尊敬的老師、親愛的同學們：
我演講的題目是“愛我中華，發奮讀書”。
大家應該還記得最近一段時間我們為準備地生中考而付出的努力吧？儘管我們很多同學取得了優秀的成績，但我們中是否有人在複習中喊苦叫累？怨天尤人？甚至憎恨考試，在心底發出這樣的吶喊——為什麼要學習？
是的，我們為什麼要學習？學習到底是為了什麼？千百人可能有千百種不同的理由，但大致可以分為兩類，一類說是為了將來找個好工作，掙大錢；另一類是說為了實現理想，振興中華。第一類理由實際而可信，第二類理由大家可能覺得遙遠而竊笑。
可不管你給出什麼樣的理由，都足以說明：學習需要目標，有了目標才能有動力！
今天，我要告訴大家的是：我們學習的目標越大，動力也就越大！
曾經有這樣一個抱著掙大錢掙洋錢目的的工程師，在德國賓士汽車廠工作。當時不少人都看不起他這個來自中國的工程師。一天，一位德國人拿著一顆螺絲釘傲慢地問他：“中國人，你知道這顆螺絲釘是向左鏇轉還是向右鏇轉嗎？”面對這一近乎1加1等於幾的帶有明顯羞辱性的問題。這位工程師輕蔑地回答：“左鏇”。德國人還不相信，又拿出幾顆螺絲釘問同樣的問題，他都答對了。那名德國人忍不住驚訝地問：“你怎么看一眼就能判斷出來？”他反問道：“那你們是怎么判斷的？”那個德國人說“將大拇指指向螺鏇前進的方向，而將其餘四指順著螺鏇鏇轉的方向，符合左手的就是左鏇，符合右手的就是右鏇。”中國工程師聽了不禁一笑說“其實很簡單，螺紋哪邊高就朝哪邊鏇，這個國中老師就告訴我們了。”德國人這才顯得不好意思，佩服地說“你們中國人真的很聰明！”
從此，這個工程師不僅更加刻苦專研，而且更加熱愛祖國。
同學們，我們中華民族是世界上最優秀的民族之一，但如果我們不努力學習，不為國家富強而奮鬥，我們到哪兒都沒有尊嚴，都不會受到尊重。
曾經有一位偉人說過一句話‘為中華之崛起而讀書’，這人是誰？”
——“周恩來！”（讓同學們一起說出，效果更好！）
“那我們為什麼而讀書？”
——“為中華之崛起而讀書” （讓同學們一起說出，效果更好！）
【此時國歌也悄然響起，一種民族自豪感在現場每個人的心中升起。演講效果達到】
現在，儘管我們中國的國際地位飛速提升，但不和諧的聲音還是時時出現。在釣魚島主權的歸屬上，日本無理地持強硬態度，非法扣留我國漁船。在南海，菲律賓公然挑釁我黃岩島主權。
“天下興亡，匹夫有責”。梁啓超說過：“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強”。作為一名中學生，我們的責任就是要為中華之崛起而發奮讀書！