有了希望生活就有意義，希望讓世界如此的豐富多彩!下面是小編為大家精心整理的關於高中希望的素材作文，希望能夠幫助到你們。
盛開的希望
有人說：“青藏高原是距天最近的地方，站在上面，你會覺得自己在飛翔。”
我至今還沒有去過青藏高原，但我知道我能感受到她。
童年的時候，寂寂的長江水每晚流過我的夢鄉，粼粼的波紋里，蕩漾著來自唐古拉山下的歌謠，一遍又一遍，像風吹過風鈴，靜謐而安詳，將我的夢帶向遠方。
長大以後，我知道了順著長江一直溯流而上，走過四川盆地，穿越橫斷山區，爬上川西高原，就能到達那片夢中的聖地。那時喜馬拉雅山上的終年白雪會把陽光反射，穿透我的目光，將一份神的旨意投映於心湖之上。
每當閱覽有關青藏高原的圖片資料的時候，我都會用手指去觸摸，去一點一點地摩挲那薄如蟬翼的紙張，那時，我就會感覺到自己的手指似乎時而遊走於巍峨的山峰之上，時而沉浸于澄澈的湖水之中，山的壯美，湖的秀美，交替著一遍遍地震撼著我的心靈，那種震撼會一直珍藏在我的靈魂中，海枯石爛，亘古不變。
青藏高原是美麗的，生活在是那上面的藏族同胞更是可親可愛的。
他們的雙臂像山脈一樣強健，將天空撐起;他們的胸襟如蒼穹一樣遼闊，把萬物吐納;他們的情懷似大地一樣敦厚，將自然敬仰。但是，在很長的一段歲月里，他們生活得很累很累。封閉、落後、蒙昧讓他們的思想如同乾涸的湖底，激不起半點漣漪。殘酷的農奴制度如同鐵鏈枷鎖，把他們勒的傷痕累累，世世代代囚於高原之上，成為世界上一群高高在上的卑賤生靈。
無盡的屈辱與孤獨一點點滲入肌膚，刻入骨髓，烙於靈魂深處。更可悲的是，在一代代繁衍過程中，這份屈辱與孤獨如同遺傳病一樣，世代相因。
格桑花兒開了又謝了，思念的歌兒唱了又停了，深愛的人走了，卻再也沒回來了。那時的高原上沒有春天，只有永無盡頭的寒冬。
直到有一天，從高原底下來了一群年輕的士兵，他們踏著古老的和親之路，唱著激昂的歌曲。迤邐的腳印順著懸崖峭壁，沿著山川大河，滾滾而來。那腳印或深活淺，一窪一窪盈滿了來自高原之下的春色芬芳。有時又覺得那腳印像古老的文字，恰似大昭寺前石碑上的鑿印——“社稷葉同如一”、“煙塵不揚”、“鄉土俱安”——鐫刻於高原的土地上，永不泯滅。
後來，神聖的高原經歷了傳奇般的五十年，風雲變幻，乾坤翻覆。一條條天路直達高原之上，像血管一樣，給這片剛剛歷經苦難的土地注入了新鮮的血液，而世世代代生活在高原之上的藏族同胞也走下了高原，看到了更遠的地方。千萬個曾經匍匐的身軀此刻直起了脊樑，他們不再是高高在上的卑賤生靈了，而是一群離天最近的驕子。又那么多次，他們會把深情的目光投向遠方，遙遠的，太陽升起的東方……
春天來了，格桑花而開了，並且開的是那樣的溫暖，那樣安詳。
神秘的圖騰呵，飛翔在萬丈高原上。
聖潔的雪蓮呵，將我的思念盛開在遠方。
美麗的姑娘呵，把幸福的歌兒唱。
懷揣希望前行
花朵不是生來就奇異芬芳，她們經歷風吹雨打，有過失望，但不曾絕望。
雄鷹不是生來就展翅遨翔，他們歷經摸爬滾打，有過失望，亦不曾絕望。
而我堅信，每個人都是自己的神，只要懷揣希望前行，就算有失望，也不會絕望。
懷揣希望前行需在失望中消滅苦難。“覓渡覓渡渡何處?”瞿秋白失望而呼，新中國還渺茫未知，自己已身陷囹圇。但他仍懷揣希望前行，用左手邊的滿腔怒火化為右手邊的奮筆疾書，點亮他人前行之路。“尚思為國輪台。”杜甫滿懷希望前行而書寫下多少壯麗詩章?他有過失望，他疾病纏身，但他不曾絕望。懷揣希望前行，他堅信“便悲不見九州同”只是暫時的，他是詩中的神。
在失望中消滅苦難，瞿秋白為人傳頌;在失望中仍懷揣希望前行，杜子美成一代詩聖。就算有失望，但絕不要絕望。因為敢于飛翔，就能擁有前行的翅膀。
懷揣希望前行需在瀕臨絕望時堅強。那位孤獨的老人在如血的殘陽下瀕臨絕望，他辛辛苦苦捕來的魚竟被鯊魚明目張胆地劫掠而去。在一次又一次的搏鬥中，他越來越失望。最後，躺在甲板上的他選擇了堅強，懷揣著希望，他繼續前行。他曾瀕臨絕望，但他走上了堅強。他是海明威筆下的神。在燦爛的陽光中開始一天的生活，兩隻小老鼠卻發現他們的乳酪不翼而飛。它們瀕臨絕望，一番思索後，它們選擇了堅強。懷揣希望前行，它們激起了當代人巨大的反響。
燦爛千陽，在瀕臨絕望時堅強。《老人與海》聞名遐爾;《誰動了我的乳酪》家喻戶曉。就算有失望，但絕不能絕望。懷揣希望前行，會發現別樣的陽光。
懷揣希望前行需堅定自己的信念，因為我就是我自己的神。
李叔同西湖邊斬斷情緣，在對塵世的失望中懷揣著希望皈依佛道，堅定兼濟天下的善念，他是他自己的神。魯迅輾轉奔波，在一次又一次的失望中找到自己的道路。他懷揣著希望從文棄醫，以如橡巨筆履行職責，他是他自己的神。祖荻中流擊水，起誓恢復中原，他懷揣希望前行，他是他自己的神。
花朵芬芳，是因為她們懷揣希望開放;
雄鷹遨翔，是因為他們懷揣希望遨翔。
我堅信，每個人都是自己的神，就算有失望，但不會絕望。
懷揣希望前行，看見燦爛千陽。
放飛希望，放飛夢想
我從小就有一個夢想，那就是讓那些和我同一年齡，但卻因為家境問題而上不起學的孩子重回學校，尤其是生活在西部的孩子。
在西部，很多孩子無法享受到九年義務教育，原因很簡單：那裡的氣候十分寒冷，而且經濟狀況也十分不好，所以沒有幾個人願意前去支教。儘管有人曾經嘗試過在那裡生活，但是，惡劣的氣候環境、教學環境，都擊退了他們，即使一雙雙渴求知識的大眼睛眼巴巴的望著他們，可他們終究抗不過，依然在孩子們的哭喊聲中離開了……孩子們沒辦法留住老師，家長們也知道，那些老師要的，他們給不了。所以，一次又一次的希望，一次又一次的失望。
每次看到這些報導，我的心頭就不免會一顫，這些孩子，他們也許在我們還依偎著父母時，就已經學會如何勞動，如何幫助父母分擔，他們的付出一定遠遠高過我們，可是回報卻又遠遠低於我們。在我們抱怨學校生活的枯燥無味時，他們也許正在幻想著學校生活的美好;在我們隨便揮霍金錢時，他們也許正在拚命幹活以謀得一些糧食;在我們嫌棄我們的房子不夠豪華時，他們可能正住在一個漏雨的小房子裡。命運對他們不公平，可他們卻沒有抱怨，只是默默地承受著。這一切便加深了我實現夢想的欲望，我要盡我所能幫助他們。
我的能力還不足夠，但我有充分的信心以後可以做到。我將會成立一個基金會，呼籲公民獻出自己的一份力量，給那些有志向卻又上不起學的孩子們足夠的勇氣和希望，我還會以身作則，走入西部，當一名不離崗的教師，教育那些孩子，不要放棄希望，不要失去原來的夢想，讓他們知道，自己也是有人關心、有人會愛的，讓他們和我們一樣，懷揣著夢想，儘自己的力量回報社會、建設祖國、振興中華!
讓我們一起，擁抱夢想，為了祖國的繁榮昌盛，共同努力，共同協力幫助更多的孩子，讓他們和我們一樣，帶上我們的中國夢，振興中華!