所謂想像作文，就是作者根據已有的生活經驗和知識，藉助想像的翅膀，超越生活實際構思出從未見過的或者根本不曾出現過的生活圖景，並達到某種表達效果的文章。秦牧說過：“想像是一副能使思維飛翔起來的翅膀”，寫好想像作文，對於開闊視野、豐富思維、培養和提高學生的創新能力是大有裨益的。那么，怎樣寫好想像作文呢？下面介紹幾種常見的聯想模式。
一、由現在聯想到過去，按現代生活的模式構思故事情節。
此種方式最典型的例子當推電視連續劇《一腳定江山》，劇中不少情節如月娥的啦啦隊賽場助威、觀眾買票看球賭球及張俊、柳復生的轉社等，無一沒有今日足球運動的影子，不過是再加入了一點武俠和言情的調料。甚至可以說，《一定腳定江山》就是把今天的足球搬到了宋朝去踢。所以，對於已經發生的、不曾見過的事情，或者沒有生命的東西，例如一塊石頭、一個玩具，都可以通過想像，讓今天的故事在過去的環境裡表演，讓“死”的東西“活”起來。隨著這些故事的演出、“死”物的復“活”，作者想像的雙翅也就展開了。如本次練習題一：如果你突然置身於原始社會，遇見一群原始人，你怎么辦？關於原始人的情況，可以從歷史書上了解。現代人遇到原始人，服飾的不同會讓他們有怎樣的驚訝，而你的鋼筆、手錶、收音機等尋常物件更讓他們如何的稀奇，還有你的見多識廣、知識“淵博”又令他們何等的佩服，再聯繫陶淵明的《桃花源記》，還有什麼難寫的嗎？
二、由現在聯想到未來，把假設的內容寫成真實的情節。
假設的內容固然是假的，但它在生活中還是有可能出現的，不過是還沒有發生罷了。人類天空翱翔在一百多年前還是根本不可能的事兒，但今天誰都可以買張飛機票上天一游。所以，根據自己平時觀察所積累的生活經驗，根據表達的需要，合情合理的展開想像，把假設的內容寫成日常生活中遇到的或者正在發生的故事，不失為想像寫作的一種有效途徑。學生習作《南極來電》（見河北《少年智力開發報》國中版XX年1月6日）就屬如此。作文的大致內容是：“我”在可視電話的大螢幕上看到好友站在一片一望無際的草原上，便問她是不是在內蒙古，好友說她就站在南極的冰川大草原，在南極給“我”打國際電話，從而引出要保護環境這一主題。三十幾英寸的大螢幕電視電話進入普通家庭，在南極冰原上開闢出冰川草原，這些在今天應屬可望而不可及，但在幾十年或者上百年後，事情也許的確就像《南極來電》文中一樣，是奇蹟更是常事。本次訓練的第二題：如果你突然來到了月球，你將想些什麼？做些什麼？就完全可以採用由現在聯想到未來的這種方式來構思。構想一下，你在月球上見識了多少我們現在還不曾有的新產品，學習了哪些新的知識──作文不就有話可寫了嗎。
三、由甲聯想到乙，讓成語典故俚言俗語為我們舊瓶裝新酒。
將成語典故或者俚言俗語加以適當的改編擴充，讓其成為作文中的故事情節，或者把目前之熱門話題靈活的轉移到文中人物身上來，以取得異曲同工的效果。例如有一位同學寫《森林王國之游》，金絲猴當導遊，報酬是十個板粟，並且要預支四個，然後猴導遊就帶著小作者去狼舞廳“與狼共舞”，到老虎公司嘗試摸老虎屁股的滋味等。作文想像豐富，也寫得情趣盎然，其實小作者不過是藉助成語“與狼共舞”和俗話“老虎的屁股摸不得”，把舊故事寫出了新內容。聯繫本次訓練題三：如果你忽然回到童年，剛上國小一年級，你將怎樣面對父母、老師和同學？則試想：以國中生的知識水平學習國小一年級知識，那還不是神童一個？既然你已是神童了，其後的故事，就盡可以大膽想像了。
總之，寫想像作文的關鍵就是要開動腦筋，大膽構想，想像出新穎奇妙而又意味深長的故事來。當然，這些都應該是立足於現實生活的想像，都是合乎情理的想像，而決不是胡思亂想。
[例文欣賞]
回到童年
湖北省公安縣章莊中學 周曉
現在，我已經是一個初二的學生了，再也不是以前那個傻乎乎的背著“鋤除禾日當午”伸手要朱古力的小女孩了。我，已經長大了。唉，小時候總想快點長大，長大了卻又想回到童年。一天，發生了一件奇怪的事：
我忽然站在了一條陌生而又熟悉的街道旁，並且聽到一個熟悉的聲音：“我的心肝寶貝，快回來，馬路危險。”我回頭一看，咦，那不是我媽媽嗎？再看看兩旁，一切似乎都變了。我跟著媽媽往前走，經過一家商場的試衣鏡時，我發現鏡子裡面有一個好眼熟的小女孩，便沖她搖了搖手，不想鏡子裡的小女孩也沖我搖搖手；我又搖搖頭，她也搖搖頭；好奇怪的看看自己，這才發現我就是鏡子裡的那個小女孩……
媽媽把我帶到學校，老師已經開始上課了。老師說：“今天，我們準備學習乘法……”我便不知不覺的把乘法口訣背了出來。老師驚訝的望著我，試探著問：“兩位數的乘法你會做嗎？”我點點頭。老師在黑板上寫下了“17×18”。“306”我大聲說。老師驚呆了，好半天才回過神來，口裡直說：“奇蹟！奇蹟！”
短短一個星期，學校乃至全縣都知道了我這位“神童”的名字，知道才讀國小一年級的我已經有了國中的知識水平。於是，記者來了，專家來了，來採訪我，來研究我，來請我談學習經驗，來請我上電視台……媽媽和爸爸都不敢上街了，只要一露面，就會被那些望子成龍的父母們圍住，問爸媽是怎么教育我、培養我的，還有我每天吃什麼，看什麼，聽什麼，玩什麼……
我的老師和學校領導出名了，因為他們教出了一名智力空前超前的優秀學生。他們經常去做報告，談體會，傳經送寶……
我卻越來越害怕了，因為我失去了自由。我的一言一行都有人看著，都有人模仿。我喜歡吃雞翅，菜場裡的雞翅立即被搶購一空；我上學時拿了根冰淇淋邊走邊吃，冰果店的冰淇淋馬上變得十分搶手……更有不少廠家找上門來，把一沓沓錢放在我面前，讓我說“我這么聰明，就因為我喜歡吃××。”我疲憊不堪，頭痛欲裂，大聲喊：“不要──”忽然一雙溫暖的手握住我的手說：“不要什麼？”我睜眼一看，媽媽正坐在床前，關切的望著我，說：“你做惡夢了？”
[簡評]作者善於聯繫現實生活寫作。文章通過自己夢中回到童年成為“神童”一事，把媒體的炒作、社會的一窩蜂等不良現象及其給當事人帶來的諸多不便和負面影響寫得出神入化。文中“我”夢醒時分的大喊“不要”，更可以理解為對當今追星一族的大聲疾呼與善良提醒。
登臨月球
湖北省公安縣章莊中學 馬曉紅
又到了好友相聚的時刻，於是我來到我們那不見不散的老地方──林草園。林草園其實就是一塊長滿了鮮花野草的雜樹林，面積並不大，但在我們這難得看見幾棵樹的地方就格外幽深寂靜，所以成了孩子們“探險”的樂園。
過了很久，夥伴們一個也沒有來。怎么回事？我準備去找她們，可剛一轉身，她們竟然“不找而出”，“劉梅，你們怎么才來？”我大聲問道。但她們像沒聽見似的和我擦身而過。我更奇怪了，難道……忽聽耳邊一個聲音說：“不要怕，我們是外星人，想請你陪我們到月球一游。”我嚇了一跳，四面看時卻不見半個人影。那聲音又說：“你是看不見我們的──不過你若抬頭的話，倒可以看見我們的飛船。”我抬頭一看，只見一個散發著桔黃色光芒的大圓盤正向我的頭頂罩來……
“救命呀──”，就在我嚇得差點喊出來的時候，那奇怪的聲音又在我耳邊響起：“我們已經到了月球。現在每人有二十分鐘的自由活動時間。”我試著往前邁出一大步，一下子竟跨出了四米多遠；我又盡力向上一跳，身子便像武俠電視裡的大俠一樣飄起五六米高，在空中盪呀盪。我這才記起：月球上的引力只有地球的六分之一，難怪我這時走路如行雲流水；對了，趕緊看看那漂亮的環形山吧。但仔細看時，只看見了一些錯雜的腳印，還有不少的垃圾。“很奇怪是嗎？”熟悉的聲音再次響起，“一百年前，月球還是一個純潔美麗的星球；但是現在──你看，腳步踐踏，垃圾污染……你們地球人不僅毀了自己的家園，還把災害帶到太空，波及月球？”
“您說的很對。但是，”我忍不住說，“也不是每一個地球人都像您所說的那樣。在我國，就有很多有識之士提出了要治理污染……”“所以，這就是我們要請你來月球的原因。”外星人說，“請你們記住：環境過度污染，就等於慢性集體自殺。好啦，時間到了，你回去罷！”
我還想說點什麼，忽然眼前一亮，咦，這不是劉梅她們正向我走來嗎？“你剛才哪去了。害得我們找了半天？”劉梅問我。我苦笑了，說：“劉梅，你去過月球嗎？”
“沒有──難道你去過？”她拍拍我的肩膀。
“那么，你知道人類的污染已經牽涉到月球了嗎？”我又問。
“知道！你別那么杞人憂天了，走，玩去吧！”劉梅說。
望著夥伴們散開的背影，想想剛才發生的一切，我不覺苦笑了──我這是杞人憂天嗎？
[簡評]這是一篇典範的科幻小說，從離地登月到返回地球，都瀰漫著濃郁的科幻氣息，但登月之所見所聞，又無不涉及現實生活中一個嚴峻的話題。保護環境，治理污染，確實已經不再是杞人憂天了。
重返原始社會
湖北省公安縣章莊中學 陳美娟
那天，我在家裡閒著無事，恍惚中聽見一個似乎是從地底下傳來的聲音說：“你想去原始社會逛逛嗎？時空列車即將出發，跟我來吧！”我好不奇怪，還來不及想什麼便被一股強大的吸引力捲住，匆忙之中我只隨手抓起書桌上的打火機和一台相機。
當我再次睜開眼睛時，我發現周圍的一切都變了，我來到了一個蒼茫的大草原，沒有高樓大廈，沒有公路汽車，四下里一片沉寂，一片原始的和諧的沉寂。
我漫無目的向前走著。沒走幾步，我感覺到似乎有人在跟蹤我，回頭一看，原來是一位和我差不多大的小女孩，不過身上披的是獸皮縫製的極簡單極粗糙的衣服，一頭烏黑的長髮極自然的披在腦後，眼睛裡充滿了奇怪和疑慮。我趕緊向她微笑，並說：“我是從21世紀來的，和你們一樣，也屬於人類。”小女孩高興的笑了，她告訴我，她叫空靈兒，是附近一個部落首領的女兒。
於是，我隨空靈兒來到了他們所在的村莊──一些竹木為牆茅草當頂做成的屋群，並且見到了許許多多的原始人。他們和空靈兒一樣，用獸皮做成極為簡陋的衣服穿在身上。發現了我的到來，他們對我的羽絨服驚異不已，我則更羨慕他們的“真皮大衣”和空氣清新的生活環境。也許因為我是空靈兒的朋友，他們對我很是友善，並且還準備開個篝火晚會來歡迎我。
我對村莊的一草一木都非常好奇，空靈兒也不停的問我的所見所聞，於是我倆在村莊裡閒逛閒談，忽然我發現一個人雙手捧著根木棍在一截枯木上使勁搗騰著什麼。空靈兒說：“他是在鑽木取火，取我們晚會上要用的火種。”我心中一動，說：“我帶了個寶貝，你看──”我掏出打火機，“啪”的一下，火苗躥起來了。空靈兒驚奇萬分。我笑著說：“這是打火機，用它取火很方便的──送給你。”空靈兒接過打火機，高興得跳了起來，她又指指我掛在脖子上的相機，問：“你這個，也是取火的嗎？”我告訴她說是相機，可以把人的形象照下來，沖印成相片永遠保存。“我先給你照一張，”我說，“等我回到21世紀後，看著相片就能想起你。”
篝火晚會開始了，大伙兒圍在火堆旁跳呀，笑呀。我忙著拍照片，心想：要是能把這些原始人活動的真實場景帶到21世紀，該是一個多么偉大的創舉呀……
又是一股強大的引力襲來，就像一陣狂風颳得我睜不開眼。風停了，定睛細看時發現我又回到了家裡。我好後悔，都沒有來得及和空靈兒說聲惜別，看看書桌，爸爸的火機不見了，也許真是留在原始社會了吧──總算給空靈兒送了一件禮物，而且……我抓起相機，興沖沖的向彩擴門市部跑去──一個空前絕後的奇蹟將要在我的手裡發生了！
兩天后，我垂頭喪氣的接過彩擴老闆遞給我的膠片──不知什麼原因，我辛辛苦苦拍攝的原始人狂歡鏡頭全部曝光了……
[簡評]情節設計大膽，作文想像奇特。小作者可能頗受科幻片的影響，以現實的筆觸敘述了自己的原始社會之旅，詳寫自己與空靈兒相識、送禮、拍照，而且奇蹟即將發生──可惜膠片神秘曝光，文章嘎然而止，這樣作文也就充滿了一種神秘的色彩。