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牐 文章常用結構法之一。篇章前後部分之間是提問和回答的關係。其優點是設問開頭，引入注意，而且文章圍繞問題展開，思路清晰，脈絡分明。
牐 使用提問式結構應注意：1．主體部分要圍繞問題展開，不能旁逸斜出：2．必須用生動的敘寫、具體的說明、雄辯的論述來解答問題，不能簡化為做闡述題。
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牐燵範文]（2000年）
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牐牎 ∈奔淅先朔鈑竦壑命，下凡人間蒐集“童年是什麼”的答案。
牐牎 ∈紫缺晃實降氖且桓鱸諗鈉で虻男∧瀉ⅰＫ摸摸後腦勺，用稚嫩的童音答道：“童年是皮球。我老是像這皮球一樣蹦蹦跳跳的，一直很快樂。我的童年就是皮球，圓圓的，永遠沒有煩惱。”時間老人點點頭，若有所思：童年是皮球，拍出快樂的笑聲，拍出天真的幻想；每一次著地，每一次跳起，都不帶一絲猶豫，都帶著積極的心態。每個人都拍著皮球走出童年，走出幼稚。“繼續拍吧！”老人摸摸小孩的頭，眼睛瞄準了對面青草地上背書的女同學。
牐牎按蚪烈幌攏姑娘”，老人走上前，“在看什麼書啊？”“背歷史呢，快聯考了。”“你已經走過了童年，覺得童年是什麼呢？”“童年？”“姑娘的嘴角不禁露出一絲笑意，“童年是桑果，紫色的夢幻，紫色的誘惑，讓人回味無窮；童年是蝴蝶結，扎出天真無邪的我；童年是……”忽然，她停了下來，眼睛望著遠方，“童年是逝去的歷史。紫色的夢幻已移植在如今一代孩子的心裡，童年的桑果無處尋覓。走出了童年，才知道肩上擔子的沉重，知道人生並不總是無憂無慮……”“看書吧，孩子”。時間老人慢慢走開，童年已是只留下美好的回憶，那些珍貴的鏡頭將化為青年奮鬥前進的動力。
牐牎 ±先宋實牡諶個人是正在工作的中年男子。他停下手裡的活，一笑，嘴角、額頭顯出難掩的皺紋。“童年是無慮的別稱。童年時沒有責任，不用付出，長輩的關愛是童年的養料，我就那樣成長著，走出童年，走過青年，如今我步入中年，頓覺責任之重。上有老，下有小。人啊，只有童年是真正屬於自己的。我現在工作累了，就想想童年，也算找回真正的自己和他聊聊天吧。”中年男子說著，眼眶不禁濕潤，老人悄悄地走開，童年啊，沒有責任，不用付出，當體驗了生活的艱辛、人生的挫折再去回味這段歲月，才發現，童年的我，才是真正的我。
牐牎 ∧荷不覺已濃。時間老人透過夕陽的餘輝，看見在背靠長椅、欣賞夕陽的老人。“童年是什麼？”老人轉過臉，臉上寫滿歲月的滄桑。他沉思了一會，說：“童年是剛哺育出的太陽，它即將走上發白的東方，因此，它是希望的前兆，當東方第一縷曙光投向地球，人便走出了童年，然後開始酸甜參半的人生……夕陽西下，我已走入晚年，常坐在這兒回憶童年，掀開記憶的鏡頭，抖落童年的星辰，每一顆都是至真至美的化身……”
牐牎 ∈奔淅先送瓿扇撾瘢回到天庭。玉帝看了良久，抬頭問道：“童年到底是什麼？”
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牐牎巴年是什麼？”作者圍繞這個問題，虛擬“時間老人”奉命下凡人間蒐集“童年”的答案，列舉了小男孩、姑娘、中年男子和老人的不同看法，從而得出觀點：不同的人有不同的答案。
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