作業是小學生居家旅行的必備良藥，學生與作業可以說是息息相關。請你以作業為話題寫一篇400字作文吧。本文是小編為大家整理的以作業為話題優秀作文，歡迎閱讀。
以作業為話題的作文400字1
作業復作業，作業何其多?我輩因作業，歲月皆蹉跎!
光陰誠可貴，健康價更高，若為作業故，二者亦被拋!
昨日出門去，歸來淚滿襟，身入網咖者，不是作業人!
學生少閒日，周末人倍忙!夜來南風起，吾室燈自亮!
橫眉難敵千師指，俯首甘為筆耕牛!
不知作業真面目，只緣身在作業中!
夜聽風雨聲，作業知多少?
採菊東籬下，忽然憶作業。山氣日雖佳，惟有把家還。
目光淡淡，掃視著桌上的書本。作業團團，壓迫著疲累的我們，誰言何苦?天外的聲音模糊。怕會有老師在前，罵我蠢豬!
作業難，難於上青天。
作業難，作業難，多假日，今安在?
這作業，怎一個多字了得!
做不完，想還難，是作業，別是一番愁苦在心頭!
自古學習總心結，更堪那作業千萬疊!
此去今年，應是似水青春不在，便縱有千般作業，又為何人寫?
此題無計可解除，才下心頭，又住筆頭。
我欲解衣睡去，又見作業未完，心中不甚寒。
問世間作業為何物，也教人以身相許。
以作業為話題的作文400字2
我是一個成績不錯的女孩，從小我就立志要當一名好學生，完成好老師布置的作業。可是最近我開始動搖了，因為學校的作業實在太多了，過多的作業給我帶來了不少的煩惱。
剛開學，作業還算比較少，每天放學後我至少還能出去玩半個小時，可剛學完兩、三個單元，作業就多起來了，到了期末，幾乎每天的作業都是兩大張卷子，這兩張卷子看似很輕，可放在我的書包里，就像一座幾千億噸的大山那么重，壓得我喘不過氣來。寫作業要寫到十一點鐘，別去玩了。早上起來，倆大眼袋吊著，多難看呀!煩!
有時我吃完飯後想出去玩一會，消化消化，可剛換好鞋就會想起來還有一大堆作業等著我呢!沒辦法，只得又回去繼續寫作業。煩!
到了暑假或寒假，我以為可以輕鬆點了，可沒想到作業不但沒有減少，反而還比平時增加好幾倍!老師布置的，爸媽布置的，補習班的作業……真是鋪天蓋地!這些作業害得我吃不下、玩不好，就連睡覺都夢到有一大堆作業要做!煩!
老師們啊，請給我們減減負吧，我們什麼時候才能擺脫作業多的煩惱啊!
以作業為話題的作文400字3
每個小學生每天晚上都有應完成的作業，那他們完成作業的時間大概是多少呢?我饒有興趣的對此進行了調查。
據我調查，我們班內，完成作業在1個小時內(包括1小時)的人有7人,占全班人數的50%，完成作業在1個小時至2個小時以上的人有14人，占全班人數的33.3%，完成作業在3小時以上的人有7人，占全班人數的16.7%。
根據以上的調查，我得出了以下的幾條結論：
第一，同學們完成作業的質量不夠高，草率的完成各科作業，沒有認真，善於思考的去完成作業。
第二，有些同學在完成作業的過程中開小差，一邊不寫作業，一邊玩，導致完成作業時間上升，而有影響學習，又影響玩的效果。
第三，同學們的睡眠時間不夠充足。如果，正常在19:00開始寫作業，大約在21;00完成，但如果在21:00後完成作業，則睡眠時間都不夠充足。
我想把上面這份調查給老師或有關部門作為參考，一便針對性的減少作業量，保證學生們的睡眠時間得到滿足。
以作業為話題的作文400字4
我多么渴望連老師能少布置點作業呀!他每次都布置超多作業。
連老師是我們五年三班的語文老師。記得有一天，他布置三項作業：一，是複習26課。二，是抄寫26課生字。三，是寫一篇作文。當時我要暈了，可連老師又補一項作業是背誦26課。我當時好像呆得像一個木頭人似的。旁邊的林毅濱同學都已哇哇大叫起來了，可能他也不喜歡連老師布置超多的作業。
結果那天我以兔子賽跑的速度把作業趕出來的(連這篇作文也是趕出來的)。結果那天十點多才寫完作業的一半。剩下背誦課文我第二天的五點起來背，六點默寫。害的我當天睡眠不足，差點兒上課偷睡覺，真是太苦了。
我每天都向老天爺和如來佛說：“阿彌陀佛!請老天爺和如來佛讓連老師少布置作業吧，讓我有很的時間大睡一覺。
只要是少布置作業，我就會開的跳起來。連做夢的時候有時都會夢見連老師少布置作業的時候，我在哈哈哈哈哈哈哈……的笑，笑得停不下來了，有時還真笑醒。
要是那天作業少了，那感覺真是好，真希望連老師能少布置點作業。讓我們更多放鬆的時間和空間。
以作業為話題的作文400字5
作業是小學生居家旅行的必備良藥，學生與作業可以說是息息相關，但學生也分為兩類，一類是視作業為一筆財富，一類是視作業為魔鬼，一生與作業作鬥爭。
你先看好學生的作業，一翻開便使人賞心悅目、心曠神怡，看著像是一幅美麗的山水畫，一幅曼妙的字畫用一個字來形容就是：好!
再看看那些不思上進的學生的作業，那一個個字寥寥草草，乍一看，根本看不出寫得是什麼。他們的作業有一個堅定的概念：能寫一個字決不寫兩個字!所以他們的作業是遠看一條龍近看一條蟲。
今天，我們班就因為作業引起了一場風波。
我們班每天中午都會有一張練字，下午第一節課課間交上，今天上午老師卻沒有布置，誰知到了第一節課課間，就有人嚷嚷著交練字、交練字。不是沒有嗎?!我和我的小夥伴們都驚呆了。抄起語文書，拿起練字本。以劉翔跑一百米的速度寫起練字來，環顧教室，只有那幾個沒心沒肺的傢伙在玩。
不一會兒老師來了，才知道今天原來沒有布置練字，同學們都哀聲怨氣的，覺得練字白寫了。
其實我覺得沒必要哀聲怨氣的，反正寫作業是為自己好，好處又讓別人得不去，好好學習天天向上才是王道。