被別人玩了洮南市實驗國小 三年一班 白曦澤 每天晚上，我都要寫作業，我總是在寫呀，寫呀，每當我寫累的時候，我就會大叫：“啊，生活好無聊啊！我如果是一隻螳螂該多好呀！”沒想到我的祈求得到了應驗，那天晚上，我竟然真的變成了一隻螳螂，哈！一隻碩大的螳螂！我抖抖綠色的身子，興奮地向外面的世界使勁爬去……我爬呀爬，自由地爬了24小時，一開始那可叫真爽，但後來就累了！我尋找到一朵花，這朵花很奇怪，花小葉大，我爬到葉子上，葉子顫顫的，就像搖籃。哎呀，真是太舒服的床了，我便想好好地躺在葉子上睡那么一覺。剛要迷迷糊糊睡著的時候，忽然，一位老奶奶躡手躡腳地走到了我的身邊，一下子就用她蒼老的手把我抓了起來。“乾什麼？乾什麼？快把我放下！”我聲嘶力竭地叫喊著。但老奶奶根本聽不著我說的話，而是神態堅決地捏著我就回到了她的屋裡。她把我裝在一個塑膠瓶里，我感到這裡真是太憋悶了，幸好老奶奶及時用針把塑膠瓶扎了幾個洞，“啊，真得勁兒！”我深深地長嘆一聲。這時，我才感覺自己的肚子餓了，正在四處張望的時候，只聽見老奶奶說：“大孫子，看奶奶給你抓了啥？”這時不知從哪兒冒出來一個蹦蹦跳跳的小男孩，長著一雙過大的眼睛，看見我他就大喊：“螳螂！”然後就撇下了手中所有的玩具，專心地對著我看了起來，他左看右看的，嘴裡還不停地叨咕著，接著，他就往塑膠瓶里放了幾隻蒼蠅，我心想：這肉乎乎的一定很好吃吧！我餓極了！抓了一隻吃了，還不錯，味道的確很好！可就在我剛要吃第二隻蒼蠅的時候，那個小孩就開始拚命地搖起瓶子來了，搖得我頭暈腦脹，差一點就粉身碎骨了，原來做螳螂也這么難啊！好容易挺到了晚上，我趁小男孩兒睡著了的時機，偷偷地爬出了瓶子，拚命地爬回了我自己的家，望著家裡那么大的屋子，那么大的床，我哭了，再一次默默地祈求：“還是讓我變回人吧！” 哎， 被人玩兒的感覺真不好玩！教師評語：一段逃脫現實的歷險，一次被人玩弄的經歷，小作者詳細地記載了自己的一次夢幻般的旅行。文中對自己變換成螳螂後的經歷的細節，描寫得十分的傳神！
飛成男子漢洮南市實驗國小 六年三班 夏日 今年暑假，我在爸爸***帶領下玩了一次蹦極！ 當來到跳蹦極的山腳下時，我抬頭一看“啊！山這么高呀！我可怎么上啊？”我為難地望著聳立在面前的山，不禁感嘆道。“那不是有路嗎？”這時，目光犀利的爸爸發現了路。說話之間，媽媽已經踏上了登山的第一步，我們也不甘示弱地跟著踏上了征程。我們心中急切地想體驗蹦極的刺激，於是三步並兩步的跑上了山頂，到了山頂，往下俯視，“哇，這風景好美啊！真是登高望遠，風景無限美啊！”我不禁產生了作詩的衝動。“快點，大兒子，馬上輪到你了！”媽媽興奮地提醒著我。 我心裡那種期待的急切越來越濃重，終於輪到我了，我興奮之中帶著一些緊張，我在工作人員的協助下，繫上腰帶等一些安全工具，正在我猶豫的時候，媽媽又在催促我說：“大兒子，快跳吧！”媽媽這么一催，我反倒更緊張了，眼睛不由地往山下望去，不看還行，一看下面那仿佛萬丈深淵的谷底，我的心裡開始打鼓了，難道我真的就要跳下去嗎？萬一……我還不得粉身碎骨了！我這時有點心驚膽戰。“聽說，跳一次蹦極是男孩成為男子漢的一種禮節，也是一種標誌！”爸爸看著我膽怯的樣子，激勵著我說。 “啊……”我大喊一聲，跳了下去，呼呼的風在我耳邊吹來，這時，我看見了小鳥，我感覺我現在和它一樣在展翅飛翔呢！我看見白雲就在我的身邊不遠處，我擔心自己會不會摔下來，就這樣犧牲了，於是我閉上眼睛，等待著未知的答案。不一會兒，我落地了，平安無事地著陸了！我太高興了，一次關乎生死的體驗，讓我有一種重獲新生的興奮！ 我終於飛成了一個男子漢！教師評語：小作者的一次蹦極體驗，讓他得到了成功的喜悅和挑戰的快樂！文中特別關注人物的內心活動的刻畫，那么細膩地體現著小作者對於蹦極的恐懼，以及克服這種恐懼心理的過程。玩玩我的爸和媽洮南市第四國小 六年一班 李昕雙休日又到了，但我卻絲毫沒有感覺到輕鬆，說心裡話現在上了六年級，就不太喜歡放假了，除了寫卷子就是寫卷子，再有就是去補課班，中午還得呆在家裡。原以為爸媽會回來陪我，但回到家後卻發現家裡空無一人，不用說了，老爸修長城去了，老媽又去購物了，家裡就留下了我孤獨一人。六年級的孩子，學習要緊張一些，想玩一會兒電腦又不讓，看電視又沒有什麼好節目，所以你可以想像，我這樣憋屈的孩子，只能自己想方設法去玩……說起玩，好久沒有痛快地和小夥伴們玩孩兒時的遊戲了，比如：老鷹捉小雞之類的。我傻傻地呆著，直直地望著棚頂，一呆就呆了二十分鐘，忽然間，偷偷玩電腦的想法在我的腦海里浮現出來，但此時我的身邊出現了一個小天使和一個小惡魔在爭鬥著。只聽小惡魔說：“喂喂喂，想玩就玩吧！何必考慮，如果你媽突然出現你就說……就說……你在查資料！”“不可以啊！”小天使趕緊爭辯說：“不可以騙人的！”就在這兩個小東西爭鬥的過程中，我做出了自己的選擇，還是做一個小天使般的孩子吧！於是，我放棄了偷偷玩電腦的想法，但還是覺得無聊啊！既然電腦玩不了，我就可以……就可以想了半天的我還是沒想明白，我到底該玩什麼……有了！既然沒什麼玩的，那我就捉弄一下爸爸媽媽吧！嘿嘿，誰先回來誰是倒霉星！簡簡單單地布置了整人的場景，一把椅子，一個透明繩子，安置好了之後，我就在等待著自己設計的遊戲上演了……過了一會兒，就聽呯地一聲響，接著就響起了***吵鬧聲：“小兔崽子！你給我出來！”原來是媽媽先回來中招的！呵呵，接下來的結果，你們可想而知了……雖然這個下午很悲慘，但是在幸災樂禍之中我卻覺得有一些快樂！教師評語：一個無聊又調皮的孩子，導演的一出鬧劇。文中的人物內心那種無所依靠的孤獨與寂寞，呈現在文字中，給我們展示出一個只有學習沒有任何娛樂的孩子世界，讓作為家長的讀者們不得不感嘆現在的孩子是不是真的幸福啊！白顏色的彩筆洮南市第四國小 四年二班 楊子涵 在我的書桌上躺著一支白色的“彩筆”，你一定會感覺很奇怪，白色的筆怎么會成為彩筆呢？不過，看著它我就很開心，因為這支筆是我“偉大”的傑作。 那天，我在家裡看一本書，偶然間看見書上寫著：白顏色花放到紅色的鋼筆水裡一天，就能變成紅顏色的花。我很懷疑這種說法，老人常說：“江山易改本性難移。”我就不信原本是一朵白白的花，怎么就能成紅色的花？如果是這樣的話，那么紅色的花是不是也能變白呢？於是，我想用實驗來驗證這個說法是不是正確的。我開始尋找紅色的花，找來找去才發現家裡沒有花，怎么辦呢？那種想驗證結果的心情很迫切，我想來想去，終於想到了一個辦法，用紅色的彩筆泡在白開水裡，看看是不是能把紅彩筆變成白色？於是，我便把一支紅彩筆泡到了水裡，我靜靜地等待著這個實驗的變化，一個小時過去了，什麼變化都沒有，我想是不是缺東西啊！ 我找了一根白色的粉筆壓碎，成了面，把它放在水裡攪來攪去，又把紅彩筆放進去，我想：這把能變白了嗎？一天過去了，兩天過去了……我趕去看到底有什麼變化，果然變化了！紅彩筆真的變白了！我明白了，書中有許多知識和道理，是可以驗證的。那支變白的紅彩筆就是我的傑作，至今還放在我的書桌上。教師評語：本文中的體現出一個好奇，愛求知的小作者形象。對於自己發現書中的道理，不辭辛苦去驗證，在等待的過程中，卻感受那種期待的心情，真是難能可貴！
和機器人不開心的遊戲實驗國小 六年四班 沙桐那天，我在家裡很無聊，於是便窩在床上，不知不覺中仿佛進入了另一種世界，我恍惚間看見了一個紫色的機器人，她手裡正在拿著一個飛毯，她磕磕巴巴地對我說：“你……好……我是機器人001號，想不想……和……我走！“我感到很好奇，一種探險的想法湧上了心頭，於是，爽快地上了她的飛毯，我們在天空中飛呀飛，轉眼就到了叫機器人國的國家。到了那裡，她領我去了一個紫色的屋子裡，紫色的床，紫色的桌子，紫色的椅子……仿佛身處在一座紫葡萄做的房間裡，真是太美麗了！我流連忘返在這個奇幻的世界，飄飄忽忽真似神仙一般。後來我餓了，它們便請我吃了機器人國的紫色包飯，可是紫菜里包的是紫色的硬電池，把我大門牙弄掉了兩顆，我成了一個門牙下崗的老太太了！氣死我了，我還是餓著吧！到了中午，我們終於開始玩遊戲了，001 號機器人，拿出了水彩和毛筆，我們在手上畫了手指小人兒圖案，那小人活靈活現的，可是，就差一筆就畫完時，機器人的手指突然張開翅膀飛走了，機器人用另一隻手去抓，沒有抓住，便忙著去追趕自己手指了，我等了半天，也沒見他回來。“唉！”我哀嘆著，覺得無聊極了，紫色的房間空空的，只剩下了我一個人……這就算是玩遊戲嗎？我大叫著，為什麼快樂屬於我們這么短暫呢？讓我感到了無比的惆悵與哀傷，因為那個夢中的001號機器人再也沒有回來。這次遊戲是我有史以來最不開心的遊戲！我問天為什麼？天無語……教師評語：一段快樂的遊戲開始，沉浸在歡愉之中，誰又能想像到離別的傷痛。小作者利用自己幻想的一次經歷，演繹著一次歡樂後的離別之苦，令人感同身受！