篇一
今天是9月10日，是地34個教師節，我們原本想送老師鮮花和賀卡的，但是，趙老師卻說什麼也不讓送，只有尊敬老師就可以了，我們只能照辦。今天一早，鴉一禾就對我們全班同學說：大家聽我說，既然趙老師什麼也不讓送，那我們就給老師一個驚喜——當上課鈴響起時，我一說起立，大家就一起說祝老師節日快樂!好不好?”同學們聽了，大聲叫道：“好——!”
語文課的時候，郭老師依然像往常一樣，腋下夾著一本厚厚的資料夾，手裡捧著作業，用眼睛掃視著全班。
上課鈴一響，郭老師對著全班同學說“上課”的時候，按計畫，這時候，鴉一禾說“起立”後，大家就齊聲說：“老師節日快樂!”話音剛落，正在整理檔案的郭老師驚訝地抬起了頭，看著我們，笑容滿面的對我們說：“我也希望你們讓我快樂，好嗎?”“好!”
就這樣，我們開心的度過了一節輕鬆而快樂的語文課。
篇二
今天一大早同學們就高高興興地來到學校急切地盼望老師能早一點來到教室因為今天是教師節教師節可是一個特殊的節日呀!
終於看到了老師在走廊上急匆匆的身影老師走進教室還沒站穩同學們就紛紛圍了上來給老師送來了各種各樣的禮物有的送來了相冊有的送來了賀卡還有的送來了鮮花呢!只聽老師激動地說：“謝謝!謝謝同學們!”接著老師把送來的鮮花一一插在了花盤說：“同學們我把這些鮮花插在花盤裡你們想到了什麼?這花盆就像我們的班級你們都是這班級中的一員你們可以想像你自己就是花盆中的一枝花要努力地汲取營養獲得知識茁壯成長如果哪朵花先枯萎了就說明他學習落後了就會被淘汰。”聽了老師意味深長的一席話我暗暗想：我一定要好好學習不能被淘汰要做花盆裡最鮮艷的那朵花。
今天是教師節老師卻在她節日的這天給我們上了生動的一課我想老師這些話的真正含義是：同學們送不送禮物並不重要只要我們好好學習長大能成為祖國的有用人才才是她一生中得到的的禮物!
篇三
每年9月10日，教師節，我們的節日，挺開心的。我經歷34個教師節了，記得第一個教師節是來深圳第一年，那年是1984年，在深中讀高三。當年聽到最多是“尊重知識，尊重人才”，那時當學生的我們一個勁為老師祝福，寫信或寄賀卡，非常神聖。第二個教師節就是在現在的學校，為年輕的法律老師慶祝......後來教師節都是接受別人的祝福，或與同事互相祝福。
給自己老師祝福：昨天分別給我影響最深的班主任電話慰問，其中現在當律師，早已離開教師崗位的班主任方老師，他激動說起第一次當老師接受我們的節日祝福，20多年過去了，自己不再是老師了。我說他永遠是我們的老師，相信這一天很多老同學會記得老師，他說除了我，還有一個學生給他發信息;另一位就是老家高中時期班主任戴老師，他早已退休，平時極少聯繫，但對我印象還深，因為我轉學到特區讀書，當時很“轟動”，當他接到我的電話祝福，老師很激動，聊起母校老師慶祝盛況：200多人會餐，第一次，非常高興，聊聊今天的幸福生活，並感謝我如此“有心”惦記他.....
博友祝福：早早有博友為我們祝福，看了很多讚美文章。博友很多美好的祝福令我感動，引用祝福教師的博文一直激勵著我。現在深深感到當老師多么幸福和榮幸，倍受全國人民尊敬和愛戴，我們要好好珍惜教師崗位，並更好發揮自己聰明才智，做好知識傳播者和引導者，為國家培養優質人才盡心盡力。
同事互祝：教師節這天一上班，看到校門口大大的紅色標語----祝全體教師教師節快樂!打開校園網，收到同事的賀卡。而我也在校園網向全體教師傳送賀詞及一束漂亮的玫瑰，並邀請“兄弟姐妹”(我喜歡這樣稱呼同事)跟著美女教練進行本學期第一堂瑜伽訓練。後來男同胞自己活動，女同胞進行瑜伽訓練。這一天，我們正常上班，學生正常上課。不同的是陸續接學生祝福信息，我不是一線的老師，只有喜歡看書的並對他們有過“教育”的學生會想起祝福我。但我依然感動，覺得我們被愛的祝福灌滿了，意識到教育工作者的責任和使命，學生如此可愛，我們沒理由不好好教育他們，努力“苦練內功”，以身作則，做好“身教”，才不辜負人民的重託。
家人慶祝：往年教師節這天，我會約一班好同事會餐，分享節日喜悅之情。這幾年LG發出邀請，並邀請我的同事參加，連續請了四年了，當時我很感動。昨天LG生病了，看他一眼便叫就回家做飯等他，他打點滴幾小時才回來，晚上兩人安靜度過.....
這一天非常平靜，其實寧靜也好。
篇四
教師節到了，今年的節日沒有放假。
早上來到學校，在辦公室拿了備課本和擴音器我就急奔教室。來到四樓，快到本班教室的時候，班長董舒(一個可愛懂事的女孩)出來了，她輕輕地對我說：“*，今天是您的節日，我代表全班祝您節日快樂!”我感到很意外，因為我深知我的這班孩子實際上是不善於表達自己的愛意的。這時我又猛然發現，今天的教室外出奇的安靜，教室的門框兩邊還各裝飾了一個氣球。咦，這班小鬼在乾什麼?竟然還捨得將自己最愛的氣球貢獻出來?我剛踏進教室，就看見教室里的黑板上寫著“祝老師節日快樂!”等幾個大字，兩邊也各放了一個氣球。正當我沉浸在這幸福之中時，教室里所有的孩子一起站起來，齊聲說道：“*，祝您節日快樂!”同時，張晨晨手捧一束鮮花走上來送給我。接過鮮花，我深情地對大家說：“孩子們，謝謝你們對老師節日的祝福!其實，只要你們認真學習，專心聽講，細心完成每一次作業，這就是送給老師的禮物!”
這一時刻，我感覺自己是天底下最幸福的人!同時，我也深深地感受到了孩子們長大了，更懂事了，他們學會了感恩!
篇五
今天是教師節，僅僅是個節日而已，照常上課，和平時沒有什麼不同，我覺得。
早上，來到學校，我的2個數學課代表來了，一個拿著一枝花，要獻給我。另一個跟在後面，什麼也沒有拿。
拿花的那位：“老師給你，祝你節日快樂!"
後面的那位：”老師，我到下午給你，好嗎?”
我趕緊說：“誰讓你們送花了，送來的，老師收下;沒送的，就不要送了。你們的心意，老師領了，謝謝你們!”我拍了拍孩子的肩膀，2個孩子小鳥一般的飛走了。
我真的沒有暗示孩子給我送花，更不用說比花更重要的禮物了。因為孩子們的每一分錢都是父母給的。
8點10分，突然來了通知，讓我去開教師節表彰大會。考核是個稱職，現在又成了優秀教師，人生如戲，一點都不假。晉級更有用的，被某些有頭有臉的人攫去了，晉級關係不大是所謂優秀，給了我們這些老實巴交的人，坐在車上，我看了看，去參加表彰會的，都是和我一樣的，老黃牛一般的同事。領導們都把這個優秀的名額讓了，真是高風亮節啊。
開會是要關閉手機的，開會結束，我開了手機，兒子的簡訊到了：祝親愛的老爹教師節快樂，也希望那些祖國的小花朵在你的澆灌下茁壯成長。
兒子曾經也是我的學生，他知道我是一個怎樣的人。
我心中欣慰，兒子還沒有忘記老爸。我也給兒子回了一個：老爹今天是快樂的，也希望你也是快樂的。
我總認為兒子是快樂的，可這個暑假裡，在和兒子的交流中，感覺到兒子對未來的憂慮，我極力給兒子安慰，但我知道，走出憂慮的，只有兒子自己。我還知道，我的兒子會走出來的。
其實早在昨天晚上，我的女兒就在微信中，祝福我了。
女兒也曾經是我的學生，祝福她老爹也是正常的。
下午第一節，是我的課。我來到課堂。
孩子們紛紛送上花來，我真沒有意識到孩子們會這樣，我從教學以來，從來沒有遇到過的。
我只能感謝學生們，表達自己一定要對得起孩子們，對得起孩子的們的父母。而且告訴孩子們下不為例，只要好好學習，就行了。
早上，收到曾經的學生的簡訊;晚上，依然受到曾經的學生的簡訊，我很認真地回復著，我不能辜負了學生對老師的那片心。他們有的還是學生，有的已經走向了社會。我過去是他們的老師，現在是他們的朋友，我希望他們幸福快樂!
這天裡，還受到了同事們，朋友們的簡訊。這都是我的幸福。沒有想到平淡的節日裡，還有這么不平凡的幸福。我認定了，好好乾，對得起學生，對得起我的兒女，對得起學生家長，對得起我的同事和朋友，這樣，才能對得起自己的良心。