高中必修六第4單元人教版舊作文：飛天的敦煌
歲月沙塵淹沒昔日輝煌，沙漠綠洲截留奇蹟寓言。
敦煌是奇蹟的符號。茫茫沙漠，千年相繼，鳴沙山上，四百洞窟，洞無論大小，牆無論寬窄，每一點空間，每一寸空隙，都填滿了色彩，塞滿了夢想。千佛洞裡我看見了飛天。
飛天是自由的表達。笙樂聲聲，風情萬種的樂姬應歌載舞，絢麗的色彩流露出擺脫束縛的喜悅，飄飛的衣袂吟唱著風的快樂。飛天的夢想，千百年無數的人神往追求的夢，這一刻當我們在飛天面前變得虛無縹緲完全融入畫的色彩，畫的境界時，得到了實現。身體的重量，凡世的牽擾，變成腳下的雲，耳旁的風。不斷的飛升，不斷的消融，像冰化成水流淌在膜拜的天界，夢想的國度。
飛天是真實的表達，生活是藝術的源泉。那么創造飛天的丹青妙手必定是群擁有飛天之夢的自由而快樂的人吧?答案似乎是肯定的，但答案是截然相反的!
這些丹青妙手被冠以莫須有的罪名而半生坎坷，鐐銬加身;這些繪畫大師每天被逼不停的工作，而且是處於沙漠之中;這是群苦難的人們，是群失去自由與快樂的人們!但飛天讓我們震撼!我們不禁疑惑這群人是如何創造了飛天。
不知道佛祖的真面卻塑起大佛，是因為心的仁慈;不知道自由的快樂卻繪出飛天，是因為心的自由。鐐銬鎖住了肉體卻鎖不住心靈。他們的心靈承載了他們在現實中的缺陷與渴望而更加自由，自由的飛舞於每個洞窟，每朵花，每個美麗的角落。
因此，飛天是奇蹟的寓言，不僅僅因為繪畫本身所蘊涵的價值，更因為它是心靈的自由之舞。