為了提高學生寫作記敘文的能力，老師引導學生從觀察生活、捕捉細節入手,以教材中經典記敘文中的細節描寫為依託，明確細節描寫技巧。以下是小編為大家整理的關於國中寫景敘事作文400字，給大家作為參考，歡迎閱讀!
國中寫景敘事作文400字篇1
今天，我和哥哥去寵物商店看寵物，一進店裡，首先看見的是一隻珍珠熊，它太胖了，住在寵物樓房的頂層，它不停地在爬樓梯，一不小心，樓梯被它壓成了兩半，“啪”的一聲，珍珠熊掉了下來……它可真是又笨又可愛!
忽然，我們看見許多小朋友都拿著麵條，在津津有味地餵著各種各樣的鸚鵡，我們眼睛一亮，計上心頭。於是，我們友好地對賣寵物的阿姨說：“阿姨，請您也給我們一點麵條好嗎?我們也想喂喂鸚鵡。”阿姨說：“好的!”爽快地給了我們每人一小把麵條，我們高興極了。
鸚鵡可真聰明，我們給它麵條吃，它偏不吃;我們一轉身去看別的動物，它就一下子把麵條全吃光。而且，鸚鵡還挺調皮的，我用手去摸它的背，它先是一動不動，趁我不注意，猛地一口啄在我的手上，讓我痛得哇哇大叫。
一發狠，我發誓不再餵它了。這下倒好，它反倒討好地飛到我面前，可憐巴巴地望著我，好像在說：“對不起，我是和你鬧著玩的!請再給我一點麵條吃，好嗎?”我看著它可憐而又可愛的樣子，心一下子就軟了，又怕它嫌我小氣，不得不又開始餵它吃麵條了。
玩著玩著，不覺時間已經很晚了，直到爸爸來叫我們回家，我才依依不捨地與鸚鵡們告別。
我想，我一定是喜歡上了這通人性的小鳥——鸚鵡了!
國中寫景敘事作文400字篇2
朱自清盼望春天。
雪萊渴望春天。
我尋找春天。
春天在哪裡?春天在池塘里。我看見鴨子在水中嬉戲，魚兒在水中自由地在水中自由的來往遊動。春風經過時，吹過一道道水波。遇到春雨時，便形成一個個圓圈。
春天在哪裡?春天在花壇里。我看見紅的花、黃的花、藍的花……像約好似的都爭先恐後的競相開放。它們都散發出一陣陣清香，蜜蜂和蝴蝶都成群結隊地來這裡約會。
春天在哪裡?春天在公園裡。我看到柳枝在春風中飄蕩，鳥兒在樹上小憩，綠綠的草坪上小孩子在玩遊戲、放風箏。
春天在哪裡?春天在天空中。我看到候鳥們又成群結隊從南方飛了回來，還看到蝴蝶風箏、蝙蝠風箏、蜈蚣風箏……在天上飛著。
春天在哪裡?春天在田野里。我看到農民們拿著鋤，翻著田地，撒下稻穀，撒下他們的汗水和希望。
春天在哪裡?春天在書本里。我看到春天是“細雨魚兒出，微風燕子歇”; 春天是“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”; 春天是“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”;春天是“月出驚山鳥，時鳴春澗中……”
春天在哪裡?春天就在我們的眼睛裡。
國中寫景敘事作文400字篇3
“春天在哪裡呀春天在哪裡……”我無聊地哼著小調東瞧瞧，西看看，寬敞的馬路卻沒有一絲春意，而且到處烏煙瘴氣，喇叭聲讓心煩意亂……唉春到底在哪裡?!
我走著走著，聞到一股花香那從公園散發出來的。對，春天一定藏在公園裡
我帶著激動的心情疾步走向公園。一踏進公園的門我就被眼前的一切驚呆了朦朦朧朧的綠色中，點綴著可愛的花朵。我在幽靜的公園裡呼吸著新鮮的空氣，仿佛處身在一個世外桃源之中。
春風把柳樹枝幹吹得更加強韌，而一縷縷頭髮似的柳條隨起舞，還有的像一個害羞的小姑娘靜靜地低著頭。柳條上吐出了一個個嫩綠的“小不點”一陣微風吹過，他們便開始了賽跑。
湖邊的春意更濃了。湖水從冬天的素靜中甦醒過來，柔和的陽光灑在微波蕩漾的湖面上，頑皮的柳條“跳”到湖中，使湖面又泛起了一圈圈綠色的漣漪。
山間的石縫中，一些不知名的野草鑽了出來，也要加入迎春的隊伍。說到迎春，迎春花是最具代表性的。她那嫩綠的枝條上，黃色的可愛的小花靦腆地低著頭，享受著春姑娘的撫摸。楓樹也來湊熱鬧，冒出的那紅紅的嫩芽，看起來就惹人愛。還有大葉女貞，經過一冬的風雪，那一串串“黑葡萄”顯得更加耀眼，仿佛要急切切地投入大地的懷抱，說不定一會兒就要跳到你的頭上……啊，山間，這個不起眼的角落，竟是如此美麗!
春天，竟是如此神奇!她使大地萬物煥然一新，她是多姿多彩的，她是生機勃勃的。真希望害羞的春姑娘不要再和我們捉迷藏，早一點把春光撒滿大地!