老師像春蠶一樣，默默的貢獻，默默的支持我們，鼓勵我們。直到現在為止，教過我的老師已經數不勝數，他們都對我有所教導和啟發。下面是小編為大家整理的關於老師的記敘作文，一起來看看吧!
關於老師的記敘作文：我的老師
我的化學老師姓龐，叫龐璐。她是我們學校新分配過來的特崗老師。居然是東北人。
我們的龐老師，她常常穿著連衣裙，中等個子，烏黑的頭髮有點蓬鬆的小卷，一雙又黑又大的眼睛，鼻樑上戴著一副寬邊眼鏡，看上去很有學問。
記得龐老師第給我們上課的時候，我們正在認真地聽課。突然，老師的語氣從和氣慢慢變得嚴肅，語調好像從晴轉陰，目光也很專注地投向一邊，我們順著她的目光望去。只見最後一排楊松同學正在說小話。老師暗示他好好聽課，但楊松還在小聲說話。龐老師不得不喊他站起來。
“最後一排那位男同學，請不要說話啦，”龐老師說道。
楊松同學從座位上站了起來，老師望著楊松說：“你叫什麼名字?”
他回答的聲音很小，“叫楊松”。
老師沒有聽清楚，又問了一遍，別的同學說：“楊松”。
老師說：“洋蔥!”全班同學不禁大笑。我們又給老師說了一遍，老師聽懂了，趕忙對楊松同學道歉：“對不起，我不是故意的。”楊松同學好像不服氣的樣子，慢慢的坐了下來。
有，我們班有幾位同學忘記交大作業。化學課代表告訴了龐老師，問龐老師怎么懲罰這幾位同學，龐老師說：”你把這幾位同學的名字寫下來，一會我懲罰他們表演才藝。”這幾位同學裡面，有一位是我們班的班長，就是活潑開朗的陳敏班長。龐老師懲罰的第一個就是她上講台表演才藝。
她不願意去，說：“我不是第一個行嗎?”
接著，愛起鬨的同學說：“你還是班長呢!”
龐老師說：“就是啊，還是班長呢!帶個頭。”
然後陳敏就上了講台，我們大家都給他鼓掌，她放聲唱了一首歌……
龐老師說：“以後誰再不寫作業，上課說小話，你就要唱歌，才藝表演了。我看你們誰還敢說話”從那以後我們上化學課，班裡幾乎沒有一位同學說話的，都認真聽龐老師講課。
龐老師對我們每一位同學都一樣對待，從不放棄一個學習成績差的同學，就是這樣，我們班裡40位同學幾乎都被提問過。
這就是我們的化學老師龐老師。
關於老師的記敘作文：我的老師——曹老師
加減乘除算不出您的愛，詩歌古詩也讀不出您對我們的愛。——題記
那個時候應該是四年級的時候的事情了吧!不知道您是否還記得，但是這件事我記得非常清楚……
放學了，同學們和往常一樣，聽見鈴聲便背著書包匆匆離去，人群的聲音如同鳥一般嘰嘰喳喳講個不停。我也和以往一樣背起書包慢慢地走著。走往去書店的小路，因為我每次都會在那裡等我的媽媽，望著四周美麗的花草樹木，呼吸著十分清新的空氣，微弱的陽光照在我的發梢上。“噠噠……”天空下起了小毛雨，我想：這天怎么變得這么快?!我將書包放在頭頂護著自己，向書店跑去。
“該死!這書店怎么這么早關門!氣死我啦!”我跺腳抱怨。眼看雨下得越來越猛，我那時不知怎么了，鼻子一酸，竟然哭了。媽媽怎么還不來呀!!這時從遠處走來一個女人，蓬鬆的捲髮，手提黑色小包，又搭了一雙玲瓏剔透的高跟鞋，她俞走俞近，原來是我們語文老師。她也發現了我，她迅速從包內拿出了紙巾給我，還幫我擦眼淚，我的“囧”樣一下子就在老師面前暴露了。老師對我說：“xx，你怎么還不回家呀!哎呀!別哭，哭了就不好看了。”說完還時不時幫我擦眼淚。老師拿雨傘撐著我……
“因為媽媽還沒來……”
“也許有事吧?”
“……”
“老師陪你等吧!”
“嗯……”
“那咱們不哭喔!媽媽會來接你的。”
“喔”老師，你知道嗎?雖然我的回答總是這么平淡，可是此刻我心中洪波湧起。你現在像我的母親一樣，和母親一般慈祥、溫柔。
“老師!看!媽媽來啦。”我興奮的喊著。“老師再見!!”老師點點頭，我跑向媽媽。媽媽和老師互相點頭……
……
老師，雖然這只是您善意的舉動，但是我深深的記著。
歲月匆匆，花開花落，敬愛的老師，我永遠忘不了您慈祥的目光。
關於老師的記敘作文：節日快樂!我的老師
師恩如山，因為高山巍峨，使人崇敬;師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
————題記
在翻雲覆雨的夜空中飛機不會迷失方向，因為有導航為它指引;在波濤洶湧的海潮上輪船不會迷失方向，因為有燈塔為它導向;而在漫無天日的黑夜裡我不會迷失方向，因為有老師照亮我一生前行的路。
那一年，我在金色的九月踏進了國中校園的殿堂。剛從小學生蛻變成國中生的我顯然有些不知所措。我的第一節便是你的數學課，你用不標準的國語跟我們講述了數學的重要性與生活套用。那是我就對您沒什麼印象。很快您布置了第一次作業，而我卻顧著玩把這事給忘了。第二天您找到了我心裡開始想“完了，作業沒寫又要挨罵了，怎么辦。”當我戰戰慄栗地來到您的辦公室，讓我驚訝的是您並沒有罵我，而是耐心的問我為什麼不完成作業，是不是不會做。我略微遲疑了一下，然後點了點頭。然後您就一題一題得教我如何解答，你為了盡力讓我聽得懂努力得用標準的
“國語”講給我聽，哪怕我怎么也聽不懂，您也一點一點的深入基礎。教完我後又拿了本練習題給我，親切地告訴我儘量寫多點題有助於提升。我忍住了眼眶的熱流，直到走出了辦公室我再也忍不住了。。。。。。
時間太細，指縫太寬，越是用力想要抓住時間，它便從指縫流走得更快，來不及思考也來不及記錄。轉眼就和您在風雨中走過兩個春秋，馬上就要中考了。您拚命去找題，為了減輕我們中考壓力，您只讓我們把思路寫下來，而您卻在深夜把每個學生的思路都批閱一邊，第二天又清晰得向我們一一解答。在逼近中考的最後一天，你沒有再講課而是在講台上靜靜地看著我們。您說這也許是我們共聚一堂的最後一天了，我們都含著淚光強忍歡笑的說不會的，我們還可聚會。但其實我們都知道這不過是自欺欺人的安慰罷了。
秋天的葉子始終落了，中考也成為了過去，但我們卻永運是師生。過去的記憶我開始模糊了，只是您當初贈與我的那一套題我把它放在了書櫃最顯眼的地方。
在漫漫人海中，我們在同一個班級里相遇成為彼此的羈絆，不可不說這是一種緣分。您用一生的學識來灌溉我們成長。十年樹木，百年樹人;插柳之恩，終身難忘。將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠。
節日快樂!我的老師。