笑——於浩 “哈哈，哈哈！”這是我們班同學被“包先生”逗得哄堂大笑的聲音。 事情是這樣的：今天老師講了一個詞語“臀部”，不知為什麼老師突發奇想地問我們：“你們知道臀部在哪裡嗎？”我們班的女生聽到了，都害羞紅了臉並低下了頭，當然也都沒有沒有去指那個部位，可是有的淘氣男生，卻不管害不害羞的事，都不由自主地把手指伸到附近男孩子的那個部位去，並露出竊竊的笑聲。這時，就在這時，一件令我萬萬沒有想到的事發生了：——我們班竟然還真有不知道“臀部”在哪裡的寶貝！這個寶貝就是我們班的“包先生”包華龍！只見他大大方方地站起來，然後誇張地把手指在胸上點了點，並大聲說：“這就是臀部！”他這突如其來的舉動，先是把大家都弄愣住了，停頓了有一分鐘的功夫，我們就都哈哈大笑了起來，那笑聲簡直要把教室轟炸起來了！這時你再瞧瞧這位包先生，看到同學們都為他哄堂大笑起來時，不但不知道害羞，還冒出了一句更可笑的話：“咋了？都笑啥？臀部就在這裡呀！你們笑什麼哪？”他的話音剛落，全班又響起了一陣笑的浪潮！我呢，笑的肚子都疼了！即使捧著肚子還止不住笑呢！你再看看我班正在偷吃糖的劉建平吧，笑得把糖都噴出了老遠，其他的同學更是笑得東倒西歪了！ 怎么樣？我們班的“包先生”幽默吧？如果你要碰到他，他一定也會讓你笑破肚皮的！教師評語：一場關於“笑”的震驚場面，描寫的細膩、全面，突出人物的性格特點，烘托出當時的場面，小作者巧妙的構思，靈活的文筆，為我們展示著一副“大笑圖”。
笑——李桐言 在藍色的天空中，微笑是多彩的雲霞；在蔚藍的大海上，微笑是頑皮的浪花；在初春的土地上，微笑是希望的嫩芽…… 昨天，我在網上看了一個視頻名叫《永知道答案》。這個視頻向我們介紹了一個震驚全世界的實驗，這個實驗給了我很多啟示：那就是世間的萬物都有靈性，包括水，如果你懷著一臉微笑，水的結晶就會像笑臉一樣美麗；如果你在一杯水上貼團結兩個字，水的結晶就像是幾個人團結在一起的圖案，如果你對一杯水懷恨在心，那水的結晶就會像癌細胞一樣醜陋無比…… 可見，微笑的力量實在是太大了。 記得五年級的時候，我們班的語文老師剛來，她並不嚴厲，從來不會用冰冷的面孔對待我們，所以慈愛是我們對她的第一印象。也是因為慈愛，所以在我們的內心裡，大家就都不那么害怕她。由於慈愛的老師在上課時只是注重給我們講生動的課，卻不關注我們的紀律，所以我們班的同學經常在下面搞小動作，做小遊戲，當然我也是這些放縱的同學之一，放縱的結果是：我的第一次月考的語文成績一落三丈，原來一直穩居在95分以上的我，一下子下滑到了85分以下，為此我非常傷心，心中產生了無盡的悔意。可溫和的語文老師卻把我叫到了辦公室，面帶笑容地對我說：“老師認為你是一個聰明的孩子，只要你認真聽講，成績一定可以提高。”之後，又給了我一個鼓勵的微笑，這個甜甜的微笑，深深地刻在了我的心中，每當我上課想溜號時，那甜美的微笑就常常的浮現在我的眼前，促使我不再分心，心中充滿著力量，並把這力量投入到了學習之中。果然，第二次月考，我又恢復了原來的成績。 微笑在生活中多么重要，同學們請微笑待人吧！教師評語：小作者用自己的親身經歷來告訴我們，微笑對於一個人的成長是多么的重要，一個微笑的鼓勵遠比那嚴厲的訓斥要有作用的多。本文立意深刻，觀點鮮明，表達清晰，令人感同身受。
笑——於淼 我有一個愛笑的弟弟，他笑起來時，臉上就像是帶了多變的面具，時而是天真的兔子，時而是狡猾的狐狸，時而是狡詐的猴子。下面我就帶你認識一下我這個帶著多變面具的弟弟吧！天真的兔子——傻笑。 記得弟弟四歲那年，他做了一件震驚了我們全家人的事，所以至今一提起這件事，家人們依然忍不住要笑。事情是這樣的：這天也不知道怎么了，我們一家人都很忙，忙著忙上才發現：已經有一整天沒見過弟弟了。正當我著急地尋找著弟弟的時候，爸爸大喊了一聲：“啊！你乾什麼呢？”我們聞聲趕過來，只見弟弟趴在地上，肚子下放著一個蛋，正沖爸爸擠眉弄眼，磕磕巴巴地說：“小點聲，我……我正孵蛋。”聽了弟弟的話，我和爸爸哈哈大笑，原來弟弟真的在學習老母雞孵蛋呢！事情真相大白後，我們一家笑了好久，我的肚子都笑疼了，弟弟一開始想制止我們笑，後來見制止不住，就抓了抓頭髮也跟著傻笑了起來，那樣子真像一個機靈而又天真的小兔子呀！狡猾的狐狸——冷笑。說起這件事，真把我氣得夠嗆。那天，我正在書房玩遊戲，玩得好上癮啊！突然，門鈴響了，弟弟跑過來，對我說：“一定是爸爸回來了，你快去開門吧！”我就放下手中的滑鼠，趕緊跑出去，把門打開一看，門外什麼人也沒有，我這才意識到上當了，跑回書房，可書房的門已經被弟弟鎖的緊緊的了，原來弟弟已經開始玩起了遊戲，一邊玩，一邊還還不時發出得意的冷笑聲！唉，我上當了！我這個弟弟呀！真是一隻狡猾的小狐狸！ 狡詐的猴子——奸笑。 弟弟在家總是捉弄我。有一次還把我弄得很慘，那天，我向電視機前走去，打算看電視，弟弟在一旁吃香蕉，他趁我不注意就把香蕉皮放在了我腳前，當時我正在和媽媽說話，沒有注意到腳下的香蕉皮，一腳就踩在了這個陷阱上面，“啪嚓”一聲，我重重地摔在了地上，摔得很疼的我一抬頭，就見到了弟弟臉上的奸笑。啊！我為什麼總鬥不過他啊，這隻狡詐的猴子啊！怎么樣？這就是我的帶著三種面具的弟弟。教師評語:小作者靈活的表達，生動的刻畫，給我們展示了一個調皮而又可愛的弟弟形象。並採用了分類分段式的寫法，布局工整，行文流暢，語言生動富有趣味，使人物活靈活現地展現在我們的眼前。
笑——蘇慧東 我的奶奶平時總是很少笑，我卻總想讓奶奶笑，想盡辦法讓她笑，可是成功的機率只有百分之十。即使這樣我也不氣餒，我還是有信心讓奶奶多笑的。 那天，我特意分析了奶奶能夠笑的原因：一是我的一些考試考好了奶奶會笑；二是我懂事了奶奶也會笑；三是國家發展好了，有人漲工資了，奶奶還會笑……這一天，為了讓奶奶笑上一笑，我可是把我會的所有招數都用上了，那傢伙弄得我可算是筋疲力盡，傷透了腦筋，可我的奶奶竟然沒有對我展開過一絲的笑模樣。我依然不氣餒，依然尋找著逗奶奶開心的機會。機會終於來了！吃完午飯，奶奶本應掃地拖地的，可是今天呢 ，奶奶卻因為早上乾的活太累了，一下子睡著了，見奶奶這樣，我就有了主意了！還是讓奶奶看看我的身手吧！說乾就乾，我找來了笤帚和拖布，又拎了一桶水。我先是認真細緻地把地掃了一遍，把垃圾清理乾淨後，我把拖布放在了水裡泡了一下，擰好後，我便模仿著奶奶的樣子開始拖地了，不一會兒，整個房子就亮堂堂的了，雖然我已經是滿頭大汗了，可我的心裡別提多高興了！還忍不住在想著奶奶一定也會笑的。不知什麼時候奶奶醒了，奶奶一見到這亮堂堂的屋子，立刻就笑了！這時我的臉上更是笑得像花一樣，雖然我覺得很累了，但是為了奶奶的一笑，我值了！教師評語：小作者真是一個懂事孝順的孩子，能用自己的辦法讓奶奶開心地笑，真的很令人感動！小作者的語言樸素，源於真實，情感富有感染力！