，我拒絕了養花人的衷告，一意孤意，沒有把花從盆里移栽到土地里，仍然時常澆水，結果--還未等及春天的雨露，我的花已凍死在冬天的陽光里。過多地倚仗書本上的知識，使我忽略了自然的法則。
是的，朋友--
利用攀登的優勢，我們可以“欲窮千里目，更上一層樓”;過多的倚仗優勢，我們就可能遭遇“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的尷尬。
利用想像的優勢，我們可以實現九天攬月的雄偉計畫;過多的倚仗優勢，我們就可能沉醉在黃粱一夢、不知所之的虛妄中。
朋友，請用我們明亮的眼神探尋，告訴彼此：面對優勢，我不再迷惘。