書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。關於讀書一事，大家都是怎么看待的呢?就讓我們一起來欣賞哪些優秀的關於讀書的作文吧。
路書香
書是人類智慧的結晶，書是睿智的自語者。和書交朋友，可以獲得廣博的知識，感受到心靈的慰藉。回首過去，我時常感嘆，幸好有書作伴，讓身為獨生子女的我，如有良師益友相伴，在身旁成長的道路從不寂寞，有一路書香陪伴我，雖形影相弔，也從不孤單。
記得小時候媽媽拿著故事書給我講故事，每次我都聽得津津有味，時間長了，漸漸地，我也喜歡上了書，覺得書中有著無窮無盡的故事寶藏。有一次，我偷偷拿媽媽給我講故事的那本書，自己裝模作樣地讀了起來，可我又看不懂(不認識字)，不過我還是堅持看著圖片，憑著對媽媽講的故事的記憶，一知半解地用自己的語言“讀”下去。
稍稍長大了後，我認識了拼音，媽媽給我買了些帶有拼音的書，這可樂壞了我。我一口氣讀了很多，從書中我了解了許許多多有趣的知識。比如——光的速度有多快?宇宙有多大?太陽與地球相距多遠?海洋里的各種奇異而美麗的動物、植物，它們是怎樣生活的?遠古的霸主——恐龍它們是怎樣消失的?……這些都是我以前所不知道的，它們深深地吸引了我，以至於現在我還是對它們有著濃厚的興趣。
後來，我上了國小，媽媽看我對天文知識和恐龍的興趣很濃厚，就給我買了許許多多這一類書籍，這使我高興得不得了。白天上學放學做完作業，晚上就成了我最快樂的時光，我盡情地遨遊在書本的海洋中。可是媽媽說我還小，要準時休息，晚上不能看太久，所以一到8:00就要求我關燈睡覺。沒了燈，我就沒法看了。可我又按捺不住，於是我拿著零花錢到學校門口去抽獎，嘿，運氣可真好，一下子就抽到了一個小手電筒。我欣喜若狂，從此，我幾乎每天晚上都躲在被子裡用小手電看書，躲過爸爸媽媽的檢查。久而久之，我把眼睛搞近視了，爸爸帶我去配了眼鏡，此後，我只能透過“鏡子”看書的世界了。
後來，我上了國中，我開始讀《哈利·波特》。書裡面的主角波特使我佩服得五體投地，我真希望有一天，也有一隻貓頭鷹會來給我送一封信，讓我也去霍格沃茨魔法學校讀書，這樣的話，我就能騎飛掃把出門了。而“皮皮魯”系列，則讓我的頭腦里“風暴”連連，一會兒參加“細菌大戰”，一會兒與“蛇王阿奔”淘金，轉眼之間，又跟“牛魔王”逃往雅典娜”……我的世界因為書而風雲變幻、精彩紛呈。
現在我讀初二了，雖然因為學習任務很重，時間很緊，但我還是一有時間就讀書。“魯智深倒拔垂楊柳”威震小混混讓我對他的勇敢佩服得五體投地;“武二郎景陽岡打虎”讓我屏住呼吸，萬分敬仰;《魯賓遜漂流記》使我明白什麼是堅強與智慧，《巨人三傳》引導我感悟“天將降大任於是人也，必先苦其心志……”
冰心奶奶曾經說：“讀書好，多讀書，讀好書。”她說得真好。我一路走來，都有脈脈的書香陪伴，有書的日子，真好!
書與我
書猶藥也，所謂“良藥苦口利於病”。一本好書使人向善，使人避惡，使人高尚。我與書這輩子也糾纏不清……
書與我就像是流水與乾裂的土地，它把一個幼稚的少年漸漸滋潤起來。讀著安徒生筆下的白雪公主、醜小鴨、賣火柴的小女孩……我開始相信美好，相信善良，相信一顆赤誠的種子在貧瘠的土地都能開出七色花朵。幼稚的我懷揣著希望和憧憬看世界……
書與我就像是高山與平川，它用中華民族五千年的不滅魂把我的脊樑變得如鋼鐵一般。岳飛、關羽、鄧世昌浮現在眼前，岳飛的“精忠報國”，關羽的“過五關斬六將”，文天祥的“留取丹心照汗青”，讓我知道，跨過面前的坎坷要的只是勇氣和堅強。被書感動著，血氣方剛的我懷揣著執著和堅韌看世界……
書與我就像是天空與小鳥。小鳥在天空自由地飛翔，懷著心比天高的志向，他也會知道世界的浩大和自己的渺小。魯迅、老舍、巴金讓我看到了世間的艱辛和滄桑。擁有了屬於自己的使命與責任。咀嚼著冰心溫柔細膩、清新淡雅的語句，讓我沐浴在愛的光環之下，學會了感恩。朱自清自然真摯，超凡脫俗的文章，林語堂幽默灑脫的隨筆……讓我陶醉於人世間的豐富多彩，我在書的天空飛翔著，被書感動著，日漸成熟的我懷揣著感恩的心看世界……
書若繁星，每一顆閃亮的背後都有著不為人知的秘密。待著我們去探索，去尋找，詮釋著它們上萬年的孤獨。坐在樹下，一卷在手，清茶一杯，是何等的逍遙與灑脫。書中那永恆的真理和華麗的文辭，讓我懂得了要愛惜生命，要樂觀豁達，要淡看風雨。
與書在一起，就是與友愛在一起;與鼓勵在一起;與忠誠在一起;與美好在一起。與書交談著，就好像與思想家為友，與科學家一起探索宇宙、大自然的奧秒，與文學家一起感動生活中的真善美與假、醜、惡，只要書不消失，偉大的真理便能名揚四海。
只要我願意，書與我永遠便是摯友……
好書伴我成長
“書是人類進步的階梯”，一個人的成長是離不開書籍的。對於我來說，更是如此，從我記事起，書就不離我的左右。書，是我的老師，是我朝夕相處的摯友。
剛四歲時，便接觸“書”這個陌生的字眼，當媽媽捧著一大摞《安徒生童話集》時，我知道了書原來是一張張圖文並茂的紙構成的，書中有很多故事，故事中的情節令我入迷：《皇帝的新裝》寫出了那個皇帝的愚昧無知;《醜小鴨》讓我真正的感悟到金子無論經過怎樣的冶煉，無論在何處，都會閃光;《海的女兒》令我感受到一顆真摯的愛心……在我的心裡，播下了愛書的種子。
逐漸地，我認識的字越來越多，接觸的書也更多了!我已經開始寫讀書筆記了。在《三國演義》中，我看到了諸葛亮的智，張飛的勇，關羽的義，體會到了古代的智慧與勇氣的較量。
隨著時間的流逝，看書使我積累的知識更多了。通過看書，我了解了我們祖國的歷史多么悠久、輝煌。秦始皇一統天下，使中國的社會制度又向前邁進了一步。唐朝長安城車水馬龍的畫面，向我們訴說著昔日的繁華、強盛;通過看書，我知道了我國疆域是多么遼闊，還有很多享譽中外的名勝古蹟：那橫貫東西的萬里長城，風景秀麗的桂林山水，危險陡峭的華山古道;通過看書，我了解了我國古代人民偉大的創造力：他們史無前例的發明了可以用以制武器的火藥，防止迷路的指南針，免除簡牘之累的紙張，可以一次多用的活字印刷術;通過看書，激發了我對古代文明的探索，我多想隨潛艇潛到大西洋的海底，去一探亞特蘭蒂斯的奧秘，不過，我可不是像希特勒一樣尋找神族的力量，只不過龐貝城的發現證明了傳說也許並不僅僅是傳說;在書中，我還走進了植物的王國，動物的世界。原來，自然界的生存方式千奇百怪，植物也嗜血，弱小美麗的蝴蝶居然會吃人……這一切的一切都讓我著迷。
我現在到了四年級，一本本好書陪我走過春夏秋冬，伴我健康成長。書，就像一扇扇窗戶，讓我領略到了大千世界的奇妙。
永遠的愛戀
煩呀!怎樣寫作文啊!”一聲接著一聲的哎怨從我的房間裡傳了出來，我正搜尋枯腸寫那篇無從下筆的周記呢，望著被推開的周記本，心都冷了。“怎么，還沒有寫出來?”姐姐一臉嘲笑地望著我，我也無力再反擊，只好冷冷地答應了一聲。“給你，仔細看看吧!”姐姐遞給我兩本作文書，然後離開了房間。
我獨自坐在桌前，仔細讀起書來，第一本書，一篇又一篇的文章，讓我找到了寫作文無從下筆的原因和寫作文時常犯的“病例”依照“醫生”的“藥方”，我的作文結構和思路開始出現在了我的腦海里，第二本書，讓我成為一位“旅行家”，有時騎著快馬賓士在遼闊的草原上，有時披著霞光慢慢地走在沙灘上，有時又徒步走在高出之中……我似乎感受到了雄鷹的嘶嗚，聽到了海浪拍岸上的美妙聲音，聞到了野花開放時的芬芳……我陶醉在了優美詞句的字裡行間之中。同時我也找到了我需要的材料。就這樣，在這兩位“朋友”的幫助下，我抓起筆，洋洋灑灑地寫起來……
本來對書不怎么“感冒“的六年級的我，就因為這一次與這兩本書的結識，讓我愛上了書，並認定它是我永遠的愛戀!此後 ，在課餘時間，我常常在書堆里如痴如醉地遨遊，書桌上的書，也隨著時間的推移，成了一座“小山”。
後來，我上了國中，由於年齡的增長，我逐漸不再滿足於作文、童話書，我開始看清新流暢的散文，寓意深該的小說，令人自省的古文、摧人向上的雜文，這些給我帶來了心靈上的享受和精神上的鼓勁，讓我與心靈對話，與思想交談。
初二後第一次考試我得了79分，這對於初一成績較好的我而言無疑是一次莫大的打擊，那一天我都迷迷糊糊地度過的，好不容易才盼到放學，回到家中，我把自己放進了房間，不理睬任何人，這時忍了一天的淚水如大洪決堤全流了出來，我感到失落、失望，我不想做作業，便拿出了《鋼鐵是怎能樣煉成的》，這本書我還只看了一點兒，讀著保爾的艱辛歷程，我忽然察覺，其實我遇到的困難，相比保爾所經歷的一切，根本不算什麼，我並沒有殘廢，也沒有瞎眼，就是只因為學習上一次未考好的成績，就哭了這么久，真是太不應該了!我立刻擦乾淚水，投身於學習中。
這一次。對於書無聲的勸告，讓我更加認定它是我永遠的愛戀!
書，我還記得我與你的初識，也還記得我與你所經歷的一切，這已成為我生命中最寶貴的記憶!
讀書，使我著迷
“書籍是人類進步的階梯”，這是我們常聽到的一句名言佳句。的確，書籍給予了我們許許多多的知識，使我們不斷地進步。書，伴隨著我過了一年又一年，它在我寂寞時陪伴我，在我渴望得到知識時幫助我，它使我不再寂寞，給予我知識，告訴我道理，因此，讀書使我著迷。
從我上國小開始到現在，在我的書櫃中已經擠滿了一本又一本的課外書，這些書中，有些是為我展現了一個又一個動人的故事，有些是使我擁有許多好詞、好句、好段，有的讓我明白了人生的道理，還有些就是給予了我科學的道理，這些書都給予了我許多好處。同時，這些書如同帶有吸鐵石一樣吸引著我，使我在空餘的時間常常拿起閱讀，翻起一頁又一頁，使我漸漸沉迷其中，似乎自己在書中情節一樣。同時，我在空餘時間總會去圖書館，細細地閱讀裡面的好書，記下文中的好詞、好句、好段。
記得有一次，我被圖書館中的《根鳥》給迷住了，我細細地閱讀著裡面的情節，當看到緊要關頭的時候，我的心十分緊張，而當看到喜悅的場面時，我的心又放鬆了許多，但是，時間過的真快，當我還只閱讀了一小部分的時候，就已經到了中午，我戀戀不捨地放下了那本書，走出了圖書館。可是在回去的路上我卻依然想著書中的情節，心中一直想繼續看下去，想知道整個的情節。
渴望讀書但又無法讀下去的一周真難熬啊!。我在那短短的五天中，一直想著，《根鳥》這本書的內容，同時，也在聯想著那一本書接下來的內容，我的心中十分渴望將那本書看完。所以我心中一直盼著雙休日快點到來。千盼萬盼，雙休日終於到來了。我再次走進了圖書館，拿起了那本書繼續閱讀，我一頁一頁翻著，那情景也一點一點地出現在了我的眼前，經過長時間的閱讀，我終於將那本書看完，也知道了最後的結果。在這天，我不僅知道了的結果，我也得到了許多有用的好詞、好句、好段。
讀書，使我著迷。