我的班級作文

在這個大集體裡，每個人都有歡笑、淚水，在這個溫暖的大集體中，我取人之長補己之短，在這個團結的大集體裡，我學到了很多很多，在這個大集體中，我們每一個成員都在一點點的長大。這個大集體就是我們的班級。下面是小編為您整理的關於國中作文我的班級600字素材的內容，希望對您有所幫助!

國中作文我的班級600字素材一

光陰荏苒，三年的國中生活已經結束了。可我是和我的班集體一起長大的啊!讓我怎能不留戀呢?

三年時光，也長也短，許許多多往事已隨時光悄悄流逝而漸漸淡忘了，但在我心靈深處卻有一縷怎么也揮不開、擦不掉的記憶，讓我總也不能忘記。

初二時全校舉行秋季運動會，我報名參賽的項目是國中女子800米長跑。比賽開始了，全班同學目送我走向比賽場地。

生活委員還跑來把一塊朱古力塞在我手裡，說：“爭第一啊!”我笑著點點頭，從他的目光中，我感到了信任和希望。我充滿自信，邁著大步，站到了隊伍的最前面。我相信，第一是我的。

200米過去了，400米又過去了，我的腿有些軟了，稍微放慢了步子。突然一陣助威聲傳進我的耳朵里，看台上我們班同學都站起來了，有的還站在凳子上。

我的心跳得快極了，為了我們班集體，我要爭第一!我使勁擺臂，用勁向前沖，幾乎要摔倒了。吶喊聲沒有停，我已聽不清他們在喊什麼了。

還差200米，我發現後面的選手要追上來了，喘著粗氣，我想甩她，可是力不從心。我奮力跑著，恨不得一步跑到終點，只覺得後邊那位選手一陣風似地超過我去……比賽終於結束了!我名列第二。

陽春三月，春暖花開，我班全體同學迎著和煦的春風，邁著沉重的步伐，滿懷敬意來到了張太雷故居！

張太雷故居並沒有我們想像的那么繁華，恰恰相反，它坐落在一個偏僻的小巷子裡。首先映入眼帘的是古樸的木質大門，上面刻著蒼勁有力的大字，這一切的一切無不彰顯了曾經這位偉人不與當時黑暗社會同流合污的精神信念！踏進那木質的小屋，潔白通體的張太雷雕像出現在眼前，似乎象徵這他高潔的品行。

步入其中，發現裡面沒有什麼特別的，很簡陋，對，這就是這么普普通通的一個人和我們大家一樣的人，卻活出了不一樣的人生。也許，沒有這次的團體活動，我想很多人還不知道張太雷是誰吧。每一個偉人都是值得尊敬的，也許他們沒有像我們毛主席那樣出名，但是他依舊為我們現代的美好生活留下來印記，甚至付出了生命！“有人活著，他已經死了；有人死了，他還活著。”這是我們參觀張太雷故居可以說是最大的感慨吧！

一幅幅逼真的照片，一個人一生真實的寫照，雖物是人非，但英靈長存！千言萬語不足以表達我心中的話語，唯有崇高的敬意！此次張太雷故居一行。我們不僅僅是為了緬懷英雄、銘記歷史，不僅僅是為了學習革命先烈們勇於犧牲的精神，而是要珍惜他們為我們爭取的權利和生活，學習他們熱愛祖國的精神，更是要儘自己最大的努力為祖國的美好而奮鬥。我們大學生已經不是懵懂無知的少年，不能因為一時的迷茫而沉淪墮落，而應該意識到並擔負起自己肩上的時代使命。希望有一天，當我們再一次踏入這些神聖的土地時，可以驕傲地吟誦：俱往矣，數風流人物，還看今朝！

“今天是聖誕節，不曉得聖誕老人會不會大老遠從國外跑到我這來，不過希望他老人家會閒的慌就來我們這，記得要給我帶幾輛車，我也想試著開法拉利兜兜風……”

別說今天還真有些人學外國人過聖誕節，這高涵帶著個聖誕帽好像剛剛睡醒似的。

語文課，老師開始發學生最害怕的東西——考試捲紙，我不禁毛骨悚然，望著那考試捲紙我先是一頭霧水，之後到似曾相識，然後把考卷作完了，老師居然說不寫作文，哎呀上周我剛在卓老師家寫了這篇作文，連題目都一模一樣。

第二節課我仿佛有些無聊，開始在底下做小動作，連續幾次被老師提醒，最後老師一氣之下把我弄到了教室的某個角落，我帶在那傻愣愣的還是沒聽。

下課了我借完鞋套就往樓下走，到了2樓那，那剛好可以看到我們班的衛生區，我瞟了一眼，發現有些小孩子拿著快木板在那玩沙子，沙子到處濺，我實在看不下去了，這次讓我抓到算他們倒霉，我走下樓，先是對他們說：“同學，這是我們班的衛生區，你們這樣會把這裡弄髒，我們值日生就會更累，所以我希望你現在起不要在這玩，玩可以但你把沙子掃進去。”那些小孩子見我轉身就走，可是沒過多久，我回來看了一眼，他們居然又回來了，而且弄的更髒了，我氣不打一處來，衝上去就把那塊木板踹到沙坑裡，然後把他們趕走了，終於他們沒回來了……

三節課，我幾乎一整節課都在空間裡待著，時不時跑老師空間裡，把那些接力棒一棒一棒的看下來，當我看一小半時，下課了……

中午玩了會電腦就躺在沙發上傻看書，總結一個字：無聊。

“我的班級我的家，讓愛天天住我家,……”合著班歌的優美旋律,我輕輕的翻開我的日記本…….

20xx年9月5日 晴

踏著九月的歡歌，迎來了新的學期，我的班級我的家作文。開學的第三天，班級來了兩名新同學，雖然兩人都是男的，我們女生也挺高興的，到底多了兩位同學。

第一節課， 金 老師領著兩個小男孩進了教室，笑眯眯地說；“同學們，咱們班添了兩位新夥伴。看，多可愛！”我們興奮得啪啪地鼓起掌來。

金 老師親切地說：“請你們先介紹一下自已吧！”大家頓時靜了下來。

“俺是蔣傑，河南人。”話沒說完，大家嘩的笑開了，嘿嘿，說話像在唱戲，好玩。

我到後來才知道，這兩個男同學，一個叫蔣傑，一個叫陳騰，父母都是來這兒打工的。我奇怪了： 金 老師為什麼如此隆重推出？

接下去更讓我丈二和尚摸不著頭腦。該安排座位了， 金 老師又是笑眯眯地說：“他倆剛來，不熟悉環境，不適應學習，咱們就讓班幹部和他們一起坐，帶著他們點吧！” 金 老師竟真的讓他們和班長，學習委員坐在一起。

金 老師怎么跟他們倆那么好？平平常常的插班生嘛。想管想，一會兒，我們還是圍了上去，問長問短，他倆樂得笑了。

20xx年11月7日 晴

開學兩個多月了，班級開了好多次班隊會，有“朋友自遠方來”、“手牽手，同進步”、“中華天下是一家”。這幾次隊會，讓我們真的懂得了不少，西部孩子的貧困，山區孩子的渴望,特別是那兩位新同學的自述,讓我們一個個震驚了。同樣的年齡，他倆多苦！從此，咱們班變了，新來的兩個同學成了班級的焦點、熱點。你看，早晨這個問，“今天你吃飽了嗎？”那個掏出了健立寶；這個問“作業有不會的嗎？”那兒掏出一本新書塞進他書包。

x年x月x日，那是一個特殊的日子。我成為了山東省濟南歷城二中國中部34級15班的一份子，我成為了一名中學生，成功的從一名稚氣未退的小學生蛻變成一個朝氣蓬勃的國中生。剛入班的那幾天，我對一切還是不熟悉的，陌生的校園，陌生的同學面孔，陌生的老師的笑容。還未熟悉一切時，魔鬼似的7天軍訓就展開了。

這七天彷佛是我人生中的最漫長的七天。在軍訓期間叫苦連天，苦不堪言，都只是為了最後的比賽。雖然那次比賽我們沒有進入優秀的行列，但大家還是受益匪淺的。第一次比賽，我們雖然沒有獲勝，但我們只是輸在了起跑線上，接下來的比賽還未開始。我們還未開跑、衝刺。

歌唱比賽算是大家並肩作戰的第二次。大家以倔強、不服輸的精神將全部努力灌溉在那一首《讓我們盪起雙槳》。有一位領唱甚至為了唱上高潮部分將嗓子唱沙啞了，在此，我們應該對他表示誠摯的敬意。在比賽那天，大家保存了多天的實力如火山般噴發了出來，當我們唱完歌，音樂老師微笑地很燦爛時，我就明白，我們這一次一定不會輸！大家果然拿到了第三的好名次！

驕兵必敗。那次的拔河比賽大家本自信滿滿，可因為上次贏在了歌唱比賽上，大家便有些輕敵了。導致哨聲剛響沒幾秒鐘，我們就輸了。雖然拔河比賽沒有勝利，但大家因此懂得了：大意輕敵的道理。

最近一次的期中考試戰役，我們都吸取了經驗，為了集體的榮譽及個人的榮譽而驍勇奮戰。這次，我們又取得了年級第三的好成績。此時，為了考試而奮力拚搏的同學們是否該給自己一次熱烈的掌聲呢？我們離年級第一僅差2分，我相信只要大家努力拚搏，下一次，第一的寶座定不會被隔壁奪走！

這個普天同慶的日子，我們卻要座在教室里上課，我們的心裡都有些不忿，但是抱著"既來之，則安之"的思想，我們還是老老實實的坐下，上完自習課，我們就迫不及待的打開電視，觀看了閱兵式和晚上的聯歡晚會：我的班級。現在回味起來那場面真的很壯觀！一種愛國情懷在心中油然而生！但那些讚美祖國和社會主義的歌曲對於我們90後來說可能並不是太感興趣，為此，我特別觀察了下我們班同學，呵呵，各有個的風格！大家的目光都集中到了電視上，呵呵，在這個為祖國母親祝福的時候，誰不想看看自己的祖國的變化！這是多么驕傲的一件事！當然還有一部分同學是屬於"努力學習"的，他們感覺晚會不太有意思，整個晚上都在努力的做作業，偶爾會在我們全班"哇"的時候抬起頭來看看電視。

(注意看，講台上的老師也在看書，他還說我們一點也沒有熱愛祖國的情感，自己也不專心看看)。還有這位同學很有代表性！一個晚上都在弄手機，不知道又和哪個男同學說著自己有多么的"無聊"，實際上也挺無聊的。看你笑的挺有味道的。(經本人同意才發照片的，別說我侵犯別人隱私權)唯一有點安慰的是，老師很懂人情似的買來了一袋子月餅和一麻袋蘋果，每人都發兩個蘋果和兩個月餅，當我發到最後還剩很多蘋果的時候，作為班長，我也沒有有一點私心，把剩餘的蘋果全都分給了班主任和老師。但我想說的是：蘋果也沒洗，月餅竟然是玉米味，這叫我們怎么吃啊。好了好了，國慶畢竟是個全國歡慶的時刻，我的抓緊時間看晚會，真的好感動啊！--中國，我愛你！

我們班真是妙不可言，因為在我們班上有許許多多的“大人物”：比如“整人王”朱昶旭、“徐門”神徐浩欽、“赤腳大仙”饒明浩，其中最具有特色的就是“徐鬥神”和“赤腳大仙”。

“徐鬥神”真名徐浩欽，他不僅四肢發達，而且頭腦也不簡單。有一次“徐鬥神”坐在了我們班的一位同學的座位上，那位同學一進教室，便看到自己的座位被占了，氣得不得了！他先是使勁地推了推重達100多斤的徐浩欽，她當然推不動。只好跑到徐浩欽的位置坐下，“哼哼！還是我厲害一點吧！什麼？你這個徐浩欽，竟然敢拿我的水杯，快點從我的座位上下去！我數三聲，不然我就把你的水杯砸爛！”“1、2、3！”大家一起起鬨，那位同學和徐浩欽看這場面，只好回到了各自的位置上。

“赤腳大仙”是我們班的饒明浩同學，因為他賊喜歡啃手指，所以我們叫他“赤腳大仙”（貴陽話“吃腳大仙”）。他特別喜歡有事沒事的時候啃一下手指。有一次我們的班主任看著饒明浩一直在啃自己的手指甲，班主任實在是忍無可忍了。便拿出來自己的“秘方”——“紅墨水”，只見他把“赤腳大仙”的手指放在紅墨水裡浸泡一會兒，這可讓我們霎時間全都笑倒成一片……其實我在寫這篇作文的時候，他也在那津津有味的啃著手指呢！“喂！你別啃了！”我小聲的說。我暈！他好像沒聽見一樣，繼續啃著手指，這位“赤腳大仙”真是太“勤勞”了！

上課鈴響了，老師還沒進教室，同學們吵得不可開交，正“大鬧天宮”呢！突然，教室里一片鴉雀無聲，瞬時連一根針掉到地上都能聽見，安靜得嚇人。這時候，同學們齊刷刷地把目光移向教室的門，門還是老樣，毫無表情地注視著我們，原來虛驚一場。哈，接著嗨！於是聊天模式重新開啟，過了一會兒，不知哪個同學叫了一聲：“老師來了！”同學們立馬閉嘴，在座位上做著“標準的小學生坐姿”。果不其然，老師來了，看著乖乖的我們臉上露出滿意的微笑。嗯，這位同學情報匯報得及時，得“表揚”！

別看這么吵，但也有安靜的時候呢，每次體育課，老師沒來時，同學們都一改平時的吵鬧，而是靜靜地坐在自己的座位上等待老師的到來。

我們這班不止很機智，還很逗比呢！

中飯過後，教室里就傳來一陣“殺豬聲”。過去瞧瞧吧，喔，原來是我班的“靈魂唱將”宋振午在開他的個人演唱會呢，真的是“天籟之音”啊，別看這特別的聲音，他還有“冬粉”給他捧場，我就不湊熱鬧了，免得耳朵起“繭子”！

“韋韋，今天我吃了一頓大餐呢，好多好吃的，真是人間美味啊！”“懷懷，你太容易滿足了吧，不就是一點零食，也人間美味？”“唉！老兄，這你就不懂了吧，我們這裡是人間，對吧？零食好吃，對吧？這不是人間美味嗎？”聽到這，我忍不往撲哧一笑，是挺有道理的，這對他來說就算“人間美味”，怪不得挺著一個大大的肚子，就好像有寶寶了。有一次我忍不往問他：。“幾個月了？什麼時候生吶？我也去湊過熱鬧唄！”他用那種很老道的語氣答道：“到時候這孩子出生，就請你吃大鏊！”哈，三句不離本行，好吃的本性難改！

班級如果有愛，那歡樂就很多。下面是小編為您推薦的作文：

【作文一】

班級中的事五花八門，千奇百怪，有酸有苦，有甜有辣，每天都在上演著一幕幕話劇︰

瞧，今天也不例外，男主角是下課調皮搗蛋的王勝。“叮鈴鈴”，討厭的上課鈴如催命鬼一般叫了起來，同學們無奈地走進教室，還回味著課間十分鐘的快樂時光。同學們靜坐在位子上等待老師，唯有王勝念念有詞：“一、二、三……十。”話音剛落，門外出現了一個熟悉的身影，是陸老師。真佩服他為未卜先知的能力，每次數到十，陸老師總按時來到教室，“半神仙”這個稱號果然名副其實。陸老師走進教室，掃視了全班同學，邊清了清嗓子邊說：“今天，我們學習《裝滿昆蟲的衣袋》”大家紛紛低下頭來，目光躲閃著，最後，陸老師的目光定格在王勝身上。

王勝失去了剛才的神氣活現，額角滲出了汗珠，漲紅了臉，卻還要故作鎮定，但雙手卻已不聽使喚，為之顫抖。

陸老師看在眼裡，臉上露出一絲不易察覺的微笑：“王勝，站起來讀課文。”王勝顫顫巍巍地站了起來：“在法國……南部……有一個從橫交錯的小溪……”伴隨著王勝的顫音，教室里是一陣哄堂大笑。“啪”一聲，王勝的臉上留下了“五指山”。王勝變成了“茄子臉”了。還沒等他回過神來，陸老師拋來一句冷冰凍的話語：“重讀”。王勝嚇出了一身冷汗，真後悔昨天晚上看《易經》，要是抽出一半時間讀課文，也不會落得如此下場。結結巴巴的哼讀，換來的是清脆的巴掌。王勝的腿微微顫抖，伴隨著同學的冷嘲熱諷，就更緊張了：撿些石子乾什麼，撐破了褲兜”他卻讀成了“撿些石子乾什麼，撐破了褲襠”。弄得班上的同學前仰後翻，而王勝的臉變成了麻花狀，不知是笑還是哭。陸老師也被他的滑稽樣逗笑了。

編者按：師以傳授知識，班級便是老師們傳授知識的地方了，同時也是我們在校生活的地方，班中自有樂，體會於心間，領略於心間。下面讓我們來看看這篇我愛我的班級。

師以傳授知識，班級便是老師們傳授知識的地方了，同時也是我們在校生活的地方，班中自有樂，體會於心間，領略於心間。

我的班級是一個富有活力的班級，雖然我們來自於不同的地方(班上有別省的)但共同努力奮鬥才是宗旨。

我們班是一個叫老師哭笑不得的班，你看這節是化學課，老師如一陣風似地飄進來，聲音不亮卻分外的有精神。“上課”，然後全起同學在一聲“起立”中有快有慢的站了起來。然後，等上幾秒鐘，在另一聲“認”的作用下開頭，聲音並不齊整，只要老師領會於心間就好。

課上呢?頭頂開了兩風扇。為什麼開，這都入秋了，我個人以為是化學老師的緣故。老師怕風吹，開了風扇，老師不下來。好傢夥，逃老師這方面還“真有經驗”。

不過本班還是可以讓化學老師心安的，至少聽課認真。課上巨觀眾人，哪個不是正襟危坐，仔細聽講，做好筆記。為迎接考試而奮鬥。化學老師的嗓門不大，但她精力十足，一時間便可以把深奧的化學講的有趣生動，便於理解。因而化學課上笑聲總不斷。

知道老師最討厭本班哪一點嗎?“精力旺盛”，一上自習，化學老師幾乎只有乾巴嘴了，因為本班學生口頭表達能力旺盛，一時間蓋住老師的聲音，引起他班注意還是不在話下的。這個在爭論的面紅耳赤，那個在談笑風聲，真箇“冰火兩重天”，不過本班也有極富默契的一面，當班主任路過時，在一瞬間便可鴉雀無聲。