和諧，是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恆的主題。下面是相關作文，希望對你有幫助。
述我和諧集體作文【篇一】
對於我們每一個人而言，大約是我們人生的二分之一也是我們精力最為旺盛，最具工作能力強的整段時間裡，除去公休和節假日，除去病休或者是事假，我們都會和一些人一樣，在每日的清晨，匆忙的趕往同一個集體;我們或多或少的有著一些必要的聯繫;在忙碌，緊張，閒散，輕鬆中，共同渡過每一個朝八晚五，共同經歷著每一個春夏秋冬;我們的關係並非是親朋好友，確切的說，我們不過是為了同樣的利益而在同一個地點打拚的同事而已;“同事”給人的感覺總是那種表面親近，內心實則很陌生，很涼薄，彼此間保持著距離的一種關係;因為，要面對著，這一份共同擁有的效益的起伏漲落，分享著部分共有的待遇和福利，所以，我們就必須要相互合作，相互幫助，必須要在團隊中和諧相處。事實上，我們都明白，有人的地方就一定會有紛爭和是非，尤其是在處事中，大家有著不同的性格，不同的喜好，不同的習慣，不同的處事方法，卻要面對同樣的問題，完成同樣的工作，這樣勢必就會產生矛盾!那么，若想化解或避免不愉快發生，就要學會謙遜，不要咄咄逼人，厚道一些。
“誰人背後不說人，誰不背後被人說。”話雖然是這樣說，但是，事實上“傳舌”是一種最令人反感的影響同事間和諧相處的行為，凡事我們都應該三思而後行，不該挑撥離間搬弄是非，也不要因為自己的口無遮掩，給他人帶來傷害或者是影響到整個集體的安定團結。所謂“金無足赤，人無完人”，我們每個人身上或多或少的都會有一些缺點和毛病，既然我們是一個集體團隊，那么彼此間就要多一點兒寬容和理解，這樣才能夠更順利的完成工作。在集體這個大家庭中，我們每一個人都是平等的，不要有個人主義，要知道同事間的互助互愛不僅僅會帶給大家一個健康和諧的工作環境和氛圍，同時也會令我們擁有著愉悅的心態，心情好了，身體自然會健康，身體好了，工作效率自然就會上升，工作效率提高了，所以說，團結與和諧是一個團隊取得勝利的重要條件!倘若，同事之間不可避免的發生了爭執，我們絕不能是一副事不關己的態度，充當一個冷漠的旁觀者，甚至是落井下石的煽風點火看熱鬧，這樣做只會分裂和破壞了團隊的凝聚力，無論是對個人還是集體的利益都是有害無益的;我們應該做的是，積極地調解，幫助矛盾雙方消除誤會，握手言和，化干戈為玉帛，同事之間應該有一份職業之外的親近，這種親近里包含著一種溫情，一種如同親人般的溫情。
不可否認的是，這裡的日日月月歲歲年年早已經在冥冥之中成為我們每一個人生活的一部分，即使，到了退休的年紀，我們會一個一個的離開，但是，有誰會輕易地忘記大家共事的這幾十年，這也許是每一個人一生中最最充實的經歷和回憶。有一天，當我們都老了，一定會追憶起曾經發生在工作當中的點點滴滴，每一個人每一件事都會在往昔的時光中定格，那時，我們一定會為自己曾經在一個和諧美好的團隊中工作而感到無比的滿足和欣慰。
述我和諧集體作文【篇二】
“陽和次第女，桃李更蘇菲”;“官商聲相和，心同自相親。”和諧讓萬物生機勃發，讓世界親密無間;和諧是厚心田裡長出的樹，使仁之數開出的花。我也要爭創和諧班級。
那一次，我是安全監督員，我既然是安全監督員，說明老師信任我，所以我要以身作則，起模範帶頭作用。我負責的是班裡我曾經做過這樣一件事，至今後悔，對不起班裡牆上貼的“ 和諧”兩個刺眼的大字。一開始兩個同學吵架，快要打起來，我既是衝上去說：“乾什麼?辦理不許吵架，要想吵架，放學後出了校門在吵架，兩個同學不吵了，指一個同學會作為時一邊走一邊嘟囔：“以為多了不起，不就是安全監督員嗎?明天等著瞧。”我聽了這句話氣急了說：“說話那么牛，怎么了，我簡你。”這是他衝上來打了我一捶。這時,我想:“還不如不當呢。”老師批評了我，我也很後悔，不應該吵架。
我明白了:和諧厚以載德,仁者愛人,寬厚人愛,就會象高山般沉靜的之恆,每天海般的十博邈遠就會有“無敵加之向怒”的平和。
述我和諧集體作文【篇三】
在實驗學校國小部，有一個班集體——34班。在這個班裡，不論是來自何方的同學，都團結友愛，互幫互助。
在34班裡，同學們都十分樂於助人。有同學受傷了的話，幾個熱心的同學就帶他去找校醫;有人請假，離他家近的同學就會幫他拿作業……同學們還十分團結：校運會入場儀式上，大家操著整齊的步伐，大聲地喊著口號;接力比賽中，運動健兒們傳遞著接力棒，為班集體的榮譽努拼搏;大合唱比賽中，大家認真地唱著歌，為班爭光……同學們處處為班集體著想：班裡要搞學習園地時，同學們都毫不吝嗇地捐出自己的零花錢;搞學習園地時，幾個心靈手巧的女同學都去幫忙;班裡缺勞動工具，同學們都大大方方地捐;教室里的鐘沒電池了，一些同學就拿來電池……
在班裡，我能做到與同學和睦相處，不與別人打架、吵架;我還樂於助人，當別人向我借鉛筆、橡皮擦、水性筆、固體膠、剪刀等物品時，我會大方地借給他;別人做作業時有哪題不會而問我時，我會耐心地給他講解。
每個人都有遇到困難的時候，我也不例外。有一次星期一，我忘帶紅領巾了。當時我想：唉，倒霉，忘記帶紅領巾了，待會兒升旗時我怎么辦呀?這時，一個同學走過來，她看到我愁眉苦臉的樣子，就問：“你怎么了?”我說：“我忘帶紅領巾了，唉。”“噢，對了，我的書包里還有一條紅領巾，你等一下，我去拿來給你。”她轉身走向她的座位，從書包里取出一條紅領巾給我。我感激地說：“謝謝你!”她微笑著對我說：“不用謝，等下升旗回來你再還給我吧!”還有一次放晚學時，天空下起了傾盆大雨。沒帶雨傘的我，站在樓梯口不知所措。忽然，一把雨傘遞到我面前,。我抬頭一看，看見是一個平時和我沒有多少來往的同學。這個同學對我說：“沒帶雨傘，是嗎?”“嗯。”“我這裡還有一把，你拿去撐吧。明天記得還給我喔!”說著，她把雨傘遞到我手上，我感激得不知道要說什麼才好。
在34班這個溫馨的班集體裡，我成長著、學習著，懂得了不少道理。