拾金不昧高中作文篇一
在人的一生中有著許許多多的選擇。有的選擇是十分微不足道。如：晚飯要吃點什麼，明天要乾點什麼等。而還有一些選擇是十分重要的。如：看見老人摔倒了，要不要扶？上完高中，考什麼大學等。而接下來我要說的選擇，對我這一生都是很有意義。
那是我六歲那年。我姑姑家在“銀沙灘”的附近。有一天，那裡舉行了活動，十分熱鬧。第二天我與姑姑、表弟還有表姐又來到銀沙灘玩了。玩著玩著，表姐在沙子中找到了20元錢，可能是昨天的人掉的吧！我十分羨慕，於是也打算碰碰運氣，在沙子裡找起了錢來。
我找啊找，找了很久，可連錢的影子也沒見著，我便有些氣餒了。可俗話說得好“堅持就是勝利”。於是我又找了起來。功夫不負有心人，我發現沙子的上面有一個黑的角，我走了過去，好奇的把它拿了起來。可當我拿出來後，我被震驚了——一個錢包。我把它打開，裡面有五、六百元和一個身份證。正當我為撿到錢而高興的時候，一想到失主那發現錢包丟失時的傷心表情，我就開心不起來了。我很猶豫，要不要把這錢包交給警察。憑上面的身份證，一定會找到失主的。可我也不想讓到手邊的鴨子給飛了。就在我拿不定主意的時候，我的左邊出現了一個小惡魔，他對我說：“自己拿著吧！關心別人幹嘛呢！”
就在這時，我的右邊出現了一個小天使，他對我說：“不能拿，你想想失主是多么擔心阿！”
“切！”小惡魔又對我說：“你自己看著辦吧！這么多錢，你就這么白白的還給別人嗎？還是自己留著好，以後就不用為零花錢的事情擔心了。”
就在這時，小天使又跳出來反對了。他倆意見不一，打了起來。最後，小天使打敗了小惡魔，我也就聽從了他人意見，把錢包交給了姑姑，讓她交給警察，最後再交到失主手上。
通過這些選擇我明白了，要做一個拾金不昧的人。
拾金不昧高中作文篇二
在我的記憶里，有討厭的人，有喜歡的人，有敬佩的人，也有許多已經記不起的人。但是，卻有一個人使我敬佩，他就是拾金不昧的管澤睿。
你們該問了，管澤睿為什麼是拾金不昧的呢？那是關於一件發生在學校的事。
那天，媽媽因為要照顧生病的姥姥，於是，就給了我一枚硬幣，讓我放學坐公車回家。在學校里，我把那枚硬幣放在褲兜里，還時不時的檢查一下硬幣是否還在裡面。雖然我一直留意著，可是我一直擔心的事情還是發生了。
下課的時候，我和同學們玩遊戲，我們玩得可高興了，你推我撞，不一會兒，就上課了。結果我一摸口袋，那枚硬幣不見了，我又回頭找了找，地上沒有我的那枚硬幣，我很是焦急，可也只能進班上課了。
上課的時候，老師講的內容我一句也沒聽進去，忐忑不安地坐在位置上。終於，下課了，我急忙跑到上節課我玩遊戲的地方，一寸一寸地找，可是，還是沒有。正當我十分焦急的時候，突然，有一個人在後面叫了我一聲：“馬銘君。”我回頭一看，原來是管澤睿，他又對我說：“這一枚硬幣是你的嗎？”我連忙說：“謝謝，是我的，是我的。真的謝謝你，不然我就沒錢坐公車回家了。”“不客氣。”管澤睿說完，就走開了。
管澤睿的拾金不昧的精神使我敬佩，以後，我也要向他學習。
拾金不昧高中作文篇三
從小我們唱著“我在馬路邊撿到一分錢，把它交給警察叔叔手裡邊……”的童謠，就知道了撿東西要歸還的道理。現在他教會了我四個字—拾金不昧。他叫王宇浩，是我的同班同學，他長著一副瓜子臉，有兩個小酒窩，她說，流動小組的成員對我們比較關心。
這個星期五的中午，大家靜靜地坐在教室里，有的在做作業，有的在看書，有的在休息，教室里安靜的連根針掉下來都聽得見。突然，一句話仿佛一個驚雷響徹了整個教室“我在樓梯口看見一個穿黑衣服的男孩掉了20塊錢”，聽到這句話，大家同學們議論紛紛，有的說：“有這種事，會不會他自己編出來的？”有的說：“他會怎么處理這20塊錢呢？”有的說“丟錢的人該著急了吧，還是趕緊找失主吧。”正當大家七嘴八舌討論得熱火朝天的時候，王老師走了過來。他建議王宇浩去各個班級問一下，肯定會有人知道的。王宇浩聽了馬上行動起來，一個班一個班問過去。功夫不負有心人，下午第一節課他終於找到了失主，原來是一個同學不小心掉錢的。
這件事讓我重新認識了這位同學，他拾金不昧的精神令我感動，這種精神也值得我們去學習和效仿。這件事也讓我領悟到：做事之前先做人，要做個誠實的人，不要貪圖別人的錢財，要做一個樂於助人心地善良的小學生，讓更多人感到溫暖！