【第一篇】
優秀是一種習慣。養成這種習慣對自己十分有好處，但不是所有人都能優秀。有的人嚮往優秀，但不付出實際行動，優秀不會光臨與他;有的人很優秀，但是他不知道現在的優秀是為了將來乾什麼，所以他養不成這種習慣;有的人對一瞬間的稀奇不在意，看完紅花熱鬧，便放過了，那樣他永遠不會優秀。
優秀屬於把勤奮習慣化的人。只有勤奮，多用功，才有可能優秀。我國北宋的范仲淹，在進京趕考的前段時間，自己找了一間屋子，每天刻苦學習，努力鑽研。每天早晨熬一鍋粥，等到中午學習完時已結成硬塊，他就用刀把粥一塊塊劃下來，就著鹹菜吃，這就是午飯，晚飯亦是如此。經過此番勤奮，他終於成為“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的一個十分優秀的人。
“上帝永遠不會把成果贈給那些妄圖享受、不勞而獲的人”請記住這句話。
優秀屬於把理想習慣化的人。向著理想進發，優秀會離你更近。愛迪生從小立志當一個小發明家。小時候的他已凸顯其個性，稍大些，他在火車裡千方百計搞到一小間屋子，邊在火車上工作邊搞發明。工作之餘，他四處找些瓶瓶罐罐，來為他的試驗服務。因一次意外，他製造了混亂，被人打壞了左耳，但他仍然不懈努力，經過許多次試驗，終於做成了電燈，並為它找到最好的燈絲——鎢。而且他一生的發明有1000餘種。
理想是優秀的基石，為自己鋪墊好基石，以後會跑得更快。
優秀屬於把求知上進習慣化的人。對未知世界充滿好奇心，敢於去探索，才能有深層意義上的優秀。聽說過英國工業革命時代的“蒸汽機”嗎?它的改進人——瓦特本是一個平凡的孩子，一次媽媽澆水時，他看到壺蓋往起蹦，問了媽媽才知到那是水開了。“為什麼水開了壺蓋會不停的動呢?”帶著這個思考，瓦特對蒸氣機進行了改進，把人類帶入蒸汽時代。唐代詩人李白本是個淘氣的孩子，不求上進，一日見一老婆婆在磨鐵杵，便好奇的問道：“您在乾什麼呢?”老婆婆對李白回答說，她要把鐵杵磨成繡花針，從而教化了李白，這便是“只要功夫深，鐵杵磨成針”的典故。
若沒有瓦特的求知，哪能扣蒸汽時代的大門?若沒有李白的好奇，那能有浪漫主義“詩仙”的美譽?所以說，想要優秀，好奇心和求知的精神決不能少。
優秀是一種習慣，但它只屬於把勤奮、理想、求知習慣化的人，讓我們也做成這種人，養成一種優秀的習慣吧!
【第二篇】
優秀，誰都想擁有。但優秀是很難得的。亂扔紙屑、隨地吐痰，你要是有這些惡習，你就沒有真正的優秀。
什麼是優秀呢?我查了查字典，是非常出色的意思。但真正的優秀不是光靠字典就能理解的。人的學習、品德、行為都和“優秀”這個詞有關係。
如果你還不懂，那么就看看我的優點：我的寫作能力較強。不管它是寫人的、寫景的，還是寫物的、寫事的，只要略加思考，我就能一氣呵成;我的道德修養很好。我不隨地吐痰、不亂扔紙屑。不會在班上散步什麼謠言;我樂於助人。當同學有困難時，我會盡力地去幫助他，為他排憂解難......我可不是“王婆賣瓜，自賣自誇”，這些優點我是否擁有，隨著時間的推移，大家都能看出來。
為什麼說這些優點就是優秀的呢?請看：寫作能力，是學習上的一種優秀。只要你有精彩的文筆，你就會給他人留下好的印象，你就會因為好文章而交到更多的朋友;樂於助人是品質上的一種優秀。幫助他人，給他們帶來溫暖，一樣是很出色的表現。
要想真正優秀，就得先明白一個道理。至於是個什麼道理，我先賣個關子。請你再想一想，優秀僅僅是為了你自己嗎?拿道德品質來說吧，一個人如果隨地吐痰、亂扔紙屑、出口成“髒”，受傷害的就不只是他一人了。隨地吐痰、亂扔廢紙，就破壞了環境。現在地球的環境已大不如以前，如果再進行破壞，真不敢想像我們以後會在什麼樣的環境下生活;罵髒話，這也是很惡劣的習慣，倘若你毫無顧慮地對一個同學說髒話，那這個同學心裡會怎么想?是繼續和你在一起還是討厭你?
現在，答案已經顯而易見。這個道理就是：真正的優秀不僅要為自己，還要為別人著想。所以，請讓優秀成為一種習慣吧，讓我們生活的地方更加純潔，更加美麗!