編者按：文章能把事情的經過完整地敘述下來，條理清晰，段落分明，想像化手法深化了主題，貼上畫能讓人的生活變得多姿多彩。接下來讓我們一起來看看這篇我的樹葉貼上畫。
今天，要寫的作文是《樹葉貼上畫》。一看到作文題目，我就很疑惑，心想：哪有什麼樹葉呀?難道我們還要去撿樹葉不成?老師說：“我們先寫閱讀，(再)在寫作文。寫完閱讀後，(就)又開始寫作文。”可是都沒有貼上呢，怎么寫呀?【評：開篇交代了時間和“我”的疑惑。】
這時，老師拿來了一些草圖給我們，讓我們挑選，每個人都拿(到)了一個(張)草圖。突然，老師又(端來)拿了一個橙色的大盆，大盆里(滿滿的)都是樹葉，各種各樣。我們問老師在哪裡撿的，老師說是在二郎廟撿的。【評：解開了“我”的疑惑，照應了上段。】
可以貼上畫了。但是我的這幅圖有點複雜，但是貼上出來一定(會)很好看的。這幅畫應該給它起一個名字，(那)就叫“山中別墅”，很好聽吧!【評：交代了這幅畫的特點：複雜。】
在製作之前，首先要選擇自己喜歡的樹葉，然後在(再)把(所需的)材料(準備)選好。以下幾種就是要選(用)的材料：一張畫好紙、膠水、樹葉和剪子。【評：介紹所需的材料和工具。】
終於可以開始了，(我)要先把“人”貼好，然後(再)在貼房子和樹木。我是最後一個做完的，但是老師說我做的最好看。果然(不出我所料)，最複雜的就是最好看的。【評：介紹製作過程。】
(看著這幅美麗的圖畫，我)所以給它編了一個小故事，(想了想，覺得)這個故事還很有趣。【評：看著這幅畫而產生的聯想。】
故事開始了：在我沒貼上的時候，這個世界是無色的，(只有黑白兩種顏色。)從前，有一個農民，在我沒貼上的時候，他就住在(這)一個小草房裡。(屋外的四周)沒有樹，也沒有草，(草和樹都)也就是乾枯掉(了)的草和樹，就連(他身上的)衣服也很破很破的。這樣的生活，(他)已經過了好久好久了，就在他上山回來(十分)絕(望)忘的時候，(轉機出現了，)也就是在我要貼上完的時候。(突然，看到家裡發生了翻天覆地的變化，)他一下子驚呆了，就在我貼上完的時候，他暈了過去。等他醒來的時候，自己都不敢成(承)認這是他的家。他掐了掐自己的耳朵，(疼啊，)原來不是做夢呀!(整個)世界變的(得)有顏色了，(五彩斑斕，)自己也有了華麗的西裝了，房子居然變成了大別墅，而且樹木花草都散發出了濃濃的香味。從此以後，(他家)自己就變成了山中最有錢的一戶人家了。【評：大膽想像，貼上前後農民家中的變化。】
我的這個故事是不是很有創意呢?(你覺得呢?)
作者：通榆縣第二實驗國小五年四班 魏心楠