每當我看到那一件件製作優美的工藝品時，我總是萬分愛慕，老是盼望自己有一天也能用我的雙手，製作出一件令自己感到自豪的作品。終於，這個機遇降臨了。上禮拜，我們學校組織我們去勞動基地，去休會基地的艱難生涯。我們在基地里體驗到了軍訓的辛勞，剪紙藝術的有趣，最讓我感到愉快的是終於靠本人做出了一件讓我覺得快慰的工藝品。記得那天早上，咱們在老師的率領下，來到“工藝製造”的教室里，只見老師拿出一袋石膏粉跟兩個杯子以及一個模具。老師先將水與石膏粉摻在一起攪拌，攪拌平勻後，就把這些石膏倒在一個模具里，待到將模具填平時，再把模具微微搖擺，這樣，這些石膏就平均地遍布在這個模具里，過了大概4至5分鐘，就能夠將這個工藝品從模具里掏出，這不，一件還不上色的工藝品就“出爐”了。看了老師的示範後，我們就自己著手作了起來，當初我忘了水與石膏的比例是1：2，將水與石膏粉都裝了滿滿一杯，以致怎么倒也沒辦法讓杯子裡的水不向外溢出去。後來我將水與石膏粉的比例調好後，我把水倒進石膏中，這回，又碰到麻煩了——我怎么攪拌也沒措施攪拌平均，這是怎么回事呢？我起初還認為是水倒得太快了，於是，我從新試了一遍，得到的成果仍是與上回一樣。沒方法，我只好求教老師了，我向老師闡明了為什麼會攪拌不均勻的起因後。老師笑著告知我說：“你其中的一個步驟做錯了，你不應當將水倒進石膏粉里，而是應該將石膏倒進水裡。”聽了老師的講授，我豁然開朗，果然，這樣一來，我很快將這些石膏攪拌好了，而後，我便將這些石膏倒進模具里，最後把它搖勻稱，等了許久過後，我的作品“問世”了。固然還沒有塗上色彩，可我依然是非常興奮。下戰書，我們急不可待地來到另外一間教室，給我早上的那件作品上色。我們等老師給我們部署好座位時，就手握羊毫，給這件作品上色，由於我的這件作品刻畫了兩條小魚在水中游來游去的畫面，所以一定要用淺藍色作為基色，可是桌上的這五種顏料中，並沒有淺藍色，怎么辦呢？這時，老師走了過來，我再次討教老師，老師仍舊是笑著告訴我：“這五種顏色中，你可以將它們調配在一起，這樣，就會有新的顏色湧現。”果然，我將白色與深藍色調配在一起，淺藍色果真呈現了，後來我用了同樣的辦法調出了很多繽紛的顏色，不一會兒，我的這件作品終於真真正正地“面世”了。你瞧，灰色的花邊烘托著淺藍色的“海水”，水中兩隻小魚無拘無束地游來游去，兩枚小海螺與一隻小海星裝點在旁邊，給人一種賞心悅目標感到，看到這件作品，我不禁感到十分驕傲。製作工藝品，只有控制方式，當真過細，就必定可能勝利，怎么樣，你也來嘗嘗吧！