高二下3單元作文人教新課標:壓力之上,收穫成長

高二下3單元作文人教新課標:壓力之上,收穫成長

小樹苗有了驚雷響徹九霄,才養成了參天大樹;花苞有了大雨傾灑大地,才散發出明媚花香;峭壁有了海浪激烈噴發,才鑄造了光滑岩石。

在現在如此熙熙攘攘的城市,如果大家都隨心所欲,沒有一點壓力可言,社會勢必一片混亂,所以說,適度的壓力對維持人類社會是十分有必要的。

壓力是走向自由的階梯。

被誘騙為黑奴的所羅門生活如地獄般悲慘,他的精神上幾近崩潰,對明天的絕望,對自由的憧憬,這都是他內心未曾發現的壓力。但他的心卻是自由的,他的心駐紮在北方,“我想要的不是生存,我想要生活!”因著心,因著不放棄,所羅門才能堅強地熬過十二年奴隸生涯,戰勝了自己的壓力,戰勝了命運之神,甚至可以說戰勝了那個黑暗的奴隸社會,最終重獲自由。

壓力書寫華章的神來之筆。

史鐵生在他最狂放的年齡殘了雙腿,在他的世界裡什麼也找不到,他的路上長滿了難以跨越的荊棘。他的心裡無疑是充滿了壓力,不想讓母親的傷心欲絕,不想自己的人生從此充滿灰暗。在古園裡,為了屬於一條自己的路,他尋找了2024年,在那段時間裡,他沒有選擇沖向荊棘,而是選擇了重新思考,思考人生的方向、思考人生的意義。最終他找到了那條路——寫作。將壓力化為前所未有的動力,書寫了人生的華章。

壓力是塑造人的精神力量的良劑。

生活在近代封建社會下的魯迅,早年他從過商、學過醫。目睹了無數的麻木愚昧的國人病態的活著,他最後的選擇無疑是令人費解的,但又讓人覺得是情理之中。是的,他將自己投身於黑暗之中,用犀利的文筆控訴著這個吃人的社會,企圖喚醒沉睡的雄獅,在這個混沌的社會下,在看到了所謂的“東亞病夫”的壓力下,成就了“橫眉冷對千夫指”的豪情。

壓力是人類社會的必要存在,而非閒暇生活下的調劑,古往今來,莫是如此。

叔本華說:“一個人的心靈必須飽受挫折,才能有船艙般的穩重航行於大海之中,否則將只是鳳的玩具。”這裡的挫折,難道比不上壓力給予精神上的摧殘嗎?