敘事與虛構是緊密相連的,虛構是敘事作文中的一個非常重要的元素,是其魅力所在,在寫作中,尤其在敘事作文中,不能忽視敘事的虛構性。下面是小編為您整理的關於高三敘事作文的範文，希望對您有所幫助!
高三敘事作文範文一
沒有一朵花，是為了我而開。沒有一條溪，是為了我而流。沒有一輪月，是為了我而圓。沒有一個人是為了我而活。這個世界沒有什麼是為了我而存在的，也沒有誰曾真正讀懂過我的心，沒有，沒有。
曾幾何時，面對無邊的黑暗，我總是在悲鳴長嘆，感傷生命的短暫，感嘆人生的無常。在孤獨中默嘆的我結果得來的是更加的寂寞。
眼前是片片枯黃的落葉，風起了，隨風而舞的它們飄然地從深秋掠過，勾勒出道道悽美的拋物線，彈奏成一首無聲的悲曲。緩緩地行走在這悲涼的幽境中，一顆純澈的心被薰陶得暗淡無光。耳邊傳來了陣陣沙沙的聲音，驀然回首，可後方卻什麼人也沒有。黯然地注視著遠處的角落，雙眸中只剩下一片紛飛的傷心。原來我終究還是只能一個人，一個人守望那不願忘卻的夢幻。
天漸漸暗了，黃昏時，尚能望見的餘暉也悄悄地消逝了。終於，這蒼茫的世界再也看不到一絲光明。默默地坐在樹下，時間仿佛靜止了一般，我閉上了眼睛，靜靜地盼望著流逝。
遠處傳來一陣腳步聲，緊接著一聲輕喚讓我睜開了迷濛的雙眼，我模糊地看見了一個輪廓。
“孩子，這么晚了怎還不回家?”說話的是一個年邁的老婆婆，聲音顯得有點微弱，望著那張蒼老的容貌，一時間我竟不知該說什麼?
茫茫地抬起頭，空中一片漆黑，連以往都會零星地流連於空中的孤星和殘月都消失了蹤影。我有氣無力地伸出了手，卻什麼沒能握住。為什麼什麼光芒也沒有，也只剩下黑暗還陪伴著我。
老婆婆見我不回話一個人自言自語著不知在說什麼，趕忙關切地問道：“孩子，是不是迷路了啊，要不要婆婆我送你回家啊?說著絲絲縷縷的光線便從她的身上綻放開來。
我低下頭，仿佛突然有了光，一道強烈卻不刺眼的光芒從我前方透出，只見老婆婆手裡握著手電筒望著我，慈祥地微笑著。
那不也是光嗎?緊緊地望著那道光束和老婆婆，那一瞬間，我仿佛懂得了什麼，是的，沒有光明我可以自己種植陽光。
高三敘事作文範文二
在那文革十年動亂剛開始的時候，李時景出生在一個那時還算是僻靜的小鄉村。他是作為家裡的長子出世的，他上有一個大姐，後來父母又連著給他生了一個弟弟和一個妹妹。
作為農村家庭里的長子，並非像在大富人家那樣是受到四方的寵愛，而更多的是一份沉甸甸的責任，所以在李時景還不大時便隨著他父親去乾農活，為父親乾農活時送去午飯。就李時景的名字說，按排輩，他該排到這個“時”字。而本來他爸是要給他取一個錦繡前程的“錦”字，不料陰差陽錯最終戶口上的名字是“李時景”。而作為家裡的長子，本來子承父業，他是一定要一輩子種田的。
只是李時景有一個爺爺，他爸的這幾畝田也是他爺爺給的。他爺爺並非種田，而是一個遠近馳名的雕刻師傅。在這一帶，或者說是在中國的大多數地方，大多數人都是信佛的，所以也產生了一種宗教的產業鏈。比如實在活不下去了，大多數識字的窮人就會去當和尚。而為了更多的人捐獻香火錢，除了和尚自己要苦練“武功”外，也要把各種法器準備齊全了。尤其要把寺廟搞得富麗堂皇，這就需要精美的佛像和一些木製的裝飾品。李時景爺爺以前也給大戶人家做有裝飾的桌椅之類，不過到後來多接的是城裡一些比較大的寺廟的生意。富了以後，按著傳統的觀念，要有幾畝田才能安身立命，田租收入也是最穩定的，李時景爺爺便買了幾畝田。後來新中國土地改革，他爺爺只好把給別人種的田收回來給自己家人種，好在雖然自己大兒子早年夭折，二兒子已經成年，便把這田給了他種，而這老二正是李時景的父親。
當時李時景爺爺只把這手藝傳給了他的最小的兒子，他比李時景他爸要少了十來歲。李時景十三四歲時，在農村已經是需要準備乾重活了。當時他爸已經久被一種疾病困擾，雖然勉強著還能下地，但明顯是已經不行了，親戚朋友都看在了眼裡，只是不說，說是在靜靜的等他死也不為過。而這時一直憋著氣的母親也逐漸不理家務，說是要投身佛門。這李時景他媽本來家裡比這個家要富裕些，她父親本也做些小生意。後來她父親認識了李時景爺爺。當時李時景外公膝下無子，只有兩個女兒，怕無人養老送終，所以就委婉地向李時景爺爺請求過繼給他一個兒子。本來家裡就有點人丁“過於興旺”，便把四兒子過繼給了他。而作為兩家和好之意，這老頭便把自己女兒嫁給了李時景他爸。而李時景她媽一直就以為是她爸把自己“賣”給了別人，所以一直有氣。
父親重病在身，母親又時常以為父親求神為藉口不在家中，自己常常是餓著肚子。每次到了這時候只好往爺爺的口袋裡摸錢，有時摸著了一塊，自己就能買好多好吃的東西，自己便覺得可以再餓得住一天。此時李時景已經十四歲了，他也不喜歡過這種日子。他便打定了主意：以後決不能去種田，要跟著爺爺學雕刻賺大錢。
就這樣過了一年，李時景父親去世了。眼看此時不僅養不活弟弟妹妹，還可能自己一輩子只能苟且度日。便要著母親在旁邊說，要爺爺答應讓他學習雕刻。爺爺本來對自己這個二兒子就有些愧疚，而把這手藝傳給李時景這個長孫也合乎祖宗理法，便答應了。雖說是學習，可爺爺畢竟精力有限，他也只能是在一旁趁機指導。好在這雕刻不是體力活，李時景便也學到了不少。然而好景不長，只過了一年，可能老人家對兒子的死會有點想法，再加上確實是年老體弱，李時景爺爺便去世了。
於是李時景就又這樣被逼著走到了人生的岔路口，他面臨著一個艱難的抉擇：是乾回他爹的老本行——種田呢，還是繼續學習雕刻呢?學雕刻吧，又要向誰學呢?這問題困住了李時景……
高三敘事作文範文三
一直希望著易安是生在江南小鎮上的女子。迷朦煙雨中，錯落不平的青石板，悠悠槳聲，古樸弄堂，滿口吳儂軟語，輕輕呢喃。泛舟，淺唱，融進那水的性子，抒那淡淡的愁情。畢竟，纏綿婉約的江南，太容易讓人憶起易安的點點清淚。
《清平樂》這樣的梅花詞在易安的文字中是很容易見到的。“—來小酌便來休，未必明朝風不起。”“莫恨香消雪減，須信道、掃跡情留。難言處，良宵淡月，疏影尚風流。”只是這首《清平樂》，寫得悲涼淒絕，撫今追昔，清淚點點，物是人非，不知融進了多少回憶和傷感，以梅花之神寫儘自己所有的過往和現在，算得上是梅花詞之冠吧!
彼時的我，貪戀那朵朵清梅，浮游若絲，那香，嗅的我如此陶醉。
每一朵梅，都似那少女如花般冰瑩的笑靨。嘴角一彎淺笑，看那玉指纖纖，彎下一朵梅來，映著潔白的雪，輕起的髮絲，只瞬間淡淡的一嗅，便是同你我永恆的沉醉。好一個“醉”字。或是因為梅花開放而如醉如痴，或是因為雪裡看花而飲醉，但終究，怕是心，也醉在白雪融化的一汪清水中了吧。
那落滿頭頂的是些怎樣的白，潔白的雪呢?一切，猶如電影裡的蒙太奇，回憶，鏇轉，沉澱，再漸漸飄散。
挼盡梅花無好意，贏得滿衣清淚。這一天，我默默獨坐，顧影自憐。緩緩轉身，看不清迷離的雙眼。
挼梅，揉搓，是內心不寧靜的一種下意識動作。而挼盡梅花也無好意緒，只贏得清淚如許!當歲月在我們的匆匆步履中悄然划過時，梅花，依舊是內心最純白的印記，只是，丟了沉醉。明誠已死，毋須以梅寄意;賓客都散，毋須插梅佐酒。挼盡梅花，紛紛簌簌，灑滿襟懷的是梅花片片，清淚點點。
在內心積澱的憂傷，讓幸福空洞而遙遠。淚水凝固成一個沉默的話題。生命斟滿了你的酒杯。痛苦孕育痛苦。孤獨孕育孤獨。寂寞孕育寂寞。淚水孕育淚水。生命孕育生命。詩意孕育詩意。別離孕育別離。
目睹了滾滾紅塵，離愁添白髮。滄桑刻在額頭。通過婉約淒迷的記憶，在憂傷中落雨飄飄。那些花朵燦爛地盛開著，開得讓人心疼。它們完全不理會，燦爛盛開的背後，是讓人無比心痛的凋零。就像愛情。如同生命。
那夜夜浮上心頭的，豈都是離愁別緒?一滴淚水，落在書頁上，又一滴淚水滴穿歷史，垂進我的心裡。是，我太不忍看到這樣一個本就多情的女子黯然落淚了。
匆匆，又到了梅花開放的季節。而自己一身憔悴。雙淚低垂。兩鬢霜華。今年已是天涯海角。睡在歲月底下。在很深很深的歲月中，你是否能聽見塵埃的跫音?茫茫天涯是什麼?那在內心暗然沉澱的是些什麼?
那逝去的如梅花般繁盛的歲月，終究是失去了。心醉如水。感動如酒。讓我在你的詞語中久久遊動。看取晚來風，故應難看梅花。看花難，人面不如花面好。原來這些，都是你生命中不可承受的輕或重。
一瞬間，她恍惚了，到底是人生似詞，還是詞如人生?
而今，看得見開始，卻望不到結束。原來，即使是才情如易安，亦看不清，歸去的，漫漫長路……