講台上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。辛苦了，我的老師。教師節快樂!下面是小編為大家整理的20xx最後一個教師節話題作文範文10篇，以供大家參考借鑑!
最後一個教師節範文一
今年是第35個教師節，也是我們小學生涯的最後一個教師節了。一想到再過一年不到的時間，我們就要踏進國中的大門，離開教了我們六年的老師，心就會酸疼酸疼的。
於是，我們下定決心要給老師們過後這最後一個教師節。9月9日早上，我們周三的值日生打掃完保潔區後，走到運動的地方聊起天來。我們當時正在聊教師節的事，黃佳鈺說：“李老師對我們說他以前的學生教師節是送他蛋糕誒!也不知道李老師愛不愛吃蛋糕!她說完我們繼續聊，我們聊著聊著突然講到明天教師節要送老師什麼禮物，不知是誰插了一句：我們捐班費給老師們過一個party吧!我們都覺得這個主意不錯就去找班長陳文婷商量，陳文婷笑著說：“好主意。真聰明!誰想到的?”做完早操，回到班裡陳文婷就講起這次活動的事項了，首先是捐款然後是去訂蛋糕、訂花。陳文婷剛說完班裡同學就開始捐錢了，我感慨道：“班裡的有錢人還真是不少啊!”班裡的兩個“大款”樊明朔和肖曉汕首先就每人各捐了200元。其他的同學也加起來捐了差不多200塊。中午，我黃佳鈺和陳文婷就去忙著訂蛋糕，訂花去了。我們首先在名點麵包店訂了一個四磅的蛋糕，然後去花店訂了六束大花。然後給老師買了小禮物。
因為老師們只有下午放學時才有時間，所以我們這次活動在下午放學後進行，這次活動是秘密進行的，老師一來我們就住了口。第二天中午，仍然是我黃佳鈺和陳文婷去採購，我們去人人樂給各個老師買了她們最喜歡吃的食物。
下午，課間的時候，廣播裡傳來一聲：“請各位班主任在下午4：40分到電教室開會，不得缺席。”我們一聽傻了眼——我們的活動不就是4點多舉行嗎?
這是陳文婷去擺脫李老師把剩下的一節課給我們，李老師爽快的答應了。我們便緊張的布置教室。
放學以後，各位老師紛紛走進教室，都大吃一驚。老師們先是議論在一起說了些什麼，然後合影留念，然後給老師送禮物。接著班長一聲令下——送花，同學們紛紛朝花奔去，站在花附近的同學順手拿起花就鄭重的送給了各位老師。接下來，班裡的饞嘴貓就開心了，切蛋糕!李老師給各個老師切了蛋糕以後，就讓陳文婷給同學們分蛋糕，陳文婷正忙得焦頭爛額時，李老師將一大把沒吃的蛋糕上的奶油抹到陳文婷臉上。我們見狀也去加入這奶油大戰。瞬間，剛剛溫馨的教室立刻變成了“硝煙瀰漫”的戰場。我們都在尋找目標準備出擊!教室里頓時一片狼藉。快樂過後，李老師大聲說一聲：“今天語文沒有作業!”我們高興的歡呼。戰場裡的我們全部都兩敗俱傷，然後都去洗手池洗臉。
快樂過後，就是離別老師們要走了，我們都十分的不捨，但也沒有辦法，我們總是要離開的。
這一個教師節，是我們小學生涯給老師過的最有意義的一個教師節。
最後一個教師節範文二
一年一度的教師節終於到來了，這是第35屆教師節了，也是我小學生涯的最後一個教師節了。
就在教師節的前一天，我們占用了所有了課間，排練了在教師節表演的節目，打算給那天所有上課的老師一個性的驚喜。那一天的下午快放學的時候，我發現每一位同學都在談著怎樣給老師驚 喜。
教師節終於到了。早上，我就把媽媽親了個夠，因為我媽媽也是教師，她學校組織出去玩，明天才能見到她，所以，今天我就親手寫了一個紙條偷偷的放進了她的包里，以表達我在教師節給予她的祝福，希望帶給她一個驚喜。
剛入學校，就感受到一種和平時不一樣的氣氛，每位同學都在談論著什麼，全校一片熱鬧。進入教室，就看見黑板上寫著：“教師節快樂”。我們還請來了一位記者叔叔，讓他把我們的節目錄製下來。
我們班同學說話就像海浪，一會平靜，一會又漲成高潮。同學們說的津津有味，老師說的也不亞於同學，從那裡嘻嘻哈哈的談著。
我們要提前把的驚喜給“”出來。上課了，班長喊了一聲 “起立”。我們“嘩”就都起立了，“劉變大”就從位子上唱“祝老師節日快樂，祝老師節日快樂......”這是按照生日歌的調來進行改編的，當他唱完後， 我們就齊聲喊：“祝老師節日快樂!”隨後，我們就唱了一首“感恩的心”，就結束了“”。
每一節課我們都“”一次，這讓所有上課的老師都感動了，雖然我們的節目不是非常的好，但是用了真心，感動了所有的老師。在國小的最後一個教師節，我想祝所有老師“節日快樂”!
最後一個教師節範文三
難忘，教師節，難忘這個國小最後的一個教師節。節日快樂，辛勤的老師們!燭光點燃了自己，照亮了別人。老師將笑容留給我們如蠟燭，犧牲自己。不足以，還不夠。我想，老師應該太陽，普照大地上的花草，將光明送給萬物。
教師節，這個聖神的節日，“太陽”的節日……
我、謝心怡和俞心媛正在絞盡腦汁地思考著如何製作一個表達祝福又實用的好東西。我突然“心生一計”，做一碗水果沙拉。說做就做。我們三兒就帶著“資 產”跑去姐妹水果店買了一些水果。一個個小巧玲瓏的水果，三雙眼睛裡充滿了期待，三雙小手裡充滿了躍躍欲試的感覺，三顆心裡充滿了無限的信心，三個人身上 充滿了力量。開工!我與謝心怡一邊思考，一邊給小橘子“脫衣服”，弄得他直叫痒痒，生氣了味道可不好了了呀。沒有力量怎么能思考呢?說著，我把橘子兄弟扯 下來一片，放進嘴裡，酸呀。這下，我這個策劃人可有能量了。我就與俞心媛興致勃勃的商量起來。不一會兒，便商量出了一個大概。我們連忙將蘋果切成一條條 的，當做墊子。再在墊子上面鋪上橘子肉後蓋上一層果凍。恩，不錯。在蓋上水果皇后——獼猴桃。在水果皇后上面鋪上了一排黃桃。不行，得嘗嘗。一字兒—— 甜!我吃 了一個後還想吃呢，開始老師的禮物，我哪敢動它三分呢?兩個小時過去了，沙拉也做好了，問著味兒就想吃呢。
期待第二天的教師節，當我們送上禮物是，老師不免露出幾分驚訝啊。看著老師滿意的臉，我們也心滿意足了啊。程嵐的禮物很不錯，是碗熱騰騰的餃子，而且是自己親手包的。老師也很高興。
太陽，節日快樂，老師，節日快樂。教師節的祝福，就一句簡簡單單的話節日快樂，裡面還包含著我們的心，最誠摯的祝福——老師教師節快樂!
最後一個教師節範文四
這個節日唯一給人的感覺就是懷舊了。那些給予我們知識和引導我們成長的人，成為每個人生命中的一個個階梯，一個個烙印。
九月金秋，丹桂飄香、柔風送爽，辛勤的園丁又沐浴在職業帶來的榮光。9月10日“教師節”是如此的響亮，神州大地禮儀之邦，穿越時空激情迴蕩。從東海之濱到雪域，從南國寶島到塞外邊疆，從三尺講台到知識殿堂，無不沉浸在歡樂的海洋。“老師，您辛苦了!”一聲聲真誠的問候濃縮了所有的期望;“老師，節日快樂!”一句句深情的祝福蘊涵了無數的吉祥!時代的強音不斷撞擊著傳道授業者的心房，尊師重教已成時尚，科教興國綻放清香，教師就像耕耘的老農挑起了籮筐，沉甸甸的收穫雖然壓彎了脊樑，卻把幸福寫在臉上，這就是中國教師的寫照，中國教師的度量!
有人說，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒;有人說，教師是翅膀，能讓學子在太空翱翔;有人說，教師是奠基，構築的人才大廈高萬丈;
可我認為，老師是真正推動社會進步的精神巨匠，他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望，傳播著社會進步積蓄的能量：科技、理念、信仰!為了桃李芬芳，他們嘔心瀝血、掛肚牽腸，為了培育棟樑，他們廢寢忘食、執著頑強，從風華正茂到雙鬢染霜，從慷慨激昂到退休還鄉，有多少個夜晚挑燈到天亮?有多少汗水播灑在課堂?引領學子披荊斬棘攀登書山殿堂、乘風破浪泛舟知識海洋。
從黎民百姓到文臣武將，從一招一式到馳騁賽場，從蹣跚學步到凌空翱翔，從呀呀學語到放聲歌唱，從點撇豎橫到文采飛揚，從加減乘除到運算流暢，誰沒有感悟老師的滋養?誰沒有體驗老師的衷腸?誰沒有品味老師的佳釀?老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，從儒家思想到素質引航，從粉塵飛揚到到瀏覽上網，從“臭老九”到“教書匠”，老師走過的路艱難坎坷、泥濘漫長，卻愈戰愈勇、愈挫愈強，一代一代源源流長，因為他們傳遞的是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強，才使炎黃子孫昂首挺立於世界的東方。
從睡獅甦醒氣勢浩蕩，到巨龍騰飛趕超列強，從神舟飛天圓千年夢想，到潛艇入海探世紀寶藏，從港奧回歸遊子返鄉，到雅典稱雄世界景仰，哪一樣沒有幕後英雄的力量?可人們總愛把讚美的頌歌獻給“鯉魚躍龍門”“驕子射天狼”，其實，老師才是時代的英雄、社會的榜樣，乖巧的百靈鳥應該為老師縱情歌唱，老師能使沙漠不再荒涼，孕育綠洲溪水流淌，老師有靈丹妙方，能讓愚笨變得富有智商。即使傾長江為墨，也畫不全老師的光芒，縱然讓大地作紙，也寫不完老師的華章。
一滴水可以折射出太陽的光芒，無數滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽!
最後一個教師節範文五
早晨，我早早地背上書包來，一身的好精神，走到南橋時，老早就聽到了學校那邊的人聲鼎沸，還以為去出了什麼大事。到了校門口，發現校園旁邊的兩個店裡是擠滿了同學校友，這可謂是爭先恐後，九舉巷一下子熱鬧起來，叫賣聲、還價聲、商量聲、說話聲……聲聲入耳。我心裡還直納悶：“今天這是怎么啦?”我也擠向人群，用九牛二虎之力才來到小店前，一看，小店怎么都成了花店，原來賣玩具、小吃的，全成了各式各樣的花兒了。忽然明白過來：原來今天是九月十日教師節啊!這樣的日子，我居然給忘了，唉，算了，下午還有機會送上祝福，先進校門吧。誰知校門打開後，卻感覺店裡的一個人也沒少，摸摸口袋，退出人群，我走進了校園……
教室里，同學們還是跟平常一樣，拿出書來晨讀，可不同的卻是，同學們的桌底下、抽屜里、書包中，都有要送給老師的祝福。看看空空如也的自己，開始有些尷尬。尋思間，老師來了，同學們圍了上去，你一言，我一語，你一枝花，我一束花，把祝福獻給了老師，老師笑了，笑的是那么的甜蜜。這時，我看見老師摸了摸林江誠的頭，不知說了些什麼，只見林江誠點了點頭，又把花拿了回來。我正納悶，升旗時間到了，林江誠拿起花，和我們排隊走向操場。咦?他怎么抱著花往那邊跑呢?喔——原來，他把花送給了曾經教過我們的張老師了。後來，我才知道，是新老師告訴林江誠：張老師即將退休，讓大家把祝福送給她，以答謝老師兩年來對我們的關心和栽培。
下午，我也和同學買了一大束花送給了張老師，不約而同，一大群同學也拿著花擁上來，對張老師大聲說道：“老師，節日快樂。”這一瞬間，我發現，張老師的白髮仿佛變得更加有精神了，布滿皺紋的臉也在剎那間變得燦爛。
今年，是我們和張老師在這學校里度過的最後一個教師節了，在回教室的路上，我不停地對自己說，我也想對全校的老師說，對未來教我的老師大聲說：“祝老師們節日快樂。”
最後一個教師節範文六
9月10日，老師的節日，全校上上下下都在為老師慶祝這個節日。在我們六年級的走廊里，更是顯出節日的喜慶。但我們的心裡卻沉甸甸的：因為這是我們與相處六年的老師的最後一個教師節了……
班裡的同學們正井而有序的忙碌著，他們要給老師一個驚喜，我放下書包也加入進來。大家有的畫板報、有的貼紙鶴、還有的位老師準備禮物。好像大家第一次這么主動、這么聽指揮過。問為什麼，每個同學心裡都有同一個答案：為老師過最後一個教師節。在一陣嘈雜的忙碌後，同學們坐在了自己的位置上，也漸漸的安靜了下來。
在喜氣洋洋的教室里卻顯出了一點沉重。在一陣小小的騷動後，我們的兩位老師——馬老師、殷老師蒙著眼睛，在同學的攙扶下，微笑著進來了——儘管臉上的笑紋有著很明顯的傷感，但我們還是強作開心齊聲說：“祝馬老師殷老師節日快樂!”緊接著我們朗誦起自編的小詩：老師，您在我失敗的時候激勵我，讓我重新振作起來;老師，您在我成功的時候鼓勵我，讓我繼續勇往直前、再接再勵;老師，您……這時馬老師已經泣不成聲了，殷老師也開始擦眼淚，同學們朗誦的聲音也開始發顫。
當節目演到吟唱《感恩的心》時，儘管班長再次強調不要哭，但我們誰也沒有控制住自己的感情，都放聲大哭。馬老師用哽咽的聲音對我們說：“你們是我帶的第一批孩子，我一上班就帶的你們，你們是最可愛的孩子……”殷老師看了看我們，深情地說：“別看我在學校呆了這么多年，你們還是我帶的第一個畢業班。你們從這么小長到現在這么高……我平時大家知道是很堅強的，今天……謝謝大家!”在同學們的掌聲與哭聲中，我們班的“矬子”馬晨瑞送給了馬老師一份禮物，而且說了一聲：“這是我們過的最後一個教師節了……”聲音便哽咽了。 同學們都紛紛拿出自己的禮物送給老師，戀戀不捨的送走了國小時光的最後一個教師節……
9月10日，老師的節日。師生情深似海!
最後一個教師節範文七
最後一個教師節了!我們和賈老師在一起快六年了，我們迷茫時，賈老師是航燈;我們動搖時，賈老師是砥柱;我們疲倦時，賈老師是港灣;我們激進時，賈老師是舵手。
20xx年9月9日的早晨，是一個不平凡的早晨。
早上，同學們都早早的來到了學校，為一個計畫做著準備同學們一來就嘰嘰喳喳的說話，到7：20了，就差10分鐘就開校門了。為了保險起見，李慧圓就派孟佳頤和李嘉儀在校門口等候賈老師。然後，上面和下面的值日組就開始奮力值日。我和張亦軒在忙乎小詩的分配。時間在一分一秒的流逝。已經7：25了。我的心跳也伴隨著分針敲擊的速度，好像越來越快。
李慧圓控制不了同學們熱情高漲的心情和沒完沒了的吵鬧聲，在講台上一會兒跺腳，一會兒來回走，當李慧圓說出：“這是咱們最後一個教師節時。”班裡剎那間鴉鵲無聲，全班同學的眼神齊刷刷的投向了李慧圓和張亦軒，張亦軒趁熱打鐵的強調完小詩後的祝福語。7：30孟佳頤跑上來，連說了三遍：“賈老師來了。”所有的值日生像是有計時器似的，一起狂奔回班。班裡的同學慌慌忙忙的，又把目光聚集在一個人身上，那就是郝宇鋒同學所有人上去搶蠟燭。男生們開始著著急急的點蠟燭。我坐到自己的位置上，手輕輕放在心臟上，我好像怎么也控制不住我的心情。對於張亦軒剛剛分配給我的小詩，我一點兒把握也沒有。當全班進入準備狀態時，孟佳頤跑下去對李嘉儀做了一個手勢。一切準備好時。來了，來了。賈老師的高跟鞋和地板發出的咚咚聲迴蕩在走廊里，也迴蕩在我的心裡。李慧圓出去了我心裡很喜悅，因為我覺得賈老師看到我們這樣精心的準備一定會很高興的。當李慧圓扶著賈老師進門的那一刻，我的勒順著我的臉龐就流了下來。當時我的心裡有說不出的滋味，有苦、有酸、也有甜。賈老師緊閉的雙眼緩緩的睜開了，賈老師好像被我們怔住了，賈老師的雙手輕輕掩住鼻子和嘴。那一瞬間，我看見賈老師的眼眶濕潤了。我的心像是被針扎了一下，感到無比的痛。朦朦朧朧的早晨伴著星星點點的燭光。當‘我的好媽媽’這首歌唱起來時，我真真切切的感受到，賈老師就像是我們的好媽媽。當讀那一段一段小詩時，我回憶起：賈老師上課給我們動聽講課的時候，賈老師在我犯下錯誤時嚴厲的眼神。當時回覺得有點委屈，現在想那些往事卻是賈老師對我一份份的愛，會感到一陣溫暖。伴著蠟燭的燭光和優美的音樂，我們讀完了小詩。當我要坐下時，我的手顫抖了起來，我甚至連吹滅蠟燭的力氣都沒有了。
當賈老師訴說著，訴說著我們長大了，訴說著她對我們這次活動的感謝。我的情緒終於控制不住了，一股苦澀湧上我的心頭。那一刻的淚水淌進我的嘴裡，我嘗到了又苦又鹹的味道。我的心裡想，這個教師節，這個充滿愛的教師節。才讓我真實的感受到老師和學生的那深深地師生情。濃濃的唉瀰漫了整個教師，甚至可以瀰漫整個學校。
最後一個教師節了!我們和賈老師在一起快六年了，我們迷茫時，賈老師是航燈;我們動搖時，賈老師是砥柱;我們疲倦時，賈老師是港灣;我們激進時，賈老師是舵手。
最後一個教師節了，這是我們與國小老師一同度過的最後一個了。我相信我不會忘記這個充滿愛的教師節。
我堅信我國小的這段美好時光將成為我人生中最美好的記憶。
最後一個教師節範文八
給張老師的話：
離開母校的時候，我永遠也不會忘記，曾經有一位老師，給予我鼓勵，給予我自信，給予我很多很多……您作為一個班主任，帶給我們歡笑和快樂，這是其他老師遠遠比不過的，您和我們每天相處的時間最長，最快樂。
雖然您不是我們一~二年級的班主任，但我們仍然愛您，敬佩您，祝福您，畢竟您也是教過我們的老師之一，而且還是班主任，我想同學們都會永遠記得您，懷念您的!
您的課，生動有趣，您帶著長久的笑容，激發我們無限的想像，您不僅給我們上課文，還經常推薦很多有趣的好書，或者是小組活動，以及不少別有意義的時光。六年級了，從三年級開始，時間過得那么快，轉眼就要見不到您了，心裡有點說不出的滋味，是啊，我們都長大了，誰沒有離別的時候呢，與此同時，我們將迎接我們國小階段的最後一個教師節，在此，忠心祝您：教師節快樂!
給楊老師的話：
一張熟悉而又嚴肅的面孔，總是出現在我們的數學課上，那是您的面孔，楊老師。
大家都覺得您很嚴肅，也很幽默，大家也覺得您的課十分有趣，上您的課也格外快樂、開心，我想，當我們離開母校的時候，總會想到一張在上課時嚴肅，沒有笑容的面孔，而在下課時，卻又是逗我們開心，和我們一起玩耍的您。
您是數學課老師，從剛到國小以來，我們的數學老師就換了不少，您是教我們時間最長的一個，也是最讓我們感到十分敬佩的數學老師。在上課的時候，您從不按照課本上的講，而是用自己的理解、看法，來幫助我們更深得了解數學。
教師節又來到了，每年都會有教師節，但今年的教師節，是別有意義的，因為明年，就不會有六(3)班的同學祝福您了，您又要帶新的學生了，同樣，明年也不會再有屬於我們的教師節了，在此，我永遠祝福您：教師節快樂!
最後一個教師節範文九
明天，是我們六年小學生涯中最後一個教師節，我們的禮物不是別的，就是讓老師微微一笑，到底怎么辦呢? 我以“笑”的首字母L為這個計畫起了名字，為了能讓老師笑，一切有用的現所在我的腦海里打轉。有了!明天不是數學考試嗎?我就用一個滿分為這個計畫畫上一個完美的句號吧。
終於盼到了數學課，第一個機會來了，我以十二分的精神認真地寫完了試卷，剛檢查完第三遍，楊老師就向我招招手：“劉銘陽，把試卷拿過來批吧。”我心裡大喊：太棒了!真是天助我也!於是，我三步並作一步走向講台。當楊老師批出滿分會怎么樣呢?至少也會笑一笑吧，說不定會當眾表揚我呢!我情不自禁的竊喜起來。我緩緩把試卷呈上，看著紅鉤鉤越來越多，我還滿心歡喜。可一張試卷批下來，四個紅叉叉卻深深映入我的眼睛。98分?才到我的平均水平啊!看來憑考試是不可能了，我只好沮喪地回到座位上。
之後，搞假摔、鬧笑話的辦法我都試過了，楊老師就是不苟言笑，難不成L計畫那么難?算了，我豁出去了，自殘也行，即使自虐也要把這個計畫搞完!
下午第一節課的課間十分種是唯一的機會了。我一下課就和陳家輝風風火火的來到辦公室門口。正在這時楊老師突然走了出來，嚇得我和陳家輝又退回了教室里，可這口氣怎么能咽下?於是，我鼓起勇氣第二次和同學們來到辦公室。在同學們灼灼逼人的目光中，我剛想把祝福說出去，於是我鞠了一個躬，周雨釩卻撲過來壓在我身上說：“這是個秘密!”我的話就這樣硬生生的被壓了下去，這就是天命吧。我剛想放棄，腦海中卻閃過一個念頭，怎么可以輕言放棄?於是，我深吸一口氣，對楊老師鞠了一個躬，說：“楊老師，教師節快樂!”楊老師微微一笑：“謝謝你.”總算L計畫以勝利告終
看來，讓老師笑一笑，不用機關算盡，，只需用一句最純樸的祝福就行了。
最後一個教師節範文十
正如人們常說的那樣，時間如梭，轉眼間我們二班全體師生共同經歷了六年的溫馨時光。20xx年9月10日，是我在實驗二小為老師慶祝的“最後”一個教師節了。想到這，我的心中湧起一陣酸楚，暗暗發誓要讓老師過得快快樂樂的。
為了這個難忘的有意義的教師節，班級骨幹們開始有計畫的籌備著。有詩歌組合;樂器排練，有班級布置組，有水果購買組。從老師進門到活動結束，沒一個環節都“密謀”到位。
這天下午，班級經過同學們精心的布置，節日氣氛相當濃厚。老師伴著空中彩帶款款走進教室，同學們一首《感恩的心》拉開了聯歡會的帷幕。我和幾個同學 為老師朗誦了《我的老師》。看，班級“著名歌手”頁高歌一曲來表達對老師的愛。此時，多才多藝的同學們齊上陣，紛紛亮“絕活”。你方歌罷，我彈琴。奶油蛋 糕大戰將班級變成了一片歡樂的海洋，老師的笑容深深的定格在了同學們的腦海中。
我知道，教師是太陽下最光輝的職業，我們在老師的關懷呵護和辛勤培育下從一個年幼無知的孩子成為了一個有知識有道德的少年。在這六年中您為我們費勁 了心思，付出了多少汗水呀!特別是為了培養我，讓我參加各種比賽。給予我鼓勵，樹立了自信心。通過各種班幹部崗位的鍛鍊，培養了我組織溝通能力。我衷心地 說聲“謝謝您，老師!”
就像我們唱的那樣：“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”六年二班的每位同學都會懷有一顆感恩的心，帶著您的諄諄教誨，努力學習，健康成長。
明年的這個時候，我將步入中學的大門，但我會時常想起劉老師，想起我在班級里度過的美好時光……
今年的教師節，是一個快樂的教師節;是一個帶著不捨淚水的教師節;是一個我永遠不會忘記的教師節。