“老媽，我今天學習‘○’啦！我用圓規畫圓啦！”我一邊大叫，一邊將圓規的鐵針腳用力扎進白色的紙上，一邊擰著圓規的轉軸，帶動圓規的另一腳在雪白的紙上鏇轉著，畫出了一個，又一個的圓，仿佛“大珠小珠落玉盤”。真漂亮！我這個“美術大師”突發奇想：將一個大圓分成八份，其中連在一起的四份塗成黑色，另外四份扇形上分別劃了半徑不等的三段弧線，在圓心穿上一根牙籤，“紙陀螺”製成了！我的“紙陀螺”在兩根手指的鏇轉下，快速地鏇轉起來，鏇轉起來！“紅環和藍環！”我驚叫起來“明明是黑白兩色，怎么變成了紅藍兩色？”飛速鏇轉的陀螺上面，有好多個同心圓，顏色卻變成了紅藍兩色。真奇怪！於是，我忙詢問“百度”，又翻找了光的原理的相關書籍，終於讓我發現了“紅藍環”的奧秘！原來，當“紙陀螺”鏇轉時，人的眼睛在瞬間看到白光，隨即黑色便傳入人的眼睛。但是眼睛只能記住色譜中最長的紅光和最短的藍光，所以，人只能看到紅藍兩色的環。原來是光和眼睛共同“創造”了美麗的紅藍環，讓我的“紙陀螺”這么的漂亮！真有趣!從“○”里，我學到了它的面積的計算，我看到了生活中它無處不在，我記憶起與它有關的美麗詩句，我還通過它研究了光學知識！真快樂！學習是立體的，學習是聯繫的，學習是快樂的！這就是我整體學習中的新發現！