你坐在考場答卷時，父母在守望，老師在守望，所有關心和愛你的人在守望，就像藍天守望小鳥，大海守望風帆，大地守望小草……在守望中，我們拒絕誘惑;在守望中，我們執著追求;在守望中，我們走向成熟……
請以“守望”為話題，寫一篇不少於600字的文章。可以記敘經歷、講述故事，也可以抒發情感、發表議論、展開想像等。
“守望”，現代漢語詞典解釋為“看守、嘹望”。守望的主體可以是自己、身邊人、歷史名人、花草鳥獸。守望的對象可以是具體的事物、抽象的情感。如：守望一片土地、一縷陽光、兒時的朋友，守望心靈、自尊、責任、誠信、淳樸等。可以寫自己對友情的守望、爺爺對土地的守望、依米花對綻放的守望、東北虎對領地的守望……在守望中再現人生的喜怒哀樂和信仰追求。以下構思供參考：
思路一
用事實說話——寫記敘類文章。寫身邊普通人的守望，例如父母、爺爺奶奶、老師等對“我”的守望，或者“我”自己的守望。可以“守望的天使”為題，記敘從小到大母親關心自己的感人片段： “病床前的守望” “考場外的守望” “迷途時的守望”，最後點明主題“母親是我生命中的守望天使”。再如以“有一種愛叫守望”為題，從不同角度選材：爺爺在村口柳樹下的守望、朋友在千里之外的守望、老師在中考前的守望;結尾總結：親愛的爺爺周末常在村口守望我這顆他心中的太陽、遠方的朋友用郵件守望我這位她心中的摯友、敬愛的老師用耐心守望我這棵她心中的幼苗;最後點題：他們的守望是深沉的愛，是誠摯的情。
寫此類文章一定要有真情實感，我手寫我心，切忌胡編亂造，無病呻吟。
思路二
插上想像的翅膀——編寫故事。以他人或他物的經歷為素材，通過合理的想像，編寫小小說。例如以“蘇武的守望”為題，再現北海之畔，懷著赤膽忠心的蘇武手持旄節，迎風而立的身影，以及他苦忍18年，對國家、民族的執著守望。以“孤獨的守望”為題編寫故事，表現一對空巢老人對兒女的守望。開頭是題記：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。曲徑殘葉紛飛，夕陽西下，孤獨人在守望。然後是三個鏡頭：周末夕陽下的守望、除夕之夜的守望、生日宴上的守望。再如以“一棵百年胡楊樹的守望”為題，以第一人稱的口吻，記敘沙漠中的胡楊，如何經歷滄海桑田的巨變，堅守在莽莽黃沙中，守望著自己的家園。
精巧的構思、跌宕的情節、虛實的映襯、細節的刻畫是寫好此類文章的關鍵。
思路三
理性的思考——寫議論性散文。以“生活處處有守望”為題，談談自己對“守望”的思考和感悟。開頭：生活中處處有守望，在守望中，我們不斷成長，不斷成熟。接著進行理論論證：守望讓我們的人生變得深刻;守望讓我們的心靈變得充實;守望讓我們拒絕各種誘惑。再選取典型名人事例進行舉例論證：如，畢卡索守望自由、貝多芬守望音樂、毛澤東守望理想。最後總結，呼應開頭：名人的人生守望，給後人永遠的啟示，在守望中，我們執著追求;在守望中，我們走向成熟。
思路四
捕捉最新社會信息——寫通訊。以身邊的真人真事為材料，記錄民間藝人對非物質文化遺產，如剪紙、秧歌、地方劇種等的傳承。如以“海陽大秧歌的守望者”為題，記敘某民間藝人對海陽大秧歌的整理、挖掘、傳承，表現守望者對文化遺產的熱愛與執著。
寫此類文章，充實新鮮的史料素材、理性的個性化思考是打動讀者的關鍵。