其實，校園故事挺簡單的，平淡無奇，但是總能感受到校園生活的美好，只要我們能開心，肆無忌憚地大笑，學習生涯也不會顯得特別孤單。以下是小編為大家整理的關於記敘作文我的校園600字，給大家作為參考，歡迎閱讀!
記敘作文我的校園600字篇1
都怨飛落窗台的那隻小鳥，讓我上課溜號了，一向嚴厲的李老師指著我的腦門兒說：“沒出息，這輩子都別想看見後腦勺子!”
我就不信，腦袋在我身上長著，想啥時看不行。憋著一肚子氣，放了學我跑回家裡，書包都沒顧得上摘下來，就站在穿衣鏡前，想看看自己的後腦勺兒啥樣。誰知還真邪門了，不管我怎么變換姿勢，就是看不見後腦勺兒。我急了，順手搬過一個板凳，站在上面翹著腳看，結果還是沒有看見。完了，真讓老師說中了。我像泄了氣的皮球，一下子癱坐在沙發上。
這時，媽媽下班回來了，她看見我一臉不高興的樣子，就問：“是啥事難住了我的兒子?”
我說：“媽媽，怎么才能看見後腦勺兒呢?”
“這個太容易了。”說著，媽媽遞給我一面小鏡子，把我推到穿衣鏡前，“來，背對看鏡子，自己照照看。”
我有點不太相信，猶猶豫豫地拿起了鏡子，“哇，我看見了!媽媽，我看見後腦勺兒了!”
“我就說嘛，啥事能難倒我的兒子。”媽媽笑著拍了拍我的腦門兒。
“可老師為什麼說我看不見後腦勺兒呢?”
“那一定是你上課溜號了。”
“都怨小鳥，落在了窗台上，我就走神了。”
“兒子”媽媽抱起我坐在沙發上，“你想想看，上課時不能集中精神，不認真聽老師講課，能學會知識嗎?沒有知識，將來啥也做不了。”
“媽媽，我知道錯了。”我羞愧的低著頭，不敢看媽媽的眼睛。
“那今後怎么辦?”
“上課不玩了，做個讓老師、媽媽放心的好孩子。”
說完，我站起身，又拿起小鏡子，走到穿衣鏡前，對著鏡子裡的自己，我在心裡說：“朱俊宇，你今天終於看見後腦勺兒了，證明你不是個笨小孩兒。那就要爭口氣，將來一定要出息個對社會有用的人!”
記敘作文我的校園600字篇2
還記得我們在操場上蹦跳的、活潑的、拼勁的身影嗎?記得我們贏了比賽的歡呼聲嗎?那時的我們天真爛漫的笑臉洋溢著喜悅。
我們是一支人數很少的隊伍，僅有21個人，但是班級需要我們的時候，無論是誰都會挺身而出，為班級榮譽爭光。在這一屆的運動會上，各個班運動員互不相讓，整個賽場氣氛變得緊張了，但是我們堅信只要保持平穩的心態，調整好狀態，儘自己的能力做到最好就可以了，激烈的比賽就這樣開始了，只聽哨聲一吹響，五六年級就開始了雙飛比賽，並不太會雙飛的我們，經過短暫的努力練習，一個兩個三個四個，越來越多，雙飛是一門技巧的跳繩一種，有極大的難度，不過，我們不怕嘗試去學習。再看盤踢，這對我們，更對五年級的同學是種挑戰，這是需要雙腿的配合。我們不顧風的阻擾，努力完成盤踢。你瞧，踢毽時啦啦隊的吶喊助威，跑步時運動員的堅毅拼搏，報導組的一篇篇文采飛揚的通訊報導是我們對班級的祝福與鼓勵，為什麼我們這么賣力?為的是我們自己的榮譽嗎?不是，是為了班級的榮譽，為的是六(1)班的榮譽。因為我們是一個團結的向上的集體。
我們付出的汗水得到了回報，奧運五環的標誌烙在我們心底，總計七個項目的比賽我們獲得六個第一，女子800米跑我班包攬前三名，團體比賽跳大繩，我們的配合天衣無縫，10人無一失誤……在操場上因太陽的光芒釋放出我們運動的光彩，流下再多的汗水也值得。我們擊掌也表示不出喜悅的盛情，只有蹦跳起來大聲地歡呼。現在回想起來，歲月匆匆，轉眼間，一學期就在這些不斷的歡笑與汗水中過去了。
其實，校園故事挺簡單的，平淡無奇，但是總能感受到校園生活的美好，只要我們能開心，肆無忌憚地大笑，學習生涯也不會顯得特別孤單;我們不懷心事，坦誠地訴說，也是一種無憂無慮的快樂吧!現在我們要做最後的衝刺了，雖然不知道還有沒有緣在一塊兒，但是我們都要珍惜在學校的時光，努力進取，快樂地過好每一天，讓自己的童年，不留遺憾!
記敘作文我的校園600字篇3
校園裡是有很多事情的。
有大事，也有小事。
而在這個時候，最平凡、最普通的有兩件事：學習和掃雪。
為什麼要把這兩件事聯繫到一起呢?原因很簡單：學生在談到學習的時候，第一個想到的是作業和考試，第二個就是老師。而在學校掃雪時，指導學生又帶著幹活的，也是老師。可見，這兩種事之間是有媒介的。
學習嘛，莫過於學一段，考一段，學一段，再考一段。就如同你在烤魚的時候烤烤，抹點油;烤烤，翻個身，再撒點胡椒粉。到最後考好了，咱這邊也期末了。
正好趕上期中考，我這個幾輩子沒進過幾回“宮殿”(東多媒體)的“老農”竟然破天荒的進去了?!心裡那叫一個喜呀!不行，到這來要小心，別叫人家抓著笑柄。於是我考試的時候不敢動，考完了還不敢動，就連上廁所也不敢上。考試的時候左瞅瞅，右瞅瞅;答完卷子再瞅瞅，見沒有哪個外留神的學生或老師看我，便一股腦的把力投在了桌子上。雖然這聲音不大，腦袋不疼，但卻有好幾個人在用他們的眼睛瞪著我。這時我知道：我還是出糗了!
11月了，下雪了。
一般下雪，先是來點雨夾雪，再來是下小雪，或是中雪，接著是大雪，再下兩場暴雪這冬天就算過完了。可這次的雪不一樣，掉幾滴眼淚後開始發怒，逮著個盆舀盆雪就狂的往地下潑啊!轉眼間，大地都穿上了冬襖。這時我就尋思：你說這雪看見自己的發泄物被人家當成棉襖穿，不得氣死!好像我尋思的也對，雪下得更厲害了。
這時我的腦中浮現出一場情景：黑天了，我們也到了學校。老師開始指導學生掃雪。學生在下面時不時發出笑聲。本來已經潑雪潑得很累而睡著的雪被這笑聲吵醒。心想：可惡的人!!把我惹火了還笑，給你們的懲罰不夠是不是?!於是又卯足了勁開始潑啊潑，這雪也開始沒完沒了的下啊下……
可見這雪是不好惹的。咱惹她生氣了，她會不會聖誕節不給咱下雪了呢?那樣會很無聊的……