父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。本文是小編為大家整理的成才與家教 為話題的作文，歡迎閱讀。
成才與家教 為話題的作文1：
家是人們最溫馨的港灣，給予人們溫暖。但是，家也要有家的樣子，不能沒有規矩，正如名言佳句上所說，“沒有規則，不成方圓”。
我們家的家教家風是什麼呢?一回到家，我就坐在沙發上冥思苦想著。“雨露，你怎么還不去做作業呢?快點，先去做。”媽媽的話在我耳邊響起。唉，這句話從小到大我已經聽得耳朵都快生繭子啦!我一邊想著作文怎么寫，一邊朝房間走去。喔，對了!這不就是我們家的家教家風嗎?
記得有一次，我放學回家正做著作業時，耳邊突然傳來了小夥伴們嬉戲玩耍的笑聲，在笑聲的引誘下，我再也忍不住了，放下筆朝門外跑去，加入到遊戲裡，和小夥伴們又蹦又跳，玩得開心極了。漸漸地，夜幕降臨了，我們都活蹦亂跳地回家了。剛到家門口，我就看見了像老虎一樣瞪著我的媽媽，“跟你說過多少回了，做完作業才能玩……”我懷著忐忑不安的心，低著頭，聽著媽媽的訓責。
我乖乖的聽著媽媽的批評，可誰知肚子卻不爭氣的“咕咕咕”叫了起來。在媽媽的準許下，我飛快地跑到飯桌前，拿起筷子就準備狼吞虎咽時，耳邊又響起了媽媽的聲音“你怎么沒叫爺爺奶奶就先吃呢?”喔，百善孝為先，這是媽媽常教我的，我怎么能給忘了呢?我急忙放下筷子，去叫爺爺奶奶吃飯了……
這就是我們家的家教家風，它讓我從中養成了許多好習慣，讓我在成長的過程中變得越來越優秀，將來成為國家的棟樑之才!
成才與家教 為話題的作文2：
今天是一個機遇與挑戰並存的時代，是一個競爭空前激烈的社會，要在這樣的社會中成才，自己的努力和堅持是起決定作用的，只有自己才能把握自己的命運。但我們也應該看到，親職教育是一個人成才不可忽視的因素，良好的親職教育是孩子成才的助推器。
良好的家教有利於培養孩子遠大的志向。如果父母是一個熱愛生活的人，小孩子也會對生活充滿熱愛。如果父母是生活在灰暗的人生中，小孩的天空就不會陽光燦爛。父母堅定的追求和事業心、責任感對孩子有著榜樣的作用。正如德萊賽在《嘉麗妹妹》中所說的：“和睦的家庭空氣是世上的一種花朵，沒有東西比它更溫柔，沒有東西比它更優美，沒有東西比它更適宜於把一家人的天性培養得堅強、正直。”孟母三遷，有了她正確地引導，才會有一代奇才孟子的雄辯;岳母刺字，有了她的殷切期望，才會有威震胡虜的岳飛;蘇洵立志，有了他的勤學示範，才會有“一門三父子，皆是大文豪”的美談。良好的家教，讓孩子飛得更高更遠。
良好的家教有利於形成孩子開朗的個性。個性決定命運。一個樂觀、開朗、熱情、勇敢的人，在工作中總給人生龍活虎的感覺，而一個沉默、內向、孤獨、膽怯的人，在工作中卻只會給人一種畏畏縮縮的感覺，工作的效果也就可想而知了。而良好的個性又是需要父母用愛去塑造的：鼓勵、讚揚、肯定、支持，定會讓孩子充滿自信;批評、指責、打罵、否定，只會讓孩子變得無所適從。海倫·凱勒不是在家庭的陽光下獲得樂觀的人生態度的么?史鐵生不是在母親默默的忍受中感悟人生的價值的么?勃朗特姊妹不是在父母的文學影響下形成寫作的興趣的么?家教是塑造孩子性格的重要一環。
良好的家教有利於形成孩子健康的心靈。時下有很多關於年青人或少年人行為殘忍的報導，如往狗熊身上潑流酸，用木棒打擊小朋友的頭部，結夥打殘疾人等等。而實際調查發現，這些行為大多與他們得不到父母的愛或長期受虐待有關，他們的心靈因為沒有了父母的關愛而嚴重扭曲，仇視一切。因此，良好的家教是形成孩子健康心靈的一片沃土，有了它，才更有利於健康心理的生長;有了它，才便於孩子走好成才的第一步。
良好的家教有利於形成孩子正確的人生觀和世界觀。人生觀和世界觀決定了一個人的人生價值取向，而家長對孩子的人生觀和世界觀有著潛移默化的影響，雖然有的在今後是學習和工作中會有改變，但最初的影響卻是深遠的，如果從小就形成了好逸惡勞、弄虛作假、欺瞞哄騙、金錢至上等觀念，那他的人生就是危險的。而良好的家教就是要從小培養孩子對世界人生的正確看法，“子不教，父之過”，父母在此有著不可推卸的責任。
所以我們要說，良好的家教就像指南針，永遠指引著孩子向正確的方向航行;就像一片沃土，永遠滋生著健康的人格;就像一隻的助推器，將孩子送上起飛的跑道。孩子的成才怎能沒有你——家教!
評析：該文表述準確，立論嚴謹，用“有利於”幾個字，從正面立論，詮釋了話題兩概念間的辯證關係。在行文中也很注意說話的分寸，如在第一段先強調成才靠自己後再提出“不可忽視的因素”就顯得嚴密、針對性強。其次思路清晰，論述充分。全文從“有利於培養孩子遠大的志向”“有利於形成孩子開朗的個性”“有利於形成孩子健康的心靈”“有利於形成孩子正確的人生觀和世界觀”四個方面，條理清晰地論述了家教對孩子成才的好處，有力地支撐了自己的觀點。
成才與家教 為話題的作文3：
放寒假了
同學們，這些天你們在家玩什麼呢?我嘛，每天上午游泳，下午在家寫寒假作業。遇到難的題目，媽媽會先讓我讀題目，讀了幾遍後，媽媽問：“會了嗎?”我說：“會。”結果一寫就錯了，可是媽媽一指導，我馬上就真的會了。特別是作文，本來不會寫的，現在卻越寫話越多。有了媽媽的陪伴，學習充滿了樂趣，媽媽說：“時間過得真快啊!”我馬上說：“光陰似箭。”寒假作業快寫完了，剩下的音樂方面的知識要上網查閱資料，媽媽打開網路，我主動對媽媽說：“我長大了，我們有電腦課，我會打字，我可以自己查資料。”媽媽看我自己找到了資料，別提有多開心了。
媽媽對我的這份愛是沉甸甸的。她一直都很重視我，現在放假了，她還在一如既往地關注著我的學習。這次期末，我的外語沒考好，媽媽沒有批評我，而是鼓勵我，在寒假裡幫助我複習學過的外語知識，媽媽說我下學期一定行，我也認為自己下學期一定會趕上來的。
放假了，妹妹到我家來玩，看到大家都對妹妹好，我有些吃醋，對妹妹很不友好，今天我還哭了。本以為媽媽會罵我，跟我說道理。沒想到，媽媽說我“有個性，很真實，開心就笑，不開心就哭，好!”這樣一說，我反而慚愧起來。是啊，我會為了一些小事生氣，我的度量真是太小了，我要改掉這個缺點。
我是一個陽光女孩，應該多笑，少生氣，更何況，媽媽常說：“生氣是拿別人的錯誤懲罰自己。”我要做一個心胸寬廣的人。媽媽，您辛苦了!謝謝您!
成才與家教 為話題的作文4：
家風是一盞燈，照亮我前方的路。家風是一條路，伴我走向光明。家風是一面鏡子，時刻發現自己的弊端。
在我家裡的大廳里，端端正正的掛了一幅字：吃得苦中苦，方為人上人。每每看到這十個大字，心裡總是有所感悟。爺爺說要把這句話銘記於心，它會使我受益匪淺。
步入國中後，學習壓力像個巨大的包袱壓得我喘不過氣來。到了初三以後這樣的生活更是苦不堪言。初三的我們不再像國小時候那樣可以有更多的時間呆在溫暖的被窩有更多的時間去品味早餐。初三的我們更怕冬天的來臨，寒風像個怨婦一樣在我們的耳旁嘶吼著、咆哮著，它告訴我們你只能前進，儘管這樣的學習很艱苦，但是卻沒有一個人退縮。因為每個人心裡都有一個共同的信仰：那就是成功，為明天鋪上一條美好的路。
我慢慢的閉上眼睛，腦海里像電影一樣倒帶重放，記得前一段時間我的英語成績下降的很快，老師問我原因，我也答不上來，自己獨自去好好思考。這天回家我心情很是不好。爺爺問了我情況，我便如實的回答了。爺爺聽完慈祥的笑了。爺爺說：“最根本的原因是你最近沒有認真，對吧?”我看著爺爺點了點頭。“怎么回事，你能告訴爺爺么?”我低著頭說：“其實我最近很累的，每天要完成功課很晚。”爺爺聽完後，便指向大廳上那幾個字：吃得苦中苦，方為人上人。我呆呆地望了它許久，爺爺說：“你知道我為什麼要把這幅毛筆字掛在這裡么?”我搖了搖頭。爺爺說：“這裡的故事可多呢!”我便趴在桌子上聽爺爺講裡面的含義。
爺爺說這個家風被傳承了幾十年，在他小的時候，老爺爺就告訴過他，如果你想得到甘甜的蜂蜜不穿過蜂林，一味的退縮你就永遠達不到。如果你想成功，不吃苦拿什麼積累經驗，去體會生活的美好呢。聽爺爺講到他們過去的辛酸，相比之下自己是最幸福的。我也頓時茅塞頓開，我開始拿起英語書，認真地拼寫單詞，人易我易我不大意，人難我難我不畏難。回味爺爺說的每一句話。學習的動力也就回來了，好像渾身充滿了力量。這次模擬考之後，英語成績也提升到以前的樣子了。
家風伴我成長。吃得苦中苦方為人上人，我會把這句話當作自己的座右銘，吃苦是我們的美德，因為所有的努力都不是白費的，它會給予你超出你想像的回報。家風牢記我心。也會伴隨著我一直傳承下去。