我們每個人都有自己的個性，都有許多閃光點……請找出自己的閃光點，以“為自己喝彩”為題寫一篇不少於500字的文章。
為 自 己 喝 彩
甘肅省白銀市平川二中
七年級三班 朱紅楠
中國古代偉大的思想家老子說：“知人者智，自知者明。”在古希臘德爾斐阿波羅神廟入口處的一塊石頭上刻著“認識你自己”這句名言佳句。這些充滿睿智的箴言告訴我們，人的一生，認識自己最重要，也最困難。
“金無足赤，人無完人。”每個人都像是天空中的一顆星，無論是顯赫的，還是普通的，都能找到自己的位置。只要閃爍著，就有輝煌的機會。
我總認為自己是被上帝忽略的孩子：其貌不揚，大大咧咧，小肚雞腸，又不聰明，粗心大意……諸多缺點構成了一個極其平凡的我。
我沒有女生應有的矜持，卻有男生應有的熱情；我沒有女生的“多愁善感”，卻有男孩子的“不拘小節”──明天要考試，晚上還啃著蘋果聽音樂，白球鞋三天便面目全非，書本亂放，沒有規律……我沒有女孩子的“溫文而雅”，卻有男孩子的野，也因為我有男孩子的開朗，所以不會“為賦新詞強說愁” ……
執著，是我的另一大閃光點。“不到長城非好漢”，有時，為了一道題，我與同學喋喋不休，最後灰頭灰腦地轉過身握著筆在紙上龍飛鳳舞地驗算。一次，我買了個改正帶，結果還不到一天就被同學給弄壞了，這可把我給氣壞了，與他大打出手。中午回到家，我對著改正帶，左思右想地不甘心，決定修好它。於是，我費了九牛二虎之力把外殼劃開，一看裡面收帶斷了，我想到了用透明膠捲把斷頭粘起來，結果上演了一出“卡門”“悲劇”。這可把我給急壞了，手忙腳亂地亂弄一通，忽而又靜下來，用心觀察它的原有結構。哈，終於讓我給發現了“破綻” ──透明膠不行，它的兄弟雙面膠可就“當仁不讓”了。可是“巧婦難為無米之炊” ──我沒有雙面膠。哎，為今之計，只有破釜沉舟，棄軍保帥了。我把原有的收帶抽出來，再把剩餘的斷頭用原有裝置粘起來。終於，在我的旁敲側擊之下，改正帶又“重見天日”了。
這樣看來，我是一個奇蹟，世界上獨一無二的奇蹟，優點多多，光點亮亮，我為奇蹟而自豪，我為奇蹟而喝彩。
我為自己而驕傲，我為自己而喝彩。
點評：文章結構脈絡明晰，先抑後揚，章法別致，敘事有詳有略，語言生動優美，毫無雕刻之意，中心突出，感情真摯，令人回味。
指導老師：趙 福
為 自 己 喝 彩
甘肅省白銀市平川二中
七年級四班 王春暉
傳說中，造物主耶和華為了均衡人與人之間的差距，賦予出生的每個人一個優點，一個缺點。被雅典娜祝福過的人有超人的智慧，卻沒有矯健的體魄；被赫拉祝福過的人有很好的統治能力，卻沒有文采武略；被丘比特祝福過的人有極具吸引力的容貌，卻沒有一顆樂於助人的心……造物主是公平的，每個人都有自己的缺點，也有自己的閃光點。當在人生的道路和日常學習生活中，被重重障礙困住時，我們有沒有想過“退一步海闊天空”的道理。它實際上是告訴我們，就是尋找自己的長處，選擇一條適合自己的路子。
我不知道自己被誰祝福過，但當我在手風琴三級考試中，老師那滿意的一聲“過”，讓我明白了，這就是我的閃光點。我於三年級開始學琴，不論嚴寒酷暑，還是閒暇忙碌，我都堅持練琴，悅耳動聽的琴聲伴我度過了無數個日日夜夜。其間，有過被老師批評教訓後的垂頭喪氣，有過對日復一日簡單枯燥指法練習的厭惡，也有過不堪重負想要放棄的念頭，但始終有股信念在支撐著我，那就是“我行”。
記得練習考級曲目時，正值盛夏，每天三個小時的練習時間，如同三秋漫長而難耐。厚重的皮帶磨破了我的肩膀，汗水浸透了我的衣服，一陣鑽心的疼痛如霧一樣纏繞，揮之不去；為了訓練跨八度彈奏練習，小拇指不知磨破了多少遍……每每放下手風琴，指關節和手腕麻木得沒有絲毫感覺。
天道酬勤，功夫不負有心人。雖然在此期間倍受煎熬，辛苦酸辣無以言表，可是當那鮮紅的考級證書映著我會心的笑臉時，我覺得一切都值了！大喊一聲：“耶！我真棒！”
也許你沒有飛揚的文采，但你有嚴密的邏輯思維；也許你沒有超強的感悟能力，但有一顆對自然之美追求的心靈，也許你……人人都有自己的閃光點，不要動輒退縮，說我不行。“天生我材必有用”不是詩仙李白的狂妄，而是對自己如“黃河之水天上來”文采的自信。
讓我們發現自己的閃光點，充分發揮自己的優勢，選擇一條適合自己的路來走，我們一定會獲得成功。
為“我行”喝彩，為成功喝彩！
點評：構思精巧，結構獨特，敘議結合。有理有據，感情真摯，富有震撼力，給人以力量，通篇對比手法運用靈活恰當，中心突出。
指導老師： 趙 福
為 自 己 喝 彩
甘肅省白銀市平川二中
七年級五班 金雪燕
我們每個人都有自己的個性，都有自己的閃光點。我們為自己喝彩，同時也為他人喝彩。劉翔哥哥以12秒91 的成績獲得110米世界冠軍，我們為他而喝彩；張怡寧姐姐在桌球比賽中名列世界第一，我們為她而喝彩；“神州5號”發射成功，我們為中國熱的聰明才智而喝彩……我也不例外。
在我星星點點的人生歷程中，得到了許多，也失去了許多。在寫這篇文章之前，我仔細地尋找我的閃光點。
“嘀，嘀，嘀．．．．．．”時間向下一個地點出發，但我還在想我的閃光點。“十分鐘，二十分鐘．．．．．．”啊！想到了，我的閃光點嗎，就是認真學習。不對！認真學習又好像不是，到底是什麼呢！．．．．．．
喔！這回一定是它了——自覺。說到我的自覺，那可是“人人曉得的喔！”大家見了我，都會摸摸我的頭，笑哈哈地說：“這孩子真自覺”。我當然免不了一陣高興。我說我自覺不是自我誇讚，不如讓我給你說說我自覺的所在之處吧！
大多數同學一回家所做的第一件事就是看電視，玩……我呢？回家先寫作業，然後做好複習和預習，什麼都辦好之後，再幫父母做一些家務。回到學校，當同學們忙著補寫作業時，我在背書。我的一天就是這樣忙忙碌碌地過去的，從這些方面你應該看出我是否自覺了吧！
下面是我每天自覺要做的一些事情：
1.早晨起來自己收拾房間，自己做早餐；
2.作業自己做，不抄寫；
3.幫助家裡人做家務；
4.幫助他人；…….
但