關於匆匆那年的國中話題作文篇一
讀完《匆匆那年》，沉浸於《匆匆那年》。
每個人都有青春，每一個青春里都會發生很多故事，每段故事背後或多或少都會有些許遺憾，我搭上了九零後的末班車，看著八零後的青春，心中多少會有觸動，每段青春都是如此短暫、絢麗。
不忘，喜歡，過往，且行，長大，離別，遇見，分開，匆匆，這便是整個故事的脈絡，就是青春盛宴的開始和落幕。
我心疼方茴，心疼她的執著，在我看來，愛說得越多就顯得越假，她的喜歡是付出了整顆真心的，她用獨特的羞澀、內斂，用自己的方式喜歡著陳尋，學生時代，他們不說愛，愛是一個多么沉重、遙遠的字眼啊，他們只說喜歡，可那也是偷偷摸摸的，暢談充滿了阻礙，他們都以為長大後就能真正的永遠相伴，於是不惜一切代價拚命成長，孰不知長大後卻有了更多的阻礙。
我心疼喬燃，心疼他的痴心，《一朵丁香花》裡面寫滿了柔情，充滿了他的惆悵，他喜歡方茴，默默地喜歡，他說過：喜歡一個人，陪在她身邊，看著她笑，就是夠了。所以他和方茴之間的故事注定是一篇散文，沒有起因、經過，更不會有結果。他對方茴的感情美好、純粹，可最終只能守望，只能陪伴。
我討厭陳尋。我問，問他為什麼可以丟下方茴;我怨，怨他怎么可以將他跟方茴之間發生過那么多美好的事情都忘記;我恨，恨他憑什麼對他自己說的話不負一點責任。所有的男孩子在發誓的時候都覺得自己一定不會違背承諾，而在兌現的時候也都是真的覺得自己不能做到，所以誓言這種東西無法衡量堅貞，也無法判斷對錯，它只能證明，在說出來的那一刻，彼此曾經真誠過。
他們的感情有著美好的開始卻不能有完美的結局，方茴更加的孤獨寂寞不合群，陳尋沉浸在溫柔鄉里心中卻充滿了愧疚，友情進一步可以是愛情，而愛情退一步卻不能變成友誼。
在這段感情中沒有真正的贏家，他們兩個都很好，不知道如果一直愛下去會不會很幸福，只怪太匆匆，無論結果會如何，他們曾經愛過，有回憶就夠了，回憶是美的，想到他時心也是暖的，年少的感情是最真摯的。
關於匆匆那年的國中話題作文篇二
輕輕的推開熟悉的國中的教室後門，一縷正暖的日光恰好打在我的臉上，我向驚喜的老師微笑鞠躬，隨即悄悄在後面坐下。我凝望著在未知面前躊躇回應的少年們，看到匆匆那年的自己。面對中考，越來越難以抉擇，人從單純到複雜，從稚嫩到成熟，本以為前路一片坦途，卻荊棘叢生。有些東西在時光面前面目全非，有些過去卻從未過去。我們終於走過匆匆那年，迎接下一刻青春。
記得匆匆那年那群真誠的面孔。他們曾一邊奮筆疾書埋頭題海，一邊大笑著說些不著邊際，放眼遠方的話。也曾昂頭不屈的與老師對抗，然後轉身默默流淚感嘆時光匆匆，相遇就是離別。陽光下的這群少年不畏中考，足夠勇敢。他們作好一切準備，在注定經歷的考驗面前，讓原本平靜甚至平淡的人生，充分享受了青春斑斕的色彩。他們看重的從來不是結果，而是只有一次的青春和獨一無二的回憶。所以他們不曾後悔過。感謝時光從未曾辜負我，讓我有幸成為他們的一員，經歷過那樣美好的時光，那樣難忘的一切。
我也記得匆匆那年那幾雙急切並期望的眼神，他們為我們的叛逆心痛，為我們的青春著急惱火。他們有時眼神流露出來的不經意情緒告訴我們：他們為我們的不成器懊惱的同時，也在我們身上看到了他們的匆匆那年。他們笑，他們哭。他們最終沉默讓我們自由飛翔，放手讓我們一搏。走過了匆匆那年的我們終於看到了身後的他們。歲月在他們身上留下斑駁的痕跡。他們也只揮手流淚笑著說：“去吧，加油!”他們在我們的視線中模糊，他們的真情卻在我們的青春中愈顯真摯。謝謝匆匆那年，讓我們身邊有的父母，的老師。
當我們終於披荊斬棘，衝破迷霧，走過匆匆那年，直至踏上新的戰場才暮然回頭，其實我們得到的從來不比失去的少。那些曾經經歷過的疼痛、快樂都是我們最寶貴的東西。
我起身走出教室，我知道我不再年少。我的肩膀需要承載起他們的希望和夢想與未來的責任。謝謝我曾經歷過的匆匆那年給予我的所有，伴我成長。我相信許多年後無論我成功或者失敗，我回望曾經的這一切，滿心都是溫暖與安定。至少我曾走過那段匆匆那年，並且足夠勇敢。我始終堅信，20XX年中考，那段時光會給我無與倫比的力量去贏得我的夢想來回報匆匆那年最美好的他們。
關於匆匆那年的國中話題作文篇三
輕輕推開小窗，漆黑的幕布中央唯有銀鏡似的圓月演著獨角戲。柔和的月光傾瀉進小屋，或許它願意諦聽我心靈的聲音：夏老師，你還好嗎?
遇見夏老師，是那年暑假。上課前，我悄悄打量著她，纖瘦的身材，烏黑的短髮隨意紮起，洋溢著青春的活力。小巧的臉龐上，一雙水汪汪的大眼睛清澈明亮，閃爍著智慧的光芒。櫻桃小嘴總是上揚著，樂呵呵地笑個不停，兩個甜甜的酒窩十分迷人。
夏老師上課時是我們的好老師，用幽默的語言教會我們技巧，下課時是我們的好夥伴，大家從明星娛樂聊到校園生活，我們興致勃勃地討論、聆聽。
那時，因為有段時間沒有練習，我把老師精心挑選的樣畫畫得奇怪彆扭，我灰心了。唉!高燊呀高燊，這就是不按要求做的後果，自作自受吧!我心中的小人數落著。夏老師仿佛看出了我的心虛，走過來拍拍我：“不錯嘛，加油就會更好了，你是一支潛力股喔!”善意鼓勵後，夏老師手把手耐心教我。
是夏老師讓我知道夢想有多好，藝術有多美，這些美好用再華麗的詞藻，再唯美的語句都無法描述。
當回憶再次湧向心頭，說不清，道不明。仰首望見那輪明月，希望我們還能“千里共嬋娟”。
“匆匆那年……”遠處傳來悠揚的歌聲，悅耳動人。夏老師，感謝匆匆那年曾有你走進我的世界。
關於匆匆那年的國中話題作文篇四
物我兩忘，天人合一，那是水墨畫，一切畫境皆心境：簡潔樸素，不加渲染，那是素描，最古老的藝術語言：立體質感，筆觸分明，那是油畫，用強烈的色彩體現外界的印象。記錄下心中那一瞬間，在白無雜質的紙上描繪，那就是美麗的繪畫。
紙，空白的一頁，上面什麼都沒有，虛無飄渺。筆，一支鉛筆、水筆、鋼筆，是如此的平凡。但當他們兩個相遇，筆在紙上盡情的揮灑汗水，來回搖曳，筆尖摩擦著紙面發出簌簌的聲響，是那張原本空無的紙上變得奪目絢麗，勾勒出了一個別有洞天的世界，那就是繪畫。
乾燥的九月十月天，秋風蕭蕭，路邊的地上已堆了一層又一層厚厚的枯落葉了，蕭條的樹枝上僅立著幾片枯綠色老葉，最終也抵不過無情的秋風，被刮落。我，坐在車子的後排，右手邊放著書包，頭依靠在車門上，任憑著窗外的風湧進來。車行駛著，到了一個十字路口，周圍仍舊是灰白色的老房子，和以前一樣，但在那裡，卻是一個刺眼的嶄新的學院，我懷疑自己是否看錯。直到車子右轉，瞟見那一抹銅黑色，我才知道自己並沒有。那是一個雕塑，幾個孩子手持一架紙飛機，將其飛出的樣子。他們是多么的單純，放飛自己的夢想……
三月，一切都綠意盎然，耳邊縈繞著鳥聲，八歲的我跟隨老師，拿著自己的素描本和筆，來到這尊雕塑前。周圍綠草悠悠，遍地碧色，甘露折射著陽光，晶瑩剔透，雕塑背後的草叢也開滿了一朵朵妖嬈多姿的花朵，為這綠色點綴上艷色。“今天，就在這裡畫，把這裡的雕塑和環境都描繪下來”我打開獨屬於自己的素描本提起筆繪畫，可沒過一刻鐘我就坐不住了，注意全被突然飛來的蝴蝶吸引了，剛想起身抓蝴蝶就被老師發現。時不時有一兩隻麻雀停在了雕塑上面，我就也連其一併畫了進去，花了一個小時完成了這幅“巨作”。
如今，雕塑依然在那裡，而我卻早已放下了手中的紙筆。這雕塑，封存了我的那段回憶，卻又如石子，落入心裡，濺起波波漣漪。心血來潮的我回到家，翻找出以前的那一本，一頁一頁慢慢將它翻開，每一頁紙張邊緣都已經受潮泛黃了。看著這本子中的每一張畫，也許那些畫風稚嫩，描繪出的並不完美，但它的線條似乎有無拘無束，十分的自由歡樂，對事情的一種喜愛熱愛……我隨著歲月的流逝，潛移默化中卻在漸漸消失著這種熱愛純真快樂。
我帶著自己新買的素描本和筆，坐在公園的長椅上，樹上火紅一片，一片片紅彤彤的楓葉好似手掌，涼風吹過，那手掌互相輕拍著發出響聲。一對老人坐在最紅的楓樹下，依偎在一起，仰望天空，我在這白紙上刻畫下了這樣一個火紅的秋日。
繪畫，就是將白紙化為五彩的世界，將夢想幻化在紙上。一張白白的紙上，什麼都沒有，可以隨自己的心情描繪不一樣的世界，沒有羈絆沒有束縛沒有牽制，只有那一份熱愛那一份純真。