第一篇：刻畫人物心理，塑造鮮活形象——心理描寫課堂訓練
江蘇省南通市虹橋二中 朱國雲
文章是否能以情感人，往往取決於人物形象的鮮活與否，而感情產生於人的心裡，因此，著力刻畫人物的心理就顯得尤為重要。
何為心理描寫？先看下列習作片段：
“我心裡十分緊張，很擔心爸爸回來罵我，一聽到門外的腳步聲，我就感到害怕，真希望我能逃過這一劫……”
這是一位學生在《家長會的啟示》一文中的片段。 片段中雖有“緊張、害怕”等詞，但讀者並不了解他怎樣的緊張和害怕，因為這些動詞只是抽象的概述，而並未進行具體可感的描寫。
其實，心理描寫就是將人物內心的喜、怒、哀、懼、秘密和矛盾，生動具體地呈現給讀者。其方法大體可分為兩大類。一類是直接描寫，它包括：內心獨白、夢境幻覺描寫等；另一類是間接描寫，它可藉助人物的外貌（神態）、語言、動作、環境等描寫來刻畫人物的心理。
下面就以同學們熟悉的課文為例，具體介紹幾種心理描寫方法。
1.內心獨白 就是將自己特定狀態下的心裡想法，通過自言自語，詳盡生動地呈現出來。
【例文】我幾乎還不會作文呢！我再也不能學法語了！難道這樣就算了嗎？我從前沒好好學習……想起這些，我多么懊悔！
（簡析：這是《最後一課》中一個失去了自己國土的兒童——小弗朗士的內心獨白。當他知道這是“最後一課”之後，內心悔恨萬分，懂得了上這“最後一課”的意義，感到了它的珍貴。心理描寫具體細膩，形象可感）
2.幻覺描寫 幻覺能折射出人物的心愿或思想感情。人在特定的狀態下，耳邊或眼前會出現虛幻的畫面或聲音，而這些往往是自己最想或最怕聽到和看到的，如將這些內容詳細準確地描繪出來，就是當時人物內心的最好寫照。
【例文】每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來……於是點上一枝煙，再繼續寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。
（簡析：這是《藤野先生》一文的結尾，魯迅先生通過心理幻覺，描繪當時自己對先生的思念和敬仰之情。）
3.藉助人物的其他描寫 要展示人物豐富而細膩的內心世界，更有效地刻畫人物形象，往往要藉助人物的其他描寫來實現。
【例文】 （老孫頭誇他的馬是）“屯子裡的頭號貨色，多咱也不能瞎呀”（可是當別人瞧上他的馬時，老孫頭卻說）“我這真是個破馬，性子又烈”，“……樣子也不好看，玻璃眼睛，乍一看去，像瞎了似的”。
（簡析：這是《分馬》一文的片段，它藉助語言描寫，將落後民眾老孫頭既怕失去馬又要假積極的著急矛盾心理，刻畫得淋漓盡致）
【例文】一個嘴巴打將去。眾人和鄰居見這模樣，忍不住的笑。不想胡屠戶雖然大著膽子打了一下，心裡到底還是怕的，那手早顫起來，不敢打到第二下。
（簡析：這是《范進中舉》中的精彩片段，胡屠戶為因中舉後喜極而瘋的女婿治瘋，打了他一個嘴巴，那細微的動作“顫”，則將此時胡屠戶的恐懼心理刻畫得入木三分）
4、藉助環境描寫 不同的心情看相同的景物時，會產生不同的感受，因此，人的眼睛能根據自己的心情，隨主觀感受選擇景物。把這些在特定感受籠罩下的景物描寫下來，就能充分表現人物的心理狀態。
【例文】我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處。
在我們面前，天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鑽出來。
（簡析：這是《我的叔叔于勒》中的兩個片段。前後兩處的環境描寫，分別展示了菲利普一家在見到于勒前後的兩種截然不同的心情――輕鬆愉快和失望沮喪）
當然，上述幾種刻畫人物心理的方法，在具體運用時，應根據具體情況，進行立體式的綜合描寫，靈活運用。此外，還要注意心理呈現的方式須因人而異，這樣才能刻畫出鮮活的個性形象，寫出一篇篇生動感人的文章。
當場訓練：
1.判斷下列選文運用了那幾種心理描寫的方法。
【選文】韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這樣高大。“我的朋友們啊，”他說，“我——我——”但是他哽住了，他說不下去了。他轉身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：“法蘭西萬歲！”然後他呆在那兒，頭靠著牆壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“散學了，——你們走吧。”
【參考答案】這是《最後一課》的結尾部分，韓麥爾先生內心難以言狀的悲痛和憤懣，通過他痛苦的神態、語言和動作來刻畫，使愛國主義的激情在讀者心中產生了共鳴。
2.仿照下列改寫例文，另選其他心理描寫方法，重新改寫文首的習作片段，並當場交流。
〖改寫例文〗“我直呆呆地望著大門，仿佛聽到了爸爸咚咚的有力敲門聲和那嘎吱的咬牙聲，他似乎正衝進家門，沖我舉起他那有力的大手……我好像全身的每塊肌肉都在顫抖，兩腿直打哆嗦”
（說明：這裡運用的是“幻覺描寫”來刻畫人物心理的，“緊張、害怕”等詞雖隻字末提，但人物的這些心理特徵卻躍然紙上，給讀者留下深刻印象）
課後訓練：
以《當我走進考場的時候》為題，綜合運用多種心理描寫方法，細緻地刻畫人物的心理活動，字數300左右。（註：此文已在《語文教學與研究》雜誌公開發表）
第二篇：要寫好人物的心理描寫
一、心理描寫需要注意的原則和要求
1、進行心理描寫應注意掌握以下三個原則：
第一，寫人物的心理活動，應寫特定的人物在特定的環境中必然產生的心理活動，不能為心理描寫而進行心理描寫。如大雪寒天裡，一般人想的是驅寒取暖，可是特定的人物在特定的環境中，就不一定如此想。
第二，寫心理活動，要防止左一個心理活動，右一個心理活動。只有在關鍵的情節、動作、表現出現時，才伴之以心理描寫。
第三，寫心理活動，要努力寫人物細微的感情波瀾和複雜的心理變化過程。
寫好人物心理描寫 、心理活動描寫可以揭示人物的內心世界，表達人物的性格、特點、愛憎感情和思想要求等。
2、要求：
（1）人物的心理活動要符合人物的性格；
（2）符合文章表達和表現中心的需要；
（3）要配合人物的動作、語言、神態描寫。
3、心理活動描寫的方式：
(1)直接描寫（對第一人稱的心理描寫）
(2)透過人物的言行、神態及其所處的環境去揣摩、體會。（對二、三人稱的心理描寫）
二、閱讀例文：
今天我和克萊諦吵架，並不是因為他得了獎，我嫉妒他。早晨，“小石匠”病了，老師叫我替他抄寫每月故事，我正抄著，坐在旁邊的克萊諦忽然碰了我的胳膊肘，把墨水滴到筆記本上，本子被弄髒了，字跡也看不清了。我火了，罵了他一句。
他只是微笑著說：“我不是故意的。”
我本來會相信他的，可是他的笑讓我很不高興。心想：“哼，得了獎，有什麼了不起！”於是我想報復他。過了一會兒，我也碰了他一下，把他的本子也弄髒了。
克萊諦氣得臉都紅了。“你這是故意的！”說著就舉起手來。正好被老師看見了，克萊諦急忙縮回手去，說：“我在外邊等你！”
我覺得很不安，氣也全消了。我很後悔不該那樣做。克萊諦是個好人，他絕對不會是故意的。我想起那次去他家玩，他幫助父母親幹活、服侍生病的母親的情形。還有他來我家的時候，我們全家都誠心誠意地歡迎他，父親又是那么喜歡他的種種情形來。啊，要是我沒有罵他，沒有做對不起他的事該有多好！我又記起父親“應該知錯認錯”的話來。但是，要我向他承認錯誤，我覺得太丟臉。我用眼角偷偷地看他，見他上衣肩上的線縫都開了，大概是因為扛多了柴的緣故吧。想到這裡，我覺得克萊諦很可愛，心裡暗暗說“去向他認錯吧”，可是“請原諒我”這幾個子怎么也說不出來。
克萊諦不時用眼睛膘我，從他的眼裡表示出來的不是憤怒，而是悲哀。
他又說：“我在外邊等著你！”我回答說：“我也等著你！”可我心裡卻在想著父親對我說過的話：“要是你錯了，別人打你，你千萬不要還手，只要防禦就是了。”
我心想：“我只是防禦，決不還手。”畢竟是心裡有事，老師講的功課我一句也沒有聽進去。
終於挨到了放學。我獨自在街上走著，聽見克萊諦從後面跟上來。我手裡拿著尺子站住等他。他走近了我，我舉起尺子。
“不，安利柯！”克萊諦微笑著用手撥開尺子，溫和地對我說：“讓我們像從前那樣做好朋友吧！”
我愣住了。我覺得有兩隻手搭在我的肩上。
“以後我們再不吵架了，好嗎？”
“再也不了！再也不了！”我回答說。然後我們就高高興興地分手了。
回到家裡，我把這件事告訴了父親，本想讓父親高興一下，不料父親把臉一沉，說：“既然你錯了，就應該第一個伸過手去請他原諒，更不應該向一個比你高尚的朋友舉起尺子！”說著從我手裡奪過尺子，折成兩段，向牆角扔去。
1、劃出文中心理描寫的句子
2、思考文中不使用心理描寫而改為記敘或語言、動作等描寫適不適合文章表達的需要？
三、閱讀練習：
我聽說過這樣一件事。 戰爭時期，有一天，幾發炮彈落在一所孤兒院裡。兩名兒童當場被炸死。還有幾名兒童受了傷，其中有個小姑娘。
附近醫院的醫生和護士接到訊息，帶著救護用品迅速趕到了。經過查看，他們確認這個，小姑娘傷得最重，如果不立刻搶救，就會因為休克和流血過多而死去。
輸血迫在眉睫。醫生和護士都不具有她的血型。有幾名未受傷的孤兒卻可以給她輸血。一位女醫生告訴這幾個孤兒，如果他們不能補足這個小姑娘失去的血，她一定會死去，問是否有人願意獻血。
①一陣沉默之後，一隻小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然後又舉起來。
“噢，謝謝你。”醫生說，“你叫什麼名字？”
“阮恆。”
叫阮恆的小男孩很快地躺在草墊上。他的胳膊用酒精擦拭後，一根針扎進他的血管。抽血過程中阮恆一動不動，一句話也不說。
過了一會兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖並迅速用另一隻手捂住臉。“疼嗎，阮恆？”醫生問道。阮恆搖搖頭。但過了一會兒，他又開始嗚咽，並再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。醫生又問是不是針刺疼了他，他又搖了搖頭。
接著，他那不時的吸泣變成持續不斷的低聲哭泣。②他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。
醫生問他為什麼這樣哭，然後用輕柔的聲音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像剛才什麼事也沒有發生一樣。
事後，醫生對周圍的人說：“他是以為自己就要死了。他想準會讓他把所有的血都給那個小姑娘，好讓她活下來。”
“但是他為什麼願意這樣做呢？”有人問。
醫生轉過身向那個小男孩提出同樣的問題。小男孩回答說：“她是我的朋友”
1、畫出描寫這個小男孩獻血時神情、動作的句子。
2、透過①句的動作描寫表現了阮恆當時怎樣的心理？
四、寫作練習：
仔細體會上文②句，根據課文的情節和人物特點，寫出如果你是阮恆當時有怎樣的心理活動。
第三篇; 描寫人物心理的詞、句、段
▲心理：
⑴思考
百思不解 不此之圖 長慮顧後 殫精竭慮 匪夷所思 機關用盡 急中生智 兼權熟計 困心衡慮 冥思苦索 前思後想 清心寡欲 權衡輕重 人急智生 若有所思煞費苦心 深思熟慮 審時度勢 數往知來 思前想後 搜尋枯腸 挖空心思 心血來潮 行成於思 研精覃思 左思右想
⑵思念
思念
百身莫贖 不可磨滅 春露秋霜 春樹暮雲 寸陰若歲 睹物思人 撫今追昔 感舊之哀 耿耿於心 落月屋樑 牽腸掛肚 人百其身 人去樓空 人亡物在 室邇人遠停雲落月 望雲之情 畏威懷德 物是人非 心心念念 懸腸掛肚 一日三秋 倚門倚閭 飲水思源 輾轉反側 朝思暮想 只雞絮酒 陟岵陟屺
期望
馨香禱祝 一枝之棲
⑶回憶
不堪回首 溫故知新 浮想聯翩
⑷理想
豪情壯志 弘誓大願
⑸幻想
白日做夢 痴心妄想 黃粱美夢 夢幻泡影 南柯一夢 想入非非 異想天開
⑹憂慮
愁眉苦臉 後顧之憂 內顧之憂 札人憂天 思深憂遠 投鼠忌器 徒亂人意 人面桃花 人生如寄 日坐愁城 憂深思遠 怨天尤人
⑺猶豫
跋前躓後 當斷不斷，反受其亂 多端寡要 二三其德 二心兩意 裹足不前 狐疑不決 舉棋不定
⑻為難（無奈）
百辭莫辯 不得已而求其次 不可揆度 不可究詰 不可言狀 不可言喻 不可言宣 綆短汲深 鬼使神差 回天乏術 舉鼎絕臏 力不能支 力不勝任 力不從心迫不得已 騎虎難下 巧婦難為無米之炊 去住兩難 日暮途窮 山窮水盡 束手無策 束手待斃 望洋興嘆 無可奈何 無從措手 無計可施 無能為力 無米之炊 無從下手 無所措手足
⑼煩惱
唉聲嘆氣 不勝其煩 不堪其憂 長吁短嘆 悵然若失 愁眉鎖眼 愁眉不展 垂頭喪氣 大失所望 多愁善感 廢書而嘆 悶悶不樂 閒愁萬種 心煩意亂 心亂如麻悒悒不樂 鬱鬱不樂 鬱鬱寡歡 鬱郁不得志
⑽不清楚
不知輕重 不知高低 不知端倪 不知甘苦 不知好歹 不知其詳 不甚了了 不得而知 不可捉摸 不知所以
⑾懷疑
半信半疑 沉吟不決 大惑不解 墮雲霧中 狐疑不決 狐埋狐搰 將信將疑 人心隔肚皮 同美相妒 先入之見 一步一鬼 疑團莫釋 疑心生暗鬼 疑神疑鬼 疑則勿任，任則勿疑
⑿無怨
甘拜下風 高山仰止 何樂不為 令人神往 沒齒無怨 貧而樂道 情有可原 深信不疑 推己及人 視民如傷 恬不為怪 心甘情願 自覺自愿
⒀禁不住
不由自主 不平則鳴 感情用事 情不自禁 忍無可忍 身不由己 神搖意奪 油然而生
⒁急切
大旱雲霓 歸心如箭 飢不擇食 急於求成 急不可待 鹿死不擇蔭 夢寐以求 如饑似渴 千金買骨 翹足引領 拭目而待 思賢如渴 望穿秋水 望眼欲穿 先睹為快心馳神往 心嚮往之 延頸舉踵 一鍬掘個井 一口吃個胖子 引領而望 躍躍欲試
⒂鎮靜
好整以暇 矯情鎮物 面不改色 平心靜氣 若無其事 神色自若 收視反聽 泰然自若 泰然處之 說笑自若
⒃心安
聊以解嘲 聊以自慰 衾影無慚 屠門大嚼 無憂無慮 心安理得 心滿意足 一塊石頭落了地
⒄不安
耿耿於懷 蒿目時艱 懷著鬼胎 驚弓之鳥 驚魂未定 局促不安 六神無主 芒刺在背 七上八下 寢不安席 人心惶惶 如坐針氈 如臨大敵 三心二意 搔頭摸耳食不甘味 受寵若驚 忐忑不安 臥不安席 五色無主 心蕩神迷 心驚肉跳 心急如火 心神不寧 心猿意馬 心慌意亂 心神恍惚 懸心吊膽 一則以喜，一則以懼 憂心如焚憂心仲忡 中心搖搖 抓耳撓腮 坐不安席 坐臥不安 坐立不安 做賊心虛
⒅難堪
哭笑不得 狼狽不堪 羞面見人
⒆體諒
惻隱之心 高抬貴手 將心比心 略跡原情 能近取譬
⒇牢記
記憶猶新 刻骨銘心 銘記不忘 念茲在茲
(21)領悟
大夢初醒 大澈大悟 得意忘言 頓開茅塞 負荊請罪 恍然大悟 豁然貫通 豁然開朗 了如指掌 如醉方醒 如夢初醒 心領神會 心知其意 心照不宣 醍醐灌頂只可意會，不可言傳
(22)意外
不期而然 不期而遇 出人意表 出其不意
(23)灰心
灰心喪氣 灰頭土面 枯木死灰 心灰意懶 心如死灰
(24)惆悵
百無聊賴 若有所失 惘然若失
(25)慚愧
叨在知己 靦顏人世 無地自容 無立足之地
(26)後悔
後悔無及 悔不當初 悔之無及 嗟悔無及 今是昨非 少壯不努力，老大徒傷悲 噬臍何及 噬臍莫及 噬臍無及 一失足成千古恨
(27)反省
閉門思過 反躬自省 反求諸己 撫心自問 內視反聽 退思補過 自慚形穢
(28)其他
高枕而臥 高枕無憂 鬼迷心竅 貴耳賤目 豪放不羈 何去何從 胡思亂想 魂不守舍 己所不欲，勿施於人 己飢己溺 藉箸代籌 居安思危 聚精會神 揆情度理幕天席地 乞哀告憐 玄之又玄
▲感情：
⑴感情
百感交集 悲喜交集 不看僧面看佛面 人之常情 人非木石 喜怒哀樂
⑵欣喜
快樂
乘興而來 大快人心 大喜過望 歡天喜地 歡欣鼓舞 歡聲雷動 回嗔作喜 皆大歡喜 驚喜若狂 舉國若狂 樂不可支 眉開眼笑 拍手稱快 人莫予毒 手舞足蹈彈冠相慶 天倫之樂 痛飲黃龍 喜不自勝 喜躍抃舞 喜出望外 喜逐顏開 喜從天降 笑逐顏開 笑容可掬 心花怒放 新婚宴爾 興會淋漓 興高采烈 興高彩烈 揚眉吐氣欣喜若狂 稱心如意 躊躇滿志 春風得意 得意洋洋 得意忘形 滿面春風 眉飛色舞 拍案叫絕 其樂無窮 求仁得仁 如釋重負 如願以償 陶情適性 為善最樂 無憂無慮無思無慮 無官一身輕 喜氣洋洋 閒雲野鶴 閒情逸緻 逍遙自在 心曠神怡 心廣體胖 興致勃勃 軒軒甚得 洋洋得意 怡情悅性 怡然自得 意氣揚揚 悠然自得 優哉游哉娛心悅目 沾沾自喜 正中下懷 自鳴得意 自我陶醉 自由自在 自得其樂 左顧右盼
振奮
昂首闊步 差強人意 摩拳擦掌 神采煥發 神采奕奕 投袂而起 豎起脊梁
⑶憤怒
暴跳如雷 勃然大怒 勃然變色 大發雷霆 發指眥裂 怫然作色 敢怒而不敢言 火冒三丈 疾言厲色 刻骨仇很 令人髮指 惱羞成怒 怒火中燒 怒形於色 怒目而視怒目切齒 怒不可遏 怒髮衝冠 怒氣衝天 七竅生煙 氣沖牛斗 人神共憤 盱衡厲色 揎拳捋袖 一朝之忿 義憤填膺 喑惡叱吒
⑷生氣
抱恨終天 憤憤不平 拂袖而去 艴然不悅 負氣鬥狠 怏怏不樂 怨氣滿腹 終天之恨 自暴自棄
⑸悲痛
愛別離苦 悲憤填膺 椎心泣血 肝腸寸斷 迴腸九轉 淚如泉湧 淚如雨下 人琴俱亡 如喪考妣 痛定思痛 痛心入骨 痛不欲生 萬箭攢心 無腸可斷 心如刀割血淚盈襟 尋死覓活 飲泣吞聲
⑹悲傷
哀毀骨立 黯然銷魂 黯然失色 黯然傷神 悲天憫人 悲不自勝 捶胸頓足 惙怛傷悴 悼心失圖 泣涕如雨 泣不成聲 熱淚盈眶 如泣如訴 喪明之痛 司馬青衫死去活來 癇入骨髓 兔死狐悲 五內俱焚 物傷其類 遭家不造 芝焚蕙嘆
⑺驚懼
恐懼
不寒而慄 不可終日 草木皆兵 重足而立 大驚失色 杜口裹足 風聲鶴唳 魂飛魄散 魂飛天外 魂不附體 雞飛狗走 噤若寒蟬 恇怯不前 毛骨悚然 面如死灰面如土色 畫無人色 屁滾尿流 喪膽銷魂 聞風喪膽 脅肩累足 心膽俱裂 惴惴不安
驚慌
大驚小怪 慌不擇路 惶惶不可終日 驚惶失措 氣急敗壞 失魂落魄 失驚打怪 手忙腳亂 手足無措 聞雷失箸 相驚伯有 一座皆驚 張皇失措 張口結舌
害怕
側目而視 側足而立 瞠目結舌 誠惶誠恐 擔驚受怕 膽戰心寒 膽戰心驚 方寸已亂 寒心酸鼻 惶恐不安 驚恐萬狀 驚心悼膽 恐慌萬狀 慄慄危懼 目瞪口呆舌撟不下 食不下咽 視為畏途 談虎色變 提心弔膽 望而卻步 望而生畏 畏首畏尾 畏敵如虎 畏縮不前 吳牛喘月 心有餘悸 心驚膽戰 伈伈睍睍 一度著蛇咬，怕見斷井索一年被蛇咬，三年怕草索 一年被蛇咬，十年怕井繩 一夜被蛇咬，十日怕麻繩 一朝被蛇咬，三年怕井繩 賊人膽虛 戰戰兢兢 仗馬寒蟬
⑻愛戀
留戀
安土重遷 樂此不疲 樂不思蜀 樂而忘返 戀戀不捨 流連忘返 迷戀骸骨 難分難合 藕斷絲連 一往情深 依依不捨 依依惜別
愛憐
紅豆相思 老牛舐犢 情天孽海 惜玉憐香 相親相愛 心有靈犀一點通 一見鍾情 一見傾心 逾牆鑽穴 掌上明珠 朝聞夕死
喜愛
愛不釋手 把玩無厭 敝帚自珍 如獲至寶 香餑餑 心慕手追 信而好古 朝歌夜弦
親密
唇齒相依 唇亡齒寒 輔車相依 恨相知晚 親密無間 琴瑟之好 青梅竹馬 情同手足 如膠似漆 如兄如弟 手足之情 雙宿雙飛 水乳交融 同氣連枝 相知恨晚相依為命 心心相印 形影不離 一見如故 以石投水 誼切苔岑
關懷
體貼入微 痌瘝在抱 偷寒送暖
⑼憎恨
憤恨
不共戴天 盜憎主人 憤世嫉俗 恨之入骨 疾首蹙額 疾惡如仇 舊愁新恨 民怨沸騰 拍案而起 撲殺此獠 千刀萬剮 切齒腐心 人神共憤 深仇大恨 深仇重怨深惡痛絕 食肉寢皮 碎屍萬段 同仇敵愾 痛心疾首 投畀豺虎 握拳透爪 洗雪逋負 狹路相逢 新仇舊恨 凶終隙末 血海深仇 眼中釘 咬牙切齒 怨入骨髓 怨氣衝天
仇視
仇人相見，分外眼紅 視如寇讎 冤家路窄
厭憎
令人作嘔 貧嘴薄舌 討人嫌 睚眥之怨 掩鼻而過
⑽激情
感激
感激涕零 感同身受 感恩戴德 沒齒不忘 謝天謝地 以手加額
感動
動人心魄 感人肺腑 感慨系之
激動
觸景生情 見獵心喜 慷慨激昂 扣人心弦 面紅耳赤 熱血沸騰 心潮澎湃 心煩技癢
恩情
報本反始 重生父母 寸草春暉 思同再造 恩同父母 思深義重 返哺之恩 絲思發怨 天覆地載 一飯千金 再造之思
崇拜
愛屋及烏 頂禮膜拜 奉若神明
⑾無情
不近人情 悍然不顧 始亂終棄 兔死狗烹 忘恩負義 無情無義
國小生描寫人物心理喜悅興奮好詞好句好段
好 詞
喜悅 歡喜 狂喜 欣喜 暢快 快慰 歡欣 驚喜 盡興快意開心 愜意 愉悅 欣然 欣慰 舒坦 陶醉 喜洋洋 喜盈盈 興沖沖 樂陶陶 樂融融 樂滋滋 樂呵呵 甜滋滋 甜絲絲 滿懷喜悅洋洋自得 洋洋得意 樂而忘返 歡欣鼓舞 驚喜萬分 大喜過望 沾沾自喜喜形於色 喜上眉梢 喜上加喜 喜氣洋洋 喜氣洋溢 喜出望外 喜聞樂見喜從天降喜笑顏開 喜笑盈腮 喜不自勝 喜不自禁 喜事臨門 喜憂交加歡歡喜喜 欣喜若狂 歡天喜地 歡歌笑語 歡聲笑語 歡呼雀躍 歡蹦亂跳樂在其中 樂不可支 樂不思蜀 興高采烈 興致勃勃 興趣盎然 和顏悅色大快人心心花怒放 心曠神怡 眉飛色舞 眉開眼笑
好 句
陽光在教室里灑下炫目的光輝，照亮著一張張快樂的、興奮的臉，每張臉都像一朵花。
聽到這個好訊息，姐妹倆手拉手跳著，笑著，花裙子迎風擺動，活像一對活潑、愉快的花蝴蝶。
她們手拉手像兩隻小鳥似的暢快飛奔，飛過田野，飛進村莊，飛到了大院。
楊燕撐起雨傘，提起一個挎包，放在肩上；想到馬上要去上大學，像駕起了雲頭似的，暢快地大搖大擺走出家門。
聽見爸爸終於同意他上學了，來喜把柳葉往嘴裡一含，學幾聲黃鶯叫，又學幾聲畫眉聲，拎著嶄新的書包飛跑起來。
看到小牛犢醒過來了，他心裡那個高興勁就甭提了，全身每一根汗毛都活潑得跳了起來。
喜得小強本來就細眯眯的眼睛，像是指甲掐出來的，成了兩條彎彎的細縫兒。
我一接到錄取通知書，像莊稼人久旱逢雨，又像漁人霧海中望見燈塔，心裡那股子樂勁喲，真不知該怎么形容了！
我一聽，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地舉著喜報歡呼起來：“噢，噢，我得喜報了！”
看到這情景，我樂得在地上翻了個跟頭，高聲地笑著、叫著，拍著手，跺著腳。
突然，門帘一掀，小妹像吃了喜鵲蛋似的闖了起來，張著沒有門牙的小嘴格格笑著。
妹妹聽到大家的讚美雙頰浮起兩朵紅雲，一條鮮紅的舌頭繞嘴唇一圈，心裡美滋滋的。
米袋沉甸甸地壓在身上，但是，心裡卻感到無比輕鬆。愉快，腳步也似乎分外輕捷。
她心裡喜滋滋的，臉上帶著動人的微笑，像只鴿子似的不住地點頭。
爸爸同意了她的要求，她頓時心花怒放，喜悅飛上眉梢，兩隻眼睛眯得像兩個小小的月牙兒。
他樂得下嘴唇往上嘴唇包，臉蛋兒聳成個肉疙瘩。
哥哥欣喜若狂，握著這張浸透了他的汗水的通知書，舒暢地、盡情地笑著。
平靜的湖面激起了歡樂的浪花，我的心情也像浪花一樣歡騰。
英語測驗得了100分，我抑制不住內心的喜悅，像小鳥一樣飛進了家門。
成語卡片是我課餘生活的好夥伴，每製成一個新的成語卡片，我心裡就甜滋滋的，像吃了蜜一樣。
爸爸變了，那才叫人舒暢呢。我欣慰，我開心，比什麼都令人歡欣鼓舞。
這個喜訊使他的眼睛裡有了神采，額頭和嘴角兩旁深深的皺紋里似乎也蓄滿笑意，連一舉手一投足都漸漸地帶上了一種輕快的節奏。
他心裡像灌了一瓶蜜，眉角含笑，連那四方的紫膛臉上隱隱約約的麻瘢也泛著紅光。
好 段
他拿起語文卷子，翻開一看97分，正是剛才老師所說的 全班第一名。他高興地從位子上蹦了起來，把桌子上的書順手拋上了天空，嘴裡大聲喊著：“哇，97分。”要知道這是他付出多少努力，才取得的成績。坐回到座位上，濕潤的眼睛漾出了晶瑩的淚珠，這不是沮喪的淚珠，而是激動的淚珠。他擦乾了眼淚，看著卷子，同時也輕輕地擺了擺頭。
一道數學題算了一遍又一遍，就是算不對，急得我抓耳撓腮，滿頭大汗，心裡煩躁得要命。我乾脆放下筆，聽起了樂曲。
夜幕籠罩了江面，月亮從水面升起，月光下面天水一色，多美的景色啊！《春江花月夜》的優美鏇律在夜空中索繞著，我的心漸漸平靜下來。我重新拿起筆，一下子就把題算出來了。此刻，多么輕鬆啊！音樂該是多么神奇 喲！這天很晚了，我躺在床上久久不能人睡，耳畔仿佛還有優美的樂曲在響，我盡情地享受這甜，這美，心裡樂融融一片，我生平第一次陶醉在音樂
之中了……
一張鮮紅的“三好學生”獎狀捧在手中。此時，我心裡有多少話想說呀！眼前投來了王老師祝賀的目光，耳邊響起了同學們嘩嘩的掌聲。我心裡怦怦跳個不停。環視著大家的笑臉，撫摸著手中的獎狀，心想，今天我被評上“三好學生”，全是老師、同學們幫助的結果呀！
頓時，全場像睛天霹靂一樣哄起一片歡呼聲。觀眾們跳起來為她成功地越過1．78米而鼓掌。幾十隻手伸到她的面前，向她祝賀。可是，她的笑容卻掩飾不住自己濕潤的眼睛，她哭了。
當他們到達馬車旁邊，全都站定以後，一陣不可抑制的鬨笑就不由自主地迸發出來了。最先發動的是蘇賓，瘋子似的大笑起來，接著，伯爾森涅夫也豆落皮鼓似的嗡嗡笑了，於是素雅也珠落玉盤似的格格笑了，安娜·華西 列夫娜撲哧一聲也笑了出來，葉琳娜也不禁露出了笑容，最後，連英沙羅夫自己也無法控制了。可是笑得最大聲、最長久、最熱烈的，卻是烏髮爾·伊凡諾維奇！他 一直笑得肚子發痛，呼吸窒塞，甚至打出噴嚏來了。
風在耳邊呼呼地響著，公雞在遠處得意地叫著，樹林裡的小鳥，也樂得吱喳吱喳地唱著。而海娃的心，這時候比公雞還要得意，比小鳥還要快樂——他樂得簡直飛起來了。他像風一樣地飛跑起來了！他跑過一道崖畔，跑到深溝底下，又一口氣跑到對面山頂。
我高舉起雙手，張大嘴巴，狠狠地吸了一口春天裡新鮮而又芳香的空氣。我覺得自己飄起來了，飄上了蔚藍色的天空。心裡那股子樂勁喲，真不知該怎么形容了！
好久沒看見外婆了，今天下午，外婆拎著一隻鼓鼓的提包興沖沖地來了。奇怪，今天外婆為啥這么高興？我很不明白。再把外婆上下打量一番，覺得外婆變樣了，平時外婆的衣著打扮一直很馬虎，可今天，外婆穿上乾淨的 新衣服，頭髮也梳得格外整齊，還沒說話，眼睛就樂得眯成了一條縫，臉上的皺紋也好像消失了很多。外婆一邊喘著氣，一邊興奮地用手拍打著前胸，顯然，她一路上是跑來的。
她焦急地站在信箱前，等待著郵遞員，這時傳來郵遞員嘹亮的聲音“來信嘍！”她認為這是世界上最動聽的聲音，因為它為她帶來的也許是一份特殊的禮物。她拿到信，迫不及待地打開，她閉上眼睛，屏住呼吸，然後惴惴地睜開眼睛。她的心急速地跳著，當看到‘“清華”二字時，她高興得一蹦三尺高，此時此刻她的心情難以平靜，心裡一遍遍地念著：“我考上了，我考上了，我考 上清華了！”接著她又跑呀跑，跑到一片空曠的地方，對著地平線大聲地喊，儘管連她自己也不知道自己在喊什麼……
我站在舞台上，聽著台下響亮的掌聲、歡快的笑聲，心裡美滋滋的，別提有多快慰了。我演的是“小丑”，可我的心靈是美的。我給了大家歡樂，大家給了我幸福。我想：我是幸運的。內心的喜悅一下子涌遍了全身，真的心花怒放了。
兩個女孩把老奶奶送回家後，臉上帶著微笑，誰也說不清她們高興的樣子。夕陽似乎也同時看到了這一切，用那柔和的雙手撫摸著她們的臉。她們胸前的紅領巾似乎變成了一團火焰，在閃著金色的光芒。
她隨手在河邊摘了幾朵野花，聞了聞，欣賞地玩弄了一會兒，左三朵右兩朵，插進鬢髮里了。她蹲下身去，久久地注視著水面。她在欣賞她自己！她在欣賞她的美！她對她自己欣賞了那么久才緩緩地直起身。忽然，她輕盈 地躍到那塊光滑平坦的大青石上，伸展雙臂，優美地鏇轉了半圈，竟然跳起節奏歡快、熱烈而急促的墨西哥民間舞來。
小華個子小，她爬上了梯子，摘了這個，又摘那個，一個個桃子像幼稚園小朋友一張張胖乎乎的臉，在微笑著迎接她。她剛摘完這邊又大又圓又紅、香味撲鼻的桃子，突然，又發現左邊還有一個更大更紅的桃子在等著她。她探探身，伸手摘到了，高興得大喊大叫。
小河更是我們孩子的樂園。那時，我們“光屁股”們最喜 歡到小河裡玩耍，放紙船、踩沙魚，摸河螺，打水仗……嘿，打水仗，天下第一好玩呢！鄂皖兩“軍”，拉開陣勢，由兩軍共同推舉的“總司令”一聲令下，“戰 斗”開始，清亮亮的水劈頭蓋臉地潑來潑去，嘩嘩啦啦，驚得河中嬉戲的鵝鴨拍著翹兒，“嘎嘎”亂嚷，也逗引得岸邊洗衣的娘們姐們手舞足蹈地為我們“加油” 呢！