一位老師走進教室，手裡拿著一張畫有一個黑點的白紙。他問學生：“同學們，你們看到了什麼?”學生們齊聲回答：“一個黑點!”這時，老師說：“難道你們誰也沒有看到這張白紙嗎?”
請以“白紙與黑點”為話題寫一篇作文。文體不限，題目自擬。不少於600字。
精彩構思
曾經的斑點 結合自身經歷，記述發生在身邊的故事，表達應該如何正確對待別人的錯誤的主題。
他是這學期轉到我們班的，聽同學說他在別的學校時曾偷過別人的東西，同學們對於他都有點敵視和戒備。一次，班上一個同學的鋼筆丟了，同學又懷疑是他偷了，但後來發現是自己忘記放在家裡了。老師知道後，在班上開了一次班會，告訴我們不能因為白紙上曾有過黑點就扔掉這張本可以繪畫的白紙，因此我們也不能人曾經做過一次錯事就懷疑他一輩子做錯事。
太陽也有黑子 從說明人人皆有缺點入手，用議論文形式講述如何正確對待別人的缺點的觀點。
“人無完人，金無赤足”。世間的萬物都是不完美的，維納斯正是因為她殘缺的雙臂給人以永恆美的印象。對待別人的缺點錯誤我們應該採取“懲前斃後，治病救人”的態度，例如最近這段時間被媒體熱炒過的清華學生的燒熊事件，我就認為在對其進行批評教育之後，更應該考慮到他犯了錯誤但並不就是無藥可救了，太陽尚有黑子，更何況是人呢!
化腐朽為神奇 轉換視角，從白紙的視角講述應該自信的主題。
一張白紙興沖沖地離開造紙廠準備給人們繪製世間最美的圖畫。“哎呀，這張白紙上有個黑點。”別人說到，白紙自卑起來：“有了這個黑點，肯定是不會被人用了，看來美好的理想要化成泡影了。”正想著，白紙被一位畫家拿起來，傾刻之間就在上面畫成了一籃新鮮誘人的水果，而那個黑點呢，被畫家巧妙地畫成了一隻聞香而來的蜜蜂。