難忘的一天作文700字（1）
盼望著，盼望著......這一天終於來臨了。清早，我們乘車前往“青少年活動中心”，開展第二次校外科技實踐活動，這次活動的主題是“人體結構與應急救護”。
下了車，我們跟隨老師來到了亮堂堂的教室，開始了活動的第一個內容——人體的骨骼。“人體的骨骼共有206塊，其中腦部就有22塊。”老師介紹道。“哇，頭部有那么多塊骨骼啊！腦袋才那么大，那頭骨得多小呀？”我眨著眼睛想。接著，我們又進行了體溫、脈搏和血壓的親手實踐，那真的很有意思。
下午，我們開展了活動的第三個內容，也是最有趣的一項——心肺復甦。它的主要工作有三項：第一，判斷意識和開放氣道；第二，以每分鐘10-12次進行口對口人工呼吸；第三，人工循環，也就是胸外心臟按壓術，以每分鐘80-100次進行。在我們學習了一些關於“心肺復甦”的知識後，就開始了對模擬人的具體實踐操作。同學們兩個人分成一組，我和胡鑰一組。其他同學實踐時，我們一邊聽老師指導，一邊專心看每位同學的動作，時不時也會模仿著做幾下。很快就輪到我們了，我緊張極了，真怕做不好。
我走到模擬人身旁蹲了下來，把紗布貼在他的嘴巴上，捏住他的鼻子，胡鑰則打開他的氣道。我深深的吸了一口氣，對準他的嘴進行口對口的人工呼吸。第一次，我使出全身的力氣，氣全都漏在外面。第二次，我用嘴巴把模擬人的嘴巴全部包住，可因為沒敢使力氣，還是不行。第三次，我吸取了前兩次的教訓，凝神，屏氣......“哈，我成功了！”我高興地叫了起來。但是接下來的胸外按壓可真難，需要很大的力氣才行。我試了好多次，力氣都不夠，只得鎩羽而歸。
“應急救護”是每個國小生都應該掌握的救生方法，它能在關鍵時刻挽救生命，減少傷殘，使更多的人保持健康。通過這一天的實踐活動，我基本掌握了“應急救護”的知識和方法，並深深體會了“人道，博愛，奉獻”的紅十字精神。這一天真是過得太有意義，太難忘了。
難忘的一天作文700字（2）
那天，我騎腳踏車回家，突然，我聽到車尾“咔嚓”一聲，心裡有種不祥的預感。果然，車子不動了。我扭頭一看，看到車上的鏈子像條死蛇般有氣無力的躺在地上——掉鏈了。沒辦法，我只好推著腳踏車回家了。
經過一家修理鋪的時候，眼尖的修理工看見了我，他走出來對我說：“小伙子，你怎么推著車走啊？你的車怎么了？”我說：“我的腳踏車掉鏈了。”我在說話的同時，打量著他，他大約五十來歲，有一頭黑里摻白的頭髮，濃眉大眼的，結實的手臂，皮膚呈健康的小麥色，雙手沾滿的黑色的機油。這時，天傳來了“轟隆轟隆”的打雷聲。我連忙對他說：“爺爺，我要走了，要不然就該淋雨了！”我正想推著腳踏車跑回家的時候，背後傳來了他的聲音：“小伙子，我幫你修修車吧！”我今天出門走得太急，所以沒有帶錢。當我正想拒絕他的時候，他已經走到我的身旁，一把扛起腳踏車邁開大步回到鋪里去，然後開始動手修理起來。他左手麻利地把鏈子一拉一搭，右手握住腳踏一轉，鏈子就回到了正軌。修好後，他對我說：“行了，快走吧。”我吞吞吐吐地對他說：“我……我……”他見到我的樣子，仿佛明白了什麼，說：“小伙子，你沒帶錢吧！”我慌忙對他說：“爺爺，對不起，我沒帶錢，要不，我把我的手錶押在你這裡，我明天拿錢來給你。”他笑了笑，露出潔白的牙齒，說：“不用了，小事一樁，人與人之間互相幫助才能使這個世界更和諧呀！天快要下雨了，你快回家吧！”我滿心感動地踏上了歸途……
時間匆匆地流逝，但我卻忘不了他，因為他令我非常感動！
一年級:精艹灬孓