藝術是生命的源泉;藝術是飛射出去的彗星;藝術是人類偉大的靈魂!本文是小編為大家整理的以藝術為話題的作文400字，歡迎閱讀。
以藝術為話題的作文400字1：
從來不覺得自己會特別偉大，所以，面對別人虛偽的行為總會嗤之以鼻。
小時侯，大人說這種現象是好的。那時的行為，是純真，是美好。可是，那卻成了以前。
長大後，我們要學會這門叫“社交“的藝術，學著戴上完美的面具。“逢人只說三分話“成了心中堅定的座右銘。我們開始築起心牆，練習著高談闊論。。。。。。一切如此自然的進行，沒有人懷疑，沒有人反對。只有一句看似真理的話始終貫穿一生，“這就是人生。“
如此就過完一生?這樣就是成長?
一切都不真實，一切都無永恆。恐懼，原來是自己給自己的。進一步看清世界，就跟加地增添恐懼的份量。沒有辦法適應的人，是那些被淘汰的善良百姓;將這種藝術運用得淋漓盡致的人，是那些被強烈抨擊的政治人物。那面是正，那面是反?到底有沒有白分百正確的答案?
學會成長，我們該學什麼?
以藝術為話題的作文400字2：
我家有許多的藝術品，都是爺爺旅遊時帶回來的。有用木頭雕刻的老爺車、用玻璃做的觀音佛、用彩泥捏的孫悟空……但我最喜歡一個叫做傑希的小木偶。
傑希是我過生日時，爺爺從北京給我帶回來的。我喜歡的不得了。睡覺的時候要放在枕邊，吃飯放在桌上，看電視就捧在手裡。他的頭是橢圓形的，帶著一頂黃色的帽子。臉腮略有些紅，還有兩隻炯炯有神的眼睛，鼻樑向上翹著，嘴巴總是微笑著。在我心中，這比蒙娜麗莎的微笑還要美。傑希穿著一件藍色的襯衣，上面寫著“傑希”兩個字。他的背後還有一個按鈕，只要一按，他就會唱起動聽的歌。傑希是不是很可愛呢?
有一天，我的數學成績很好，便沾沾自喜。小木偶看見了，好像在說：“小主人，還要努力!不能驕傲啊!”我聽了便開始努力學習。終於，在期末考試時取得了好的成績。我便回家捧著傑希，親了又親、抱了又抱……
小木偶傑希，我真喜歡你啊!
以藝術為話題的作文400字3：
從來不覺得自己會特別偉大，所以，面對別人虛偽的行為總會嗤之以鼻。
小時侯，大人說這種現象是好的。那時的行為，是純真，是美好。可是，那卻成了以前。
長大後，我們要學會這門叫“社交”的藝術，學著戴上完美的面具。“逢人只說三分話”成了心中堅定的座右銘。我們開始築起心牆，練習著高談闊論……一切如此自然的進行，沒有人懷疑，沒有人反對。只有一句看似真理的話始終貫穿一生，“這就是人生。”
如此就過完一生?這樣就是成長?
一切都不真實，一切都無永恆。恐懼，原來是自己給自己的。進一步看清世界，就跟加地增添恐懼的份量。沒有辦法適應的人，是那些被淘汰的善良百姓;將這種藝術運用得淋漓盡致的人，是那些被強烈抨擊的政治人物。那面是正，那面是反?到底有沒有白分百正確的答案?
學會成長，我們該學什麼?
以藝術為話題的作文400字4：
我是一個熱愛畫畫的人，現要我想起剛學畫畫的時候都會情不自禁地笑起來。
記得那年，我還是三年級的一天下午，我在文化館對面玩了一會兒，媽媽便來接我回家了，正當我們要走的時候，媽媽看見了一個帶眼睛的小孩背著一個引人注目的畫夾，走向文化館，媽媽便牽著我的手走去，跟著那個帶眼睛的小孩，當我們上了樓梯，走進一扇門的時候才發現我們到了一個教室，裡面座滿了人，他們都手拿畫夾，認真地畫著，前面有個男的，在黑板上畫畫，大概他就是老師吧，我找了一個位置坐好，媽媽便拿了一本本子給我，我便也跟著老師畫起來，然後給老師看，雖然畫得不怎么好，但老師卻說：“畫得不錯!”老師問我媽媽：“說我有沒有學過畫畫”“沒有”媽媽說。後來，我和媽媽認識到了這位老師，他叫陳公權，陳老師讓我在小班畫了幾天，然後讓我到中班學，我就一直在中班，一直不停地努力著……
我非常熱愛畫畫，正像愛因斯坦說的：熱愛是最好的老師，它遠遠超過責任感!
以藝術為話題的作文400字5：
不應當成為幻想，應當是真理!真理!我們要睜大眼睛;從所有的毛孔中間吸取生命的強烈的氣息。人生活在藝術氣圍中，便會學得聰明，人也會變得快樂起來。
自從學了葫蘆絲，我感覺自己好像變了一個人似的，喜歡生長在有藝術氣息的地方。可以說，沒有藝術，我就沒有樂趣。
我清楚記得，剛學葫蘆絲時，我一個音調都吹不出來，我被老師叫到前面，老師親自教我吹每一個音調，我的臉一下子漲紅了，因為葫蘆絲老師一共有四十幾人，被叫到前面單獨學習吹奏的只有六七個人。
當我的同學馬壯完完整整的吹出一首曲子時，我很不服氣!暗下決心，一定要超過他。每天放學後，我便不知疲倦的練習吹奏，請家裡的每一個人當評審。經過不懈的努力，我進步了!老師也誇獎我很優秀。現在，我已經可以吹奏很多曲子了。
在我心中，一直深信：藝術是生命的源泉;藝術是飛射出去的彗星;藝術是人類偉大的靈魂!只有藝術共同生活，生活才會變得多姿多彩!