我們身邊每時每刻都會有不一樣的風景，只要用心發現，你會發現身邊的風景其實也很動人的。下面小編整理了身邊的風景也動人範文精選，供你參考!
以身邊的風景也動人為題的作文範文篇1
獨自一人走在大堤邊上，不覺是否已是黃昏，斜陽的餘暉拉長我的身影，手中帶有鮮紅色“67”分的數學卷子在暮光下顯得“璀璨奪目”。
不知走了有多遠，驀然的，從大堤的遠方傳來一陣陣葉片摩挲的聲音，好似雨水傾瀉而下，“嘩嘩”直響。我循聲望去，發現在天的盡頭，在太陽與地平線的相交處，一叢蘆葦正迎風而立，陽光為葦桿度上了金黃的顏色，一片片葦葉在風中盡顯曼妙舞姿，好不旖旎。
自從一睹葦叢風采後，幾乎每當我失意落寞時，都會去大堤之上欣賞那一叢蘆葦，心中即使有再多不快，也會被葦叢沖刷殆盡。
春天的葦叢是“嫩”色的，一株株新生的蘆葦和舊年蘆葦的新芽無一不透出一派生機。
夏天的葦叢是深色的，大伏天裡的蘆葦，葉片生的格外的綠，一陣風拂過，好似一片碧綠的波濤在激起千重疊浪。
秋天的葦叢是金色的，八月秋高氣爽，風輕雲淡，葦叢也著上了新衣，一節節葦桿光的發亮，一片片葦葉金的耀眼，那氣勢和“滿城盡帶黃金甲”有的一拼。
冬天的葦叢是絕不蕭條的，皚皚白雪下覆蓋的只是願化作春泥的葦葉，雪被之上是挺拔筆直的葦桿，這是明年新生的希望。
如今，我早已隨父母客居他鄉多年，在這幾年裡，我在許多不同的地方見到了不同的蘆葦叢，但卻未曾有一處給我以那一叢風中葦的感覺。
自古便有蒹葭寄相思的典故，而仙子我卻寄相思於那一叢風中葦，希望吹去那一叢蘆葦的清風，能將我的思念捎去肥沃那一叢風中葦。
以身邊的風景也動人為題的作文範文篇2
我們身邊有許多動人的風景，有的因它們的美麗而動人，有的因它們背後默默付出的人的品質而動人。
前不久，我上大學的表哥回來取過冬的衣服，因此我和媽媽邀請他一起出來玩。我們來到沙澧公園的河堤上。放眼望去，路的兩旁全是楓樹，紅紅的楓葉顯出了它勃勃的生機。我們在這美麗的景色里久久的凝望，慢慢的欣賞。漫步在這美景中，我們感覺步入一幅優美的畫卷一般，令我們沉浸其中。遊園的人，有的因這美麗的風景拿起了相機，與這美景合影留念，更多的是像我們一樣慢慢走著，默默欣賞著這美景。
走著走著，我們看見一位環衛工人，他身著環衛服裝，頭髮有些凌亂。滿臉的皺紋、佝僂的身子使他與這優美的風景很不相稱。他在慢慢的掃著路上的楓葉，地上的楓葉因為之前下雨，被踩得有些發黑，有的甚至粘在地上掃不起來。但這位環衛工人並沒有放棄。他認真的掃著，對不好掃的樹葉甚至彎下腰撿起來……我們從他身邊走過，看到他身後是乾淨的路面，使這美麗的風景更動人了。看到這裡，我不覺深深的受了感動，從這位環衛工人身上，我看到了他優良的品質。我覺得，老人掃地的風景更動人。
我早上上學時覺得很早，但我們小區的門衛不顧寒冷，已經守候在自己的崗位上了。因為小區車位少，有些車停在路上，擋住了早起要出去的車，他們就打電話給車主，不接的就樓上樓下的跑到人家家裡喊他們挪車。小區的門衛不僅為我們的安全保駕護航。還要處理一些業主的困難。他們的忙碌的身影是我們身邊動人的風景。
有時候，我們只看到了美麗的風景，而忽略了創造美麗風景的人。為了我們擁有一個舒適的環境，還有許多默默奉獻的人……他們是我們身邊動人的風景。
以身邊的風景也動人為題的作文範文篇3
我又想去看那山上動人的風景......
一個夏天的中午，太陽勤勞的在天上工作著，他無私地照耀著世間萬物。我坐在鞦韆上，感覺心情很煩悶，於是使勁地盪著鞦韆。迎風盪著鞦韆，我似乎沒有剛才那么煩悶，我想一定是風把我的煩悶給吹走了吧。
玩了一會兒，我覺得盪鞦韆索然無味，想著出去玩一玩，於是就來到一個公園。
公園裡人並不很多，但是、還是有一股股熱浪襲來。幾個小孩似乎並不在意頭頂上的烈日，在那裡歡快地跑來跑去。而我忍受不了這燥熱的天氣，於是買了個雪糕坐在樹下的長椅悠閒地吃著，百般無聊的東張西望著。忽然，我看見一個個子不高大約七八歲的女孩拉著一個兩三歲的小男孩在往山上登去。女孩小心翼翼地牽著小男孩的手在一個階梯一個階梯的往山上慢慢地登去，生怕小男孩摔著了。可能是因為小男孩還小走路不穩，連續摔了好幾下，但每次女孩都是拍拍小男孩身上的灰，在他耳邊叮嚀兩句，小男孩就又和女孩一起往上走著。過了十多分鐘，我看見女孩和小男孩登到山上後就向一個婦女跑去。婦女手上拿著兩隻雪糕，一隻遞給了女孩，一隻手抱起了小男孩慢慢地餵他吃。我被這溫馨的一幕感動了。
看到這一幕我也萌生出爬山的想法，也想去看看上面的風景。我想著：那么小的男孩都能爬上去，我怎么可能怕不上去呢!想到這裡，我就迫不及待地往上走著，走了不久我就累的出汗了，我又有點後悔，自己這是沒事找事做啊，在下面悠閒的吃雪糕多好啊，非要找罪受。但想到剛剛那小男孩都上來了，我這么大個人難道連個小孩子的毅力都不如嗎?想到這裡，我決定一定要爬上去看看!
到了山頂，一股一覽眾山小的感覺迎面撲來，我這才發現山上與山下簡直是天壤之別，山上還有涼爽的風迎面吹來，我感覺很愜意。我都不知道，山上的風景竟然如此美麗、和諧、動人......一群小孩在一棵大大的老樹下玩遊戲、捉迷藏;許多老人拿著蒲扇坐在涼亭里喝茶、聊天、下棋;許多人在草坪上放風箏、追逐玩耍......
我慶幸自己剛剛堅持爬上來，如果我沒有登上山來，怎么會知道山上如此舒服愜意地畫面，怎么能看到如此動人、和諧的畫面呢?
又是一個炎炎夏日，我多想再去看那山上動人的風景......
以身邊的風景也動人為題的作文範文篇4
我們往往在行色匆匆中錯過許多動人的風景，只要我們用一顆熱愛生活的心去觀察，用一顆細膩敏感的心去感悟，用一顆充滿詩意的心去欣賞，就會發現最美的風景在我們身邊。
——題記
我一直嚮往著陶淵明所描述的“世外桃源”，雖然是虛幻的，但我曾固執地認為它一定存在。
所以，我很嚮往遠方，總覺得遠方的風景事物勝於這裡的一切，於是對於遠方便寄予無限美好想像。我想像著：遠方的天空一望無垠，湛藍的顏色中透著一抹神秘，那裡的花兒競相開放，草兒的嫩芽是筍一般的尖，就連空氣中瀰漫著的也是一縷縷沁人心脾的芳香，那是多美好又遙遠的遠方。
正因為這個美好的憧憬，忘了抬頭看一看屋頂的天空，忘了嗅一嗅腳下的小草的清香，忘了捧一抔旁邊的泥土來細細觀賞。
炎熱的夏天是一個多雨的季節，而天氣本來就變化無常。
剛剛還是晴空萬里，可不一會兒，馬上就陰雲密布，大雨嘩嘩地下起來了。因為出門沒帶傘，就只能找個可以擋雨的地方，等待雨停，因此內心很是焦急。
好不容易等到雨停了，我的心情也隨著天氣而變化：烏雲消散。便繼續往前走，卻看到了一幅這樣的景象：
在一棵高大挺拔的大樹旁邊，毅然屹立著一顆脆弱的小草。
我不禁感慨萬分。
是啊。一場大雨，對於一棵參天大樹而言，算不了什麼;但對於這顆脆弱的小草來說，卻是一場殊死搏鬥!
小草是多么地頑強啊!它們生生不息，克服各種困難與挫折。由此，我陷入了沉思……
我不再嚮往遠方的風景，因為，身邊的風景也動人。
以身邊的風景也動人為題的作文範文篇5
陽光明媚，秋高氣爽。難得的好天氣，我來到這一望無際的田野上，想要呼吸呼吸新鮮的空氣。曲折的小路，層層的麥浪，古樸的大叔，不知名的小花……構成了一幅動人的風景畫。站在田野上，涼爽的秋風迎面撲來，一個風箏也映入我的眼帘。
隨之望去，牽引著這個風箏的是一個小女孩和她的媽媽。女孩的媽媽正在教她放風箏。
“手要緊緊地抓著線，要不然風箏就會跑掉了，等到有風的時候，就朝著逆風的方向跑，這樣風箏就能飛得很高很高了喔。”女孩的媽媽耐心地傳授給女孩每一個放風箏的要領，接著將風箏遞給了女孩，“來，試試看吧!”
“好!”女孩接過風箏，用胖乎乎的小手緊握住風箏線，並跑了起來，女孩的媽媽也跟著女孩一塊兒跑。
可是風箏卻還在原地，並沒有飛起來。
女孩難過極了，幾乎哭了起來：“媽媽，風箏為什麼飛不起來啊?風箏是不是不喜歡我啊?”“不，不是的，孩子，”女孩的媽媽抱住女孩，安慰道，“風箏很喜歡你，可能是我們跑得還不夠快，風箏就不想離開大地飛上天空。我們再試一次，好嗎?”
“嗯!”女孩再次握住了風箏線，在田野上再次奔跑起來，像極了一隻在低飛的燕子。
風箏在風中緩緩升起，飛上天空。我想，風箏應該是被女孩和她媽媽構成的這一道亮麗的風景所打動了吧。女孩欣喜地回過頭，風箏已經高高地飛在了天空中。“看!媽媽!風箏飛起來了!”女孩開心地喊道。不料，女孩一不小心把手一松，放開了風箏線，風箏頓時下落。女孩叫了出來，焦急地望著這隻風箏。風又大了起來，風箏又突破重重困難，衝破雲層，似一直燕子般，飛上了高空，比剛剛飛得更高了!
這是，女孩的媽媽撫摸著女孩的頭，說道：“看，風箏沒有了線的牽引，還是飛上了高空，雖然之前掉落了一會兒，但它通過努力，克服了困難，並獲得了成功，多棒啊!”女孩點了點頭。
是啊，我們每個人都是一個風箏，都帶有一根線，那根線會牽引著你，為你指明方向。但總有一天，那根線將會斷掉，我們或飛得更高，或摔得更重。但只要心中有一根線，寄託著希望和夢想，我們就會越飛越高。