篇一：教師節
是誰把你栽培？是誰把你教育？是老師。在我們成長中幫助了我們的也是老師。在
我們對一道題不懂時又是老師一字一句地教我們怎樣理解，並讓我們知道不懂時要思考；在我們受傷時，還是老師關切地問侯我們怎么樣，讓我們體會到愛的溫馨。
老師像一個辛勤的園丁栽培著我們這些稚嫩的花朵；老師像一隻只蜜蜂，雖然每天辛苦地勞動著，卻不辭辛勞；老師像一棵茂盛的大樹，那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠
葉便是我們，每一片葉子上都可以看見老師那慈祥的微笑；老師又像一副良藥，在我們喝下的同時治好了我們的病．
在你的心中老師是怎樣的？也許是嚴肅的也許是和藹的，但是目的只有一個：為了我們的將來．老師對你嚴肅，請你不要以為老師不夠關心你，因為老師是恨鐵不成剛；老師對你和藹，請你不要以為老師怕你，因為老師這是尊敬你．
在這個教師節你想送老師什麼禮物？一束五彩繽紛的鮮花，一張充滿濃厚情誼的
賀卡……但是我認為一個好成績無疑是對老師最好的回報．在這個情意重重的教師節，讓我們一起大聲喊：老師教師節快樂！
我和上書，在那本書的扉頁上寫上了這個令人難忘的教師節！
篇二：教師節
今天是教師節，我想：“我給老師送什麼禮物好呢？”想來想去，還是送一張賀卡吧。於是，我精心地做了一張賀卡，裝進了書包，高高興興地上學去了。
在路上，我邊走邊想：“老師現在一定到校了吧！老師為了我們每天都是早出晚歸，有時候感冒了還堅持給我們上課……”不知不覺，我走進了學校的大廳門口。我發現一些值周生戴著鮮艷的紅領巾，筆直著站在門口。等老師進門的時候，他們一起說：“老師，您辛苦了！”快走到教室時，一股香味撲鼻而來，我連忙走進教室，原來是同學們送的鮮花堆滿了講台。我也迫不及待的從書包里掏出賀卡，雙手遞給老師說：“老師，您好！今天是您的節日，這是我的一片心意。祝您節日快樂！”老師微笑著接過賀卡，說：“謝謝。”接著又有幾名同學給老師送去了鮮花，老師也微笑著接過來。看到這個場面，我不由得想起來一首散文詩：“敬愛的老師：您日日辛勞，讓我們的心靈茁壯成長；您諄諄教導，啟蒙我們做人的道理。老師——您光輝的名字，永留我心田。”
篇三：教師節
冉冉升起的五星紅旗帶我們走入新的一周，在九月陽光的照耀下，我們又迎來了一個教師節，365天一個輪迴您又多了幾道皺紋，幾縷白髮，我們想對您說：“老師，辛苦了”。可與此同時還有一批教師奮戰在受洪水襲擊的災區，奮戰在特殊的教育戰線上。
在過去的兩三年里，祖國大地極不平靜，長江嫩江流域出現罕見的洪水，良田被淹，房屋盡毀，九百萬抗洪軍民誓死護堤，與洪水展開殊死搏鬥，他們舍小家顧大家，用身體築成一道沖不垮的血肉之堤。
全國各地人民都紛紛慷慨解囊，捐款捐物，我校全體也積極參與了這項活動，為災區軍民奉獻了自己一份微薄的力量。
我們每一個不一定走在每條路的最前方，但只要我們每個人都走下去，我們民族就會走在最前方，做為中學生，我們要學習的是抗洪軍民頑強拼搏團結一心的精神。
他們是最值得我們歌頌的先驅，他們的精神正是我們劈開迷惘的利劍，他們沒有時間回頭多想，也無須回頭，只知道自己應該有永遠向前的精神。
讓我們也用這作為畫筆去塗寫明天的路吧！
篇四：教師節
老師您是寬廣的天空，能包容我門的錯誤，您不曾放棄過每一個學生，就算他一錯在錯，您也把它放在眼裡，充滿耐心的教導，老師諄諄教悔，我也 會時常警惕自己，只我檢討好好反醒。
記得老師您有一次在操場上把腳給扭傷了，醫生說要三個月才可以恢復起來，醫生還一再三的提醒你不可以隨便扭動，可那個時候已經是到了學期末的時候了，哪個時候正是緊張的階段，你只好不聽醫生的勸告，違背了你為了別人而犧牲自己，您希望我們能在期末中考取得好的成績，在課堂上的是後看著老師您的難受，可是你卻不當回事，繼續講課，我們同學不停的勸老師您，您就是不聽，一定要把文章講完，每次看到老師轉身是的時候，都讓我們同學心驚膽戰，胡思亂想，生怕老師有什麼事，看者老師為我門無冤無悔的付出，我門都不知道如何 報答老師您。
我們不會忘記這世界上，有一種最光榮的人——老師；在這世界上，有一種最大的責任--育人。而我門更不和會忘記：師恩如海。
教師節快到了，讓我們在新的學期。新的開始向老師您!將無論我門為蒼天大樹還是低矮灌木，我們都永遠祝福著你，我門親愛的老師。
篇五：教師節
9月10日，對於我們，對於老師，是一個特殊的節日。
在這即將來臨的日子裡，我們應該為老師做些什麼呢？也許你會想，我們應該向老師獻上節日的禮物，送上一句最真誠的祝福。不！你還不完全。在這過去的幾年中，在未來的幾年裡，老師都將陪伴著我們，走過曲折的人生路途。老師好比是黑夜裡的一盞油燈，為我們照亮前方的路，好讓我們不在迷茫；老師好比是一個嚮導，在彎曲的山路上，為我們指引方向；老師好比是一階一階的樓梯，讓我們勇敢的向上；老師好比是
老師無時無刻地在關心我們，愛護我們，可是我們卻連一句感謝的話都沒有說！老師啊！你是偉大的，你是無私的，在為了我們的前途、理想而操心著，在為了祖國的下一代而奮鬥著！
不知你們讀到這裡，會有什麼樣的感想，而我，卻已經是熱血沸騰了！
我們就是老師的源泉，就好象鮮花是園丁的生命。老師希望我們能亭亭玉立，迸發出勃勃生機。希望我們能像春天的鮮花、夏天的柳樹、秋天的楓葉、冬天的臘梅，茁壯成長。
教師節，你送什麼呢？
篇六：教師節
春色滿園，離不開園丁的辛勤培育，青少年的成長更離不開老師的精心撫育。見這題目就知道了，我寫的就是教師節那天。
教師節那天上午，我們來到了操場，開晨會。那3個代表我們大家的同學，手捧鮮花，跑上主席台，興高采烈地吧花送給我們親愛的老師。
令我印象最深的是上課的時候：
剛打鈴，同學們就飛快地回到教室，收好自己的禮物，坐得端端正正，帶著微笑，等待著老師的來臨。老師拿著書本來到教室，隨後，同學們紛紛離開座位，走上講台，有的送上自製的賀卡，有的送上買來的花，有的送上食品。
老師很高興地給我們講課，白老師滔滔不絕地講課，我們津津有味地聽。全班安靜的連一根針掉在地上都能聽見。不知道是誰開始當 話家 了，白老師聽見了，用嚴厲的目光掃了一遍，真叫人喘不上氣來。最後，白老師把目光鎖在了幡然的身上， 因為今天是教師節，我不想多發脾氣， 白老師用責備的目光看了他一眼，又說： 請做好，認真聽講。 接著又開始講課。
在這裡，我想對您說： 老師您辛苦了！
篇七：教師節
今天是9.10日教師節，我們都為這個不平凡的日子為老師準備了許多節目。
王藍翔，過來一下！老師笑著說。我帶著疑問來到了老師面前，老師帶著信任地目光看著我，說：你把這句話讀一遍！我一看，原來是主持人的台詞，我高興的把這句話讀了一遍，老師一看我讀的還差不多，就讓我上任了。我坐到坐位上非長激動，因為我從一年級到三年級都沒有當過主持人，雖然激動，還有緊張，但還有信心，我相信，我一定會完成這個光榮而艱巨的任務！
上完一節課後，老師說：這次的主持由孫藝、王藍翔為大家主持。該我上台講話了，我原以為我會很緊張，可是我卻很冷靜，說完，我感到很高興，因為我戰勝了我自己，雖然我主持的好，可大家表演的更好！這會也對照了台詞上的一句話：我班的同學是多才多藝的。真是，有唱歌的、跳舞的，更讓大家目瞪口呆的是彈奏古箏《魚舟唱晚》，那才真叫棒！最後，我想對老師您說：您是最偉大的！因為我們的才藝都是你們培養出來的！
篇八：教師節
今天，是每年一日的教師節。在此我要祝福我的老師節日快樂。
啊！老師，您是多么偉大，像園丁一樣一絲不苟的照顧我們這些幼小的花兒。我在此要感謝您對我們的呵護與關愛！
還記得那一次我的鑰匙不翼而飛了！如果我沒有鑰匙，就進不了家。所以，您就您就不惜一切的找啊找啊一直到中午吃飯的時候，您還在氣喘吁吁的找！我對您說： 老師，我親愛的老師，您歇歇吧！別累壞了您的身子，您還要給同學們講課呢！要不，我和同學們一起找，您去吃飯吧！ 可是您卻說： 老師沒事的，你們先吃飽飯再說！還有千萬不要同學們找，他們會累壞的，記住了嗎？ 這是，我含著淚說：老師，我愛您！
啊！老師，老師。您為我們付出了多么高的代價！您浪費了自己的青春，還教我們講課。難道這比山還高比海還深的情誼，還表達不了您對我們的愛？
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾！啊！老師，我愛您！
篇九：教師節
今天是教師節，我早早的把賀卡準備好了。我一到學校就看見我們英語劉老師，我連忙追上劉老師把賀卡送給她。我說：“我也不知道寫些什麼感謝話，就只寫了祝賀您教師節快樂。”劉老師說：“沒有關係，只要你的心意到了，老師就高興。”接著我又把賀卡給了數學劉老師和語文張老師。
每個教師節都是老師們最喜歡的節日，在教師節老師們都能收到同學們最真誠的祝福，最艷麗的鮮花和最純真的微笑。是老師們最開心的時候。
送給數學老師的時候，劉老師說：“謝謝，不過你不要那樣把賀卡扔過來，送人東西應該雙手奉上，才表示尊重，那樣更能表明你對老師的心意。”我笑笑說：“遵命，以後牢記您的教誨。”劉老師這句話，一直陪伴我成長，當我有時想扔給別人的時候，我腦海里馬上浮現劉老師說的話，再也沒有發生這樣沒有禮貌的事。
這個教師節雖然上了一天的課，但我仍然很開心，因為我送給老師最美好的祝福，而我也通過這個教師節學到終生受益的知識。