學生要爭取在寒假多閱讀一些優秀的作文素材，這樣可以有效地挺好作文寫作思路。下面是小編帶來關於國小五年級寒假作文素材範文的內容，希望能讓大家有所收穫!
國小五年級寒假作文素材範文1
痛苦
人活著還是痛苦的好。
痛苦比快樂更普遍的充斥著人生，痛苦比快樂更能體現人生。快樂是短暫的，甚至是虛構的，而痛苦則更為現實和持久地存在著。痛苦更能使人感悟生命，實現生命的價值。
生命誕生，就意味著痛苦的伴生。小時候痛苦著要長大，長大了痛苦是要成熟，成熟後又痛苦著年輕的拼搏無懼，而老年人則痛苦著傾向於童年，常做出兒童的舉動。生命的欲望，產生痛苦。小欲望產生小痛苦，大欲望產生大痛苦，欲望不止則痛苦不止。而人是有欲望的動物，沒有欲望則人不成其為人。所以人是充滿痛苦的，沒有痛苦的人也就不成其為人。少小離家是痛苦，情場失意是痛苦，功名無望是痛苦，買賣不利是痛苦，知已難遇是痛苦，老來喪子更痛苦。“問君能有幾多苦，恰似一江春水向東流。”試問：閒愁都幾許?一川菸草，滿城宮絮，梅子黃時雨。就連珍珠也是痛苦圍繞沙粒建造的殿宇。往者尚未諫，來者還要追。彼情可待成追憶，直到今日仍惘然……最終無論是誰，他都不得不承認，人生的所有存在都是痛苦。
那么快樂呢?錢鍾書先生的比喻是：快樂在人生里好比是引誘小孩子吃藥的方糖，更像是跑狗場裡引誘狗賽跑的電兔子。快樂只不過是人生的誘餌而已，它永遠也不會成為人生的主角。我們常說的“永遠快樂”這句話，不但渺茫的不能實現，而且荒謬的不能成立。快樂的絕不會永恆。說永遠快樂就好像說四方的圓形，靜止的動作一樣自相矛盾。要永久就向痛苦裡去找吧。
但是人生雖然充滿痛苦，卻並不悲觀。正是因為有了這受之不盡的痛苦，人的精神才最大範圍的得以解放。痛苦磨練人的意志，痛苦解放人的心靈，痛苦激發人的生機，痛苦增強人的生命力。而人正是在痛苦以及征服痛苦的戰鬥中，才最高限度的享受了生命。
人的生命力取決於人所承受的痛苦的份量。生命力強盛的人正是在大痛苦來襲時顯得格外的振作和歡快。英雄氣概就是敢於面對最高痛苦和最高希望。熱愛生命的人會比別人感受到更多的痛苦，同時也感受到了更多的生命之歡歌。因此尼采說：與痛苦對抗是最有趣的事情。人活一世，誰也不願白走一遭。因此基於休悟生命之意義，實現生命之價值，人活著是痛苦好!
國小五年級寒假作文素材範文2
扁鵲的醫術
魏文王問名醫扁鵲說：“你們家兄弟三人，都精於醫術，到底哪一位最好呢?
扁鵲答：“長兄最好，中兄次之，我最差。
文王再問：“那么為什麼你最出名呢?
扁鵲答：“長兄治病，是治病於病情發作之前。由於一般人不知道他事先能剷除病因，所以他的名氣無法傳出去;中兄治病，是治病於病情初起時。一般人以為他只能治輕微的小病，所以他的名氣只及本鄉里。而我是治病於病情嚴重之時。一般人都看到我在經脈上穿針管放血、在皮膚上敷藥等大手術，所以以為我的醫術高明，名氣因此響遍全國。
【小故事大道理】：事後控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。
國小五年級寒假作文素材範文3
有目標才會生存
一支幾百人的小部隊在瑞士與德國之間的崇山峻岭間迷路了。給養越來越少，而指揮官發現，在盲目找路的過程中部隊在深山裡越陷越深。士氣低迷自不必說，抱怨、指責的情緒日益高漲，部隊甚至已經開始分裂成幾派，準備按各自認定的方向逃命。指揮官心裡很清楚，內訌和譁變一觸即發，但他仍然一籌莫展。
一天，他們發現了山腳下有一座房子。但當士兵們走進屋子的時候，他們大失所望——原來這是一間早就無人居住的房子，除了一些破舊的家具，一點食物也找不到。突然，一個士兵高興地大叫起來，原來他在破柜子里發現了一張發黃的手繪地圖。地圖上畫著一座座山峰，並用拉丁文標了山峰的名稱，只可惜隊伍里沒有誰學過拉丁文。軍官們傳看了這張地圖之後，一致認定，這就是這個地區的地形圖。所有的人都看到了希望，各種紛爭頓時平息，士氣為之一振。
指揮官拿著這張地圖想帶領部隊走出死亡之谷。但讓他苦惱的是，這張地圖太過簡略，比例尺很不精確，有時沿著地圖指引的方向行軍，發現前面無路可走。但畢竟有勝於無。他們一邊看地形，一邊猜地圖，兩天之後，指揮官發現眼前是一大片平原，遠處隱約可見幾座村莊。
指揮官一直珍藏著這張救了他一命的地圖。幾年以後，他拿出這張地圖，向自己的一個朋友講述那段“出埃及記”的經歷。這位朋友拿著這張地圖認真地看了起來，指揮官才想起來，他的這位朋友是懂拉丁文的。這位朋友仔細看完地圖，搖搖頭，意味深長地笑了笑，指著地圖上方的那行字，告訴指揮官，這是一張奧地利南部山區的地圖。指揮官先是愕然，隨後恍然大悟。兩個朋友相視而笑。