廣東省德慶縣香山中學 陽繼偉
一、獨詞式話題作文的題型特點
獨詞式作文，指話題或文題是一個詞語，這是一種比較熱的命題方式，在近幾年高考中頻頻出現。
XX年全國卷的“誠信”、XX年北京卷的“規則”、XX年江西卷“臉”、 XX年遼寧卷“肩膀”、 XX年天津卷“願景”是名詞性話題；
XX年北京卷的“轉折”、XX年北京卷“包容”、XX年廣東卷“紀念”、 XX年安徽卷“讀”、四川卷“問”等是動詞性話題；
XX年上海卷的“雜”、XX年上海卷“忙”是形容詞性話題。
這三大實詞性概念話題，高考均考過。
名詞性話題的優點是限制作文內容，對於矯正話題作文開放過度，防止宿構和套作有一定作用。
動詞性話題是提供動作行為和心理狀態，在“過程”上做文章，內容又有一定的選擇性。
形容詞性話題是提供事物的特點，既有包容性，又有開放性：人，事，物；情，理，法；正，對，反，等等，均可巧意為文。
二、獨詞式話題作文的審題
不可否認，獨詞式作文比起一般的話題作文和材料作文來，審題的難度降低了許多，但這並不意味著不審題。
那么，這種類型的作文如何審題呢？
這類作文首先我們要看構成話題或題目的詞語。
這些詞語，有的是動詞，如XX年安徽卷“讀”、四川卷“問”；
有的是名詞，如XX年全國卷“誠信”，XX年北京卷“規則”；
有的是形容詞，如XX年上海卷“雜”，XX年上海卷“忙”。
有的是表抽象的，如XX年廣東卷“紀念”；
有的是表具體的，如XX年江西卷“臉”，XX年遼寧卷“肩膀”。
還有的是有比喻象徵義的，如XX年遼寧卷“肩膀”等。
1、話題或題目是名詞的，我們要明確知道這個詞語的內涵和外延。
如當我們看到《習慣》這個題目的時候，怎樣做呢？
首先應該確定詞語的內涵和外延。
習慣的內涵是指在長時期逐漸養成的，一時不易改變的行為、傾向和社會風尚；而它的外延就比較廣了，可以是一個人的習慣，可以是一個民族的習慣；還可以是習慣產生的根源，還可以是習慣的作用和弊端。
2、話題或題目是動詞的，我們就要注意這個動詞所表示的這個動作行為的本身的意思，然後給這個動詞添加枝幹，使它的動作性更加明確。
如XX年安徽卷的“讀”，我們知道“讀”這個動詞的含義主要是指閱讀，那么閱讀什麼呢？我們可以加上適當的賓語，如具體的讀某一本書，抽象的還可以讀人生，讀社會，讀人等。這樣文章寫起來就會具體而不空泛了。
3、話題或題目是形容詞的，要了解這個詞語所表示的人或物的性質、狀態。
如XX年上海卷“忙”，這個詞語應該是表示人處在一種沒有空閒的狀態中。這個狀態可以是形容一個人或一個集體的狀態，可以是忙得有收穫，也可以是忙得無結果，是一種忙亂。
4、話題或題目是具體的，如XX年江西卷的“臉”，我們要了解這個詞語的內涵和外延，更重要的是了解這個詞語的比喻義，抽象義。
如可以想到抽象的臉面，可以想到抽象的表面等。
5、話題或題目是抽象的，我們要把這個詞語具體化。
如話題作文“新”。這是個形容詞，它的含義是剛出現的或剛經歷到的。這是一個相對來說比較具體的詞語，我們可以聯想到物之新，聯想到人之新，聯想到事之新；也可以是一些抽象的新，如創新，新穎、新潮等。
歸納起來，對於獨詞式的作文，審題可以採用的方法不外是如下幾點：
①審讀詞語含義
②化實為虛、化虛為實法
③大題小作、小題大作法。
三 、獨詞式話題作文“ 超越”的審題
（一） 、作文題目：
有一種勇氣，讓人激情勃發；有一種自信，讓人昂然奮起；有一種力量，讓人一飛沖天。這就是超越，它給人以勇氣、自信和力量。有時扣人心弦，有時驚心動魄，有時啟迪心扉。
生命在超越中進化，人類在超越中進步。超越朋友，超越對手，超越老師……你超越我，你就將站得更高，看得更遠，思得更深；我超越你，你就將永不自滿，永不懈怠，永不停步。
請以“超越”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇不少於 800字的文章，文體不限。
（二） 、寫作提示
本題中的提示語闡明了“超越”的對象、結果及意義等。寫作時可選取某一方面，深入開掘，不必貪多求全。
寫散文，要熱情謳歌超越者的膽量、勇氣、精神；
寫議論文，宜用事例和道理來論證為什麼超越、怎樣超越；
寫記敘文，可描述超越所經歷的曲折坎坷的過程，表現超越的艱難，從而顯示超越的彌足珍貴。
除了文題中所列舉的，還可寫超越金錢、超越感情（親情、愛情、友情），超越自己