黨員周恩來的四個晝夜觀後感1
8月21日上午，為開展黨的民眾路線教育實踐活動，國家測繪地理信息局組織全體黨員、職工觀看影片《周恩來的四個晝夜》。這部影片講的是在二十世紀六十年代，我們國家歷經了“三年經濟困難”時期，在那個時期，我國民經濟瀕臨崩潰的邊緣，全國發生了空前絕後的大饑荒。中共中央領導得知後，都親自奔赴各個受災區域，進行考察調研、體察民情。周恩來與夫人鄧穎超來到了河北邯鄲的革命老區，了解基層百姓的生活狀況，探尋解決措施。
看完影片後，電影中的經典鏡頭和動人情節始終縈繞在我的腦際：影片一開頭，伯延公社主任請用餐一場戲觸動人心，周來到大食堂門口，他看見餐桌上擺著紅燒肉、雞蛋，臉色頓時凝重起來。得知民眾只能吃樹葉、喝菜湯，而自己卻有如此奢侈的待遇，說了句“毛主席已有好久沒有吃肉了”，一隻剛要邁進食堂門檻的腳便收了回來。周堅持和大家一樣吃樹葉喝菜湯，體現了周的廉潔自律，體現了共產黨人的美德和優良傳統，這就說明想為人民做事，想與人民建立魚水之情，只有廉潔才能獲得大家的真心。
之後周密切聯繫民眾。深入農民家庭，親切的與村民交談，詳細了解他們的各項生產生活情況，還深入田間地頭，與村民一起種植莊稼。在插秧時，一個農婦送來一碗清水給周喝，又熱又渴的卻把大部分水倒回去，自己只喝了一點點。因為事先他已知道，這水是村民跑了十幾里山路自己挑回來的。周始終站在老百姓的立場上來處理問題，了解到村民為了給他吃一頓面把自己壽材都賣了的事，便主動掏錢把壽材又買了回來。周堅持和村民吃一樣的飯菜，把自己最後的一點積蓄都用在村民身上。就這些細小的動作，無一不讓我們真真切切地感受到了人民領袖對人民的那種大愛與奉獻。
周來伯延調查的目的就是想聽真話，想知道人民的真正訴求與願望，所思所慮的是如何糾正錯誤、改善民生、振奮民氣。而公社主任覺得周日理萬機，能到這個窮地方來看望鄉親們已屬莫大的幸福，他不想給添亂，便要求村民們也不許說出難處。最終，在的自我批評以及不斷真誠的引導和鼓勵下，大家終於勇敢的說出了真心話。周連夜整理這些內容，如實向毛主席匯報了這些情況。周這種求真務實、謙虛謹慎、實事求是的工作作風深深打動著我。
電影結束後，我不禁反思，作為共產黨員的自己，有沒有時刻嚴格要求自己，端正自己的態度，在做到自重、自省、自警、自勵，有沒有真正做到全心全意為人民服務。我們不僅應該將周的精神品質作為我們黨性修養的鏡子，更要學習他想民眾之所想、急民眾之所需，全心全意為人民服務的崇高境界。讓我們從現在做起，從自己做起，從小事做起。
黨員周恩來的四個晝夜觀後感2
這部電影講述了1961年新中國三年自然災害時期，周恩來帶病進行調研的感人故事。周恩來在四天的時間裡，他夜以繼日走村入戶，展現了老一輩無產階級革命家凡事從人民民眾的利益出發，設身處地地為人民著想，全心全意為人民服務的優良作風。影片中周恩來所展現出的質樸形象，讓我頗受感動。
周把愛民、為民、富民作為價值取向和義不容辭的責任，所以他做的事情都順民意、謀民利、得民心。周的事跡告訴我們，樹立民本思想，服務人民民眾，不是靠大而空的官話，而是要深入民眾中傾聽民眾呼聲，反映民眾意願，依靠民眾智慧，站在民眾的立場上想問題、辦事情。這樣才能做到立黨為公，執政為民。
周恩來紮根於人民民眾，全心全意為人民服務的精神值得我們學習。周恩來作為國家日理萬機，但他能夠以公僕的身份下到最基層，大雨之夜，周不顧疲憊虛弱的身體，帶著工作人員與民眾搶救地瓜苗;徹夜總結梳理調研中發現的問題，讓我們真切地感受到“為人民服務”不是一句口號，而是領袖人物與普通百姓間零距離的接觸和坦誠的交流對話，是一種自覺置身於民眾之中、“俯首甘為孺子牛”的奉獻精神。周深入貧困的農戶家，召開座談會，虛心聽取民眾意見，虛心向民眾求教，遇事與民眾商量，問需於民，問政於民，問計於民，把廣大人民民眾的根本利益體現在各項工作部署中;他深入基層困難民眾做到知民情、解民憂、暖民心，增進了黨群感情。
周恩來同志把改善民生作為發展的目的。對民生問題高度重視，認真解決，切切實實為民眾解決困難。充分體現了我黨“全心全意為人民服務”的宗旨。毛主席曾講過，“為民眾服務，就是處處要想到民眾，為民眾打算，把民眾的利益放在第一位。”反覆強調，我們黨就是為人民服務的。這在電影《周恩來的四個晝夜》中得到了生動的詮釋。
密切聯繫民眾，一切從實際出發，是我們工作的出發點和落腳點。影片對周一步步揭開公社幹部“善意”的隱瞞，最終了解到當地民眾生活的真實情況進行了淋漓盡致的展現。周實事求是、一絲不苟的精神和作風不僅是該片的主基調，而且對今天的我們具有深刻的啟迪。周用真心、真情、真誠打開了百姓心底的閘門，紛紛吐出了自己的心聲，這是我們要深入領會學習的工作方法。
求真務實，是中國共產黨思想路線的核心內容，是我黨長期以來形成的優良作風。務實是黨的優良傳統和共產黨人應該具備的政治品格。它需要擺正心態，克服浮躁情緒，改進領導方式和工作方式，用心想事，用心謀事，用心幹事，真正把心思和精力放在研究問題、解決問題、推動工作上，以實實在在的工作成果造福百姓、取信於民。對黨的事業和人民的利益高度負責，把責任放在心上，擔在肩上，敢於批評和自我批評，當他知道大食堂給人民民眾帶來很多不便，是上級決策的失誤，當即向民眾道歉，並向毛主席匯報，立即糾正偏差。做民眾工作，只有放下架子，深入民眾，虛心聽取意見，不斷吸取經驗教訓，才能開闢新的發展空間，努力創造實實在在的業績，真正做到不辱使命、不負重託。
黨風問題是是關保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位關鍵性問題。電影《周恩來的四個晝夜》正是通過周具體生動的言行，形象地展示如何去“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，去解決“四風”問題，去更好地實現為民務實清廉。面對新形勢、新任務、新情況，廣大黨員幹部只有踏著老一輩無產階級革命家的足跡，全心全意為人民服務，才能讓我們的黨長盛不衰，才能讓我們民族復興的中國夢真正實現!
《周的四個晝夜》展現的是：走民眾路線每一步都需要求真務實，走到民眾中去，到社會生活的實際中去，傾聽民眾的心聲，虛心向民眾學習，幫助民眾解決實實的問題。
黨員周恩來的四個晝夜觀後感3
“鞠躬盡瘁，死而後已”是後人對赤膽忠心、高風亮節仁人志士的評語。幾十年來，每當我們懷念人民的好周恩來時，總是用這句話來總吉他的一生。周是中國的驕傲，更是我們學習的楷模。周的偉大不僅僅來自於他對中國共產黨、對整箇中國的貢獻，更來自於他個人的偉大的精神和高尚的品格。作為當今社會的教育工作者，我們應該以恩來精神做榜樣，為人師表，敬業奉獻，無怨無悔。
學習周恩來精神，應學習他刻苦學習的精神。周曾在他的《一生之計在於勤論》中寫道：“人一生求學，唯青年為最大之時期，基礎立於此日，發達乎將來。”周一生酷愛學習，無論是革命戰鬥的硝煙時期，還是社會主義建設的繁忙時期，只要有空，他都擠出一切時間讀書，就連在飛機上、火車上他也手不釋卷。周這種對於讀書的熱情值得我們每一個人學習。正如一句諺語所說：“智慧源於勤奮，偉大出自平凡。”作為青年的我們，更應該以周的勤奮好學為榜樣，多讀書、讀好書，以提升自身的文化素養，豐富自身的內在修養，促進道德素質與文化水平全面發展。的淵博學識，歸功於他一生中閱覽的無數書報著作，不僅開闊了他的眼界，也提升了其內在涵養。他一直“以活到老，學到老，改造到老。”為座右銘。我作為一名教師，這就更需要不斷學習，要給學生一滴水，教師應有一桶水。所以時刻都不能放鬆學習，多讀書、讀好書也是我對自己的要求。
學習周恩來精神，應學習他修身律己、慎獨自省的精神。周恩來嚴於律己，勇於自我改造，自我批評，自我約束，“活到老，學到老，改造到老。”這一名言佳句，就是周恩來修身自律的真實寫照。從學生時代起，他就逐步培養起注重實際、言行一致、實事求是的優良品質。周畢其一生嚴格要求自己，始終克己奉公，以他嚴於律己的實際行動，既給黨的各級幹部樹立了光輝榜樣，也在人民心中立起了不朽豐碑。我們應學習周這種精神，嚴格要求自己，常常自我反省、自我批評，只有深刻反省了自己才能正視自己的缺點並努力去改正，只有徹底解剖自己，了解自己，並不斷完善自己，才能更好的做正自己，做好自己。
學習周恩來精神，應學習他敢於負責、勇於擔當的精神。70年代初，某地連續20多個月沒有下過一場雨，民眾缺衣少食，連飲水都十分困難。在中央召開的工作會議上，周聽完匯報後，神色十分嚴峻。他說，“解放20多年了，那裡的民眾生活還這樣困難，我作為國務院，工作是失職的，對不起那裡的人民。”周的敢於擔當，體現了一個大國的偉人風範，更體現了一個共產黨人在大事面前敢於承擔的胸襟。在教育教學工作中，不可避免地會遇到這樣那樣的困難和問題，解決這些困難和問題，需要我們拿出勇於擔當的精神和勇氣，不以任何理由延誤工作，不以任何藉口推諉，勇敢地承擔該擔的責任，做好該做的工作，真正做到責任上身、工作上心，不講困難、不講條件，迎難而上，全力以赴。
周身上有我們學不完的優秀品質，但只要我們肯於學習，善於鑽研、愛崗敬業，認真對待每件事，我相信中國的教育一定走在世界的前列。