編者按：師以傳授知識，班級便是老師們傳授知識的地方了，同時也是我們在校生活的地方，班中自有樂，體會於心間，領略於心間。下面讓我們來看看這篇我愛我的班級。
師以傳授知識，班級便是老師們傳授知識的地方了，同時也是我們在校生活的地方，班中自有樂，體會於心間，領略於心間。
我的班級是一個富有活力的班級，雖然我們來自於不同的地方(班上有別省的)但共同努力奮鬥才是宗旨。
我們班是一個叫老師哭笑不得的班，你看這節是化學課，老師如一陣風似地飄進來，聲音不亮卻分外的有精神。“上課”，然後全起同學在一聲“起立”中有快有慢的站了起來。然後，等上幾秒鐘，在另一聲“認”的作用下開頭，聲音並不齊整，只要老師領會於心間就好。
課上呢?頭頂開了兩風扇。為什麼開，這都入秋了，我個人以為是化學老師的緣故。老師怕風吹，開了風扇，老師不下來。好傢夥，逃老師這方面還“真有經驗”。
不過本班還是可以讓化學老師心安的，至少聽課認真。課上巨觀眾人，哪個不是正襟危坐，仔細聽講，做好筆記。為迎接考試而奮鬥。化學老師的嗓門不大，但她精力十足，一時間便可以把深奧的化學講的有趣生動，便於理解。因而化學課上笑聲總不斷。
知道老師最討厭本班哪一點嗎?“精力旺盛”，一上自習，化學老師幾乎只有乾巴嘴了，因為本班學生口頭表達能力旺盛，一時間蓋住老師的聲音，引起他班注意還是不在話下的。這個在爭論的面紅耳赤，那個在談笑風聲，真箇“冰火兩重天”，不過本班也有極富默契的一面，當班主任路過時，在一瞬間便可鴉雀無聲。
我愛我的班級，愛它不僅僅因為它是我學習的地方，更因為它的活力與歡樂。
作者：255班劉鑫華