五年級上第四單元作文——拖地的啟示（點評+修改）

陳俊楠

有一天，媽媽像往常一樣要去拖地，可是發現還有一堆衣服沒有洗，只好讓我來拖地。

說乾就乾，我拿起拖把，先將它濕潤，然後擠乾就可以開始拖地了。我從二樓拖到一樓，看似只有一點點空間，可拖起來一點不輕鬆。二樓有三間房間，別看空間小，灰塵可不少。第一間，我精神飽滿；第二間，我漸漸慢下來；第三間，我根本拖不動了。“唉！累死我了。”我氣喘吁吁的說。這是，媽媽洗完衣服上來晾了，看我累成這樣，對我說：“你呀，別看拖地簡單，做起來也要懂技巧，如果一味的蠻幹，只會越乾越糟。”隨後，媽媽告訴我正確操作：應該拿住桿子，上下來會有規律的拖。

我按照媽媽的方法托，輕鬆多了，地面變得乾乾淨淨。到了樓梯，我又遇到了困難——我脫完這一塊，等下脫下一塊時踩上剛剛那一塊可是還沒幹，怎么辦呢？這時，我想起媽媽的話：不能一味的蠻幹，要懂技巧。於是，我想了個辦法：從上往下倒著拖。不一會兒，樓梯就拖好了。看著乾乾淨淨的樓梯，我很高興。

拖地讓我知道凡是做事不能蠻幹，要懂得技巧。並從中體會到勞動的快樂。

總評：

“拖地”也能得到啟示，小作者真是生活中的有心人！

寫從一件事中得到啟示，作者先寫事情的起因——媽媽讓我拖地；經過——“我”拖地極累，媽媽教我竅門；發展——我按媽媽說的方法拖地果然既乾淨又輕鬆；高潮——拖樓梯懂得變通想辦法；結果——得到啟示：凡事不能蠻幹，要懂得技巧，整篇文章的結構合理。行文中主要運用對比的方法：蠻幹與巧幹的不同結果，自然地得出啟示，總的來說還是不錯的。

建議：

1、開頭作者說“只好讓我來拖地了”，“只好”一詞是出於無奈，為什麼要用只好呢？而第二自然段是“說乾就乾”，倒是顯得很乾脆的，所以第一自然段還是改為自願幹活比較好。

2、第二自然段的“我從二樓拖到一樓”表述不太清楚，感覺是拖二樓到一樓的樓梯，可看全文知道是拖二樓房間加二樓到一樓的樓梯，（應該還有一樓的房間吧，作者又沒寫。）所以我想把它拖地的範圍獨立拿出來，放在第一自然段後面寫。

3、不知道是家長打字時粗心還是小作者精心，原先“拖地”的“拖”都是正確的，到後來就寫成了“托”“脫”，“上下來回”寫成了“上下來會”，還有一些“的”的使用：動詞之前應該用“地”，望小作者能多加注意。、

4、媽媽教的巧幹文章中表達得很清楚，可是“我”怎么乾的幹得那么累，沒有寫明白，導致讀者看得迷糊，小作者需要加以描述。（我讓班裡自認為不會拖地的學生進行拖地。他拿起拖把左右開弓的“掃”，我想小作者會不會那樣“拖”呢？可是一想，不對啊，這樣拖的結果是不但累，而且還會把拖把上的髒水甩到牆上啊、家具上啊，可這些小作者可沒寫。所以小作者得自己加以描述這一段了。）

修改：

拖地的啟示

原文：有一天，媽媽像往常一樣要去拖地，可是發現還有一堆衣服沒有洗，只好讓我來拖地。

改：每周六的大掃除，以往都是媽媽包攬的。那天，媽媽突然說：“你長大了，也該幫媽媽分擔家務了。今天就把拖地任務交給你，我負責洗衣服，怎么樣？”我欣然應允。

媽媽告訴我拖地的範圍是二樓的各個房間以及二樓到一樓的樓梯。

原文：說乾就乾，我拿起拖把，先將它濕潤，然後擠乾就可以開始拖地了。我從二樓拖到一樓，看似只有一點點空間，可拖起來一點不輕鬆。二樓有三間房間，別看空間小，灰塵可不少。第一間，我精神飽滿；第二間，我漸漸慢下來；第三間，我根本拖不動了。“唉！累死我了。”我氣喘吁吁的說。這是，媽媽洗完衣服上來晾了，看我累成這樣，對我說：“你呀，別看拖地簡單，做起來也要懂技巧，如果一味的蠻幹，只會越乾越糟。”隨後，媽媽告訴我正確操作：應該拿住桿子，上下來會有規律的拖。

改：說乾就乾！我拿起拖把，先將它浸濕，然後擠七分乾，就從二樓開始拖。二樓有三個房間。別看空間小，一周下來，灰塵可不少。（這裡請小作者加入你是怎么拿拖把，怎么拖地的。因為你從“累”到“輕鬆”，主要是姿勢與操作問題。）第一間，我精神飽滿；第二間，我漸漸慢下來；第三間，我根本拖不動了。“唉！累死我了。”我氣喘吁吁的說。這是，媽媽洗完衣服上來晾了，看我累成這樣，對我說：“你呀，別看拖地簡單，做起來也要懂技巧，如果一味的蠻幹，只會越乾越糟。”隨後，媽媽告訴我正確操作：應該拿住桿子，上下來會有規律的拖。（拖完第一間，你的身體有什麼不適，可看著你的勞動成果，你怎么樣；第二間，你的速度慢下來了，是腰酸還是手無力了？到第三間，你可能就想趴到床上睡一覺等，寫寫你的身體狀態的變化與心理變化。）

原文：我按照媽媽的方法托，輕鬆多了，地面變得乾乾淨淨。到了樓梯，我又遇到了困難——我脫完這一塊，等下脫下一塊時踩上剛剛那一塊可是還沒幹，怎么辦呢？這時，我想起媽媽的話：不能一味的蠻幹，要懂技巧。於是，我想了個辦法：從上往下倒著拖。不一會兒，樓梯就拖好了。看著乾乾淨淨的樓梯，我很高興。

改：我按照媽媽的方法拖，輕鬆多了，地面變得乾乾淨淨。拖樓梯了！我的人站上一級樓梯，居高臨下地拖下一級樓梯。可是這會，我又遇到了困難——我拖完這一級，等拖到下一級時踩上剛剛那一級還沒幹的樓梯，印下了我的“光輝”足跡，怎么辦呢？這時，我想起媽媽的話：不能一味的蠻幹，要懂技巧。於是，我想了個辦法：人站在下面拖上一級樓梯，問題就解決了！不一會兒，樓梯就拖好了。看著乾乾淨淨的樓梯，媽媽直誇我能幹。

原文：拖地讓我知道凡是做事不能蠻幹，要懂得技巧。並從中體會到勞動的快樂。

改：拖地讓我體會到勞動的快樂，還讓我知道凡事不能蠻幹，要懂得技巧。

結語：

匆忙之間，改得不是很好，望見諒。小作者是有心人，平常幹活多注意細節，或者幹活的時候就把自己的行為在心裡描述一下，寫起作文來可能會更得心應手。謝謝各位，請多批評指正！評講人：作文導師團高年級段孔建洪