篇一：
老師的愛是看不見、摸不到的，老師像許多家長一樣也有望子成龍、望女成鳳之心……但是這種愛同學們卻體會不到，就像我一樣，沒有體會到這種嚴格中的慈愛。
我是一名淘氣的學生，上課不守紀律，、有一次音樂課上說話了，老師給予嚴格地教育，我當時很生氣。我想：不就是說兩句話嗎？能怎么的？回家之後我對父母說了這件事，父母告訴我：一兩句話是小事……如果全班53人都說一兩句話，那么課堂還能上課嗎？我們認為老師這樣做很好！因為它能使全班同學引以為戒。如果老師不說你，你就會像一棵小樹一樣容易長彎，如果再不糾正的話就會越長越彎，最後只會被人砍伐被燒掉，而糾正後，你會成為一棵參天大樹，步入你那青雲之路，成為一個國家有用的人才。
聽完父母的話我心裡充滿了對老師的感激之情，先前的不滿已經化為灰塵，隨風而去。的確有許多學生像我一樣。我希望他們與老師多交流，講述人生的真諦，長大以後你可能想我眼前的一切全是老師所給。
啊！老師多么的偉大，如果科學是一座高峰，那么老師是一位引路人，使你走上這科學高峰，9月1日教師節時，我希望全世界學生都送給自己老師一束鮮花，一絲祝福。雖然它不是千金之物，但它表示你對老師的感激之情。呵呵！
篇二：
今天是星期六，也是教師節，我要用自己的努力報答我的老師。
記得上初一年級的時候，什麼人也不認識，也沒人和我玩，一下課就坐在自己的位置上，老師看見了，立馬讓幾個小夥伴跟我玩。我也不明白這幾天一直沒人跟我玩，怎么今天有這么多的同學跟我玩？下學之後，媽媽來接我的時候，老師跟媽媽說了以後，我才知道，原來是老師讓幾個同學給我玩的。
老師，您伴隨我們整整三年。這三年，您給了我們很多知識，使我們這些頑皮的娃娃變成活潑的學生。老師，您在我們身上花費了多少心血啊！老師，若沒有您的辛勤勞動，沒有您灑下的汗水，哪有我今天的好成績！
老師！謝謝您！
篇三：
清晨，天空中已泛起了魚肚白幾顆小星星揉了揉雙眼，依依不捨地離去，小鳥早在大樹上擺開了擂台賽，花兒們也爭芳鬥豔地盛開了。為何小鳥叫得這么歡暢？為何花兒開得這么鮮艷？喔！原來它們正在迎接今天這個不平凡的日子——教師節。
清晨，我早早地起來了，一個勁兒往後山跑，一路上，小草為我鼓勁：“快跑快跑！”花兒為我助威：“加油加油！”終於，我來到了後山，哇！漫山遍野的野菊花開得多鮮美啊！讓人看得眼花繚亂，不知該采哪一朵，看看這朵，真美，聞聞那朵，真香。我精挑細選，好不容易才選了一束最香最美的野菊花，便欣喜若狂地奔向學校。
我來到學校，悄悄地走近老師的辦公室，可門緊鎖著，便輕輕地推開虛掩著的窗戶，趁老師不在，我趕緊把花小心翼翼的插進了筆筒，我笑了，笑得那么燦爛，那么甜美。我看了看老師的書桌，左上角放著一本檯曆，上面正好翻到了九月十日，“中國教師節”幾個大字特別引人注目。右上角放著一個地球儀，下面有一瓶沒蓋蓋子的墨水瓶，可能是老師太忙了，一時疏忽忘蓋了吧！那副熟悉的老花眼鏡靜靜地“躺”在展開的教科書上，看到那幾疊厚厚的作業本，我的眼睛濕潤了，老師一定又送走了一個不眠之夜，她為了我們的學習，花了多少心血啊，她熬白了頭髮，憔悴的臉上布滿了皺紋，學生們的成績是她的安慰，多好的老師啊！
老師，您是人類靈魂的工程師，您是培育鮮艷花朵的辛勤園丁，您是傳授我們知識，讓我們茁壯成長的慈母，您是……我敬佩您！我讚美您！我愛您！一陣瑟瑟的風吹來，濃濃的花香瀰漫了整個辦公室，整個學校。
金色的野菊花啊，請帶去我最真誠的祝福：“老師，您辛苦了，祝您身體健康，節日快樂！”
曾幾何時，漫步於楊柳依依的河畔；曾幾何時，奔跑在綠草茵茵的原野；曾幾何時，靜坐在燈光柔柔的咖啡屋；曾幾何時，流浪在春雨淅淅的街頭……諸多的曾經都是為了追求那海闊天空的胸懷，都是為了蘊造那敞仰已久的氣質，但是面處勾心鬥角、爾虞我詐的複雜的社會，我不得不敗下陣來。但是，就是那多情的目光，那美麗的微笑，否定了我以前荒謬可笑的論斷，增強了我的信心，指明了我前進的方向。
老師，您辛苦了！
篇四：
我上學時間不長，但是教我的老師有好多，自從幼稚園到現在有好幾位老師教過我，我雖然不愛說話但是現在偶爾在街上也能遇到我以前的老師我和他們打招呼依然能叫出我的名字。
這幾年全國各地都在評選“最美教師”，我想不管是以前教我的還是現在教我班主任*，還是其他的代課老師，他們都是我學習的榜樣，他們是我心目中的最美教師。
我們的班主任*，真的很辛苦，我們家也有個小弟弟每天在家很淘氣我媽專門看他，*也有個小妹妹可是老師很少因為小孩的事或家事耽誤對我們的管理、上課。幾天前我們學了宋慶齡的一個小故事很真實，其實像這樣的事我們老師身上很多。我想說：祝所有的老師節日快樂，你們辛苦了，你們是我心中最美的老師。
篇五：
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的一中全體老師們節日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。你們之所以偉大，不僅僅在於()傳授我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想像，由此營造我們的一生。不管我們建造什麼，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了！或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！
最後，再次祝全體老師們節日快樂！
篇六：
又是一年教師節，這個有著特定人群的節日，對我們做家長的來說也是很有意義節日。平時就對辛勤的老師心存感謝，有了這個節日就有機會向老師們表達自己感激之情了，借這個節日也讓孩子們知道有種情感叫感恩。
提前幾天就定了鮮花，要在教師節這天把最美的花送給最尊敬的老師們。可昨天接孩子時看到了園裡的通知，不讓家長們送花，送上對老師祝福的話就行。這些質樸的話讓我們對老師們肅然起敬，又覺得很遺憾。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩她們對孩子的諄諄教誨。再多的讚美也比不上我們用行動來感恩老師，雖然不讓家長送花了，但我們還是會讓我們心中的那朵感恩之花，讚美之花，尊敬之花送給我們最可敬，可愛的三位老師！
感謝老師，謝謝你們對孩子付出，您辛苦了，老師！
篇七：
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講台上所講的每一個字，那是一種什麼樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發出來的和諧的鏇律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想，有作為的小學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇於與困難做鬥爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經歷風雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘願做綠葉也不願做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話！
篇八：
9月10號，是每個老師的節日，那就是教師節，每到這一天，同學們就會不約而同的給老師送上自己用心選購的禮物。而老師們也會滿臉笑容的接受這禮物，因為那是學生用自己的心送上的，老師這個詞在我們心中一烙下了一個深深得印記，我們的每一個知識都是老師交給我們的，老師每天都會用自己的辛苦來換回我們的好成績，那買到我們不該感恩嗎？
感恩老師，讓老師看到我們的回報，提高成績，讓老師欣慰，每一天都會把笑掛在臉上，看到老師笑了，我們也就開心了，我們開心了，老師就會欣慰了，我們最想看到的不就是老師的笑嗎？感恩老師把，讓老師能有一群好學生！
篇九：
這個節日給人的感覺就是懷舊了。那些給予我們知識和引導我們成長的人，成為每個人生命中的一個個階梯，一個個烙印。
九月金秋，丹桂飄香、柔風送爽，辛勤的園丁又沐浴在職業帶來的榮光。9月10日“教師節”是如此的響亮，神州大地禮儀之邦，穿越時空*迴蕩。從東海之濱到雪域西藏，從南國寶島到塞外邊疆，從三尺講台到知識殿堂，無不沉浸在歡樂的海洋。“老師，您辛苦了！”一聲聲真誠的問候濃縮了所有的期望；“老師，節日快樂！”一句句深情的祝福蘊涵了無數的吉祥！時代的強音不斷撞擊著傳道授業者的心房，尊師重教已成時尚，科教興國綻放清香，教師就像耕耘的老農挑起了籮筐，沉甸甸的收穫雖然壓彎了脊樑，卻把幸福寫在臉上，這就是中國教師的寫照，中國教師的度量！
有人說，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒；有人說，教師是翅膀，能讓學子在太空翱翔；有人說，教師是奠基，構築的人才大廈高萬丈；
可我認為，老師是真正推動社會進步的精神巨匠，他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望，傳播著社會進步積蓄的能量：科技、理念、信仰！為了桃李芬芳，他們嘔心瀝血、掛肚牽腸，為了培育棟樑，他們廢寢忘食、執著頑強，從風華正茂到雙鬢染霜，從慷慨激昂到退休還鄉，有多少個夜晚挑燈到天亮？有多少汗水播灑在課堂？引領學子披荊斬棘攀登書山殿堂、乘風破浪泛舟知識海洋。
從黎民百姓到文臣武將，從一招一式到馳騁賽場，從蹣跚學步到凌空翱翔，從呀呀學語到放聲歌唱，從點撇豎橫到文采飛揚，從加減乘除到運算流暢，誰沒有感悟老師的滋養？誰沒有體驗老師的衷腸？誰沒有品味老師的佳釀？老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，從儒家思想到素質引航，從粉塵飛揚到到瀏覽上網，從“臭老九”到“教書匠”，老師走過的路艱難坎坷、泥濘漫長，卻愈戰愈勇、愈挫愈強，一代一代源源流長，因為他們傳遞的是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強，才使炎黃子孫昂首挺立於世界的東方。
從睡獅甦醒氣勢浩蕩，到巨龍騰飛趕超列強，從神舟飛天圓千年夢想，到潛艇入海探世紀寶藏，從港奧回歸遊子返鄉，到雅典稱雄世界景仰，哪一樣沒有幕後英雄的力量？可人們總愛把讚美的頌歌獻給“鯉魚躍龍門”“驕子射天狼”，其實，老師才是時代的英雄、社會的榜樣，乖巧的百靈鳥應該為老師縱情歌唱，老師能使沙漠不再荒涼，孕育綠洲溪水流淌，老師有靈丹妙方，能讓愚笨變得富有智商。即使傾長江為墨，也畫不全老師的光芒，縱然讓大地作紙，也寫不完老師的華章。
一滴水可以折射出太陽的光芒，無數滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽！
篇十：
在9月10日教師節來臨之前，同學們都在想該送老師什麼禮物呢？我們下課都聚在一起，嘰嘰喳喳討論不停，有的說送花，有的說送筆，還有的說送本，我也一直很苦惱不知道送什麼禮物。
回到家裡，媽媽給了我一個建議：讓我送老師喉片。哈哈，這個好有創意，我決定送給語文老師、數學老師、英語老師和音樂老師，因為他們都是說的最多用嗓子很累的喔！媽媽把她的醫保卡給了我，我自己去藥店買了四盒喉片。
到了教師節那天，我拿著禮物到學校都一一送給了老師，送完後我心裡忐忑極了，其他同學都送的花只有我送的喉片，老師會喜歡嗎？到了最後，聽到老師說謝謝大家的禮物，我的心終於落地了，我的禮物也是老師喜歡的，我的禮物是獨一無二的。
謝謝您！我親愛的老師，您辛苦了！