8班 隆小諾
當我一個人在書房中翻著那厚厚的一沓卡通畫時，我這才發現自己已經畫了這么多了。看著自己的傑作，我欣慰地笑了。把小時候筆觸線條的羞澀、猶豫和人物走樣，與現在幹練的線條，協調的人物對比，我看見了自己的成長。
記得國小四年級的時候，我看了幾部動漫就一發不可收拾地喜歡上了卡通。我用半透明的紙將畫面上的人物一個個描下來。這並不是什麼難事，也沒有多少技術含量，但那描出的作品足以讓我小小的心靈高興好久。
直到有一天，美術老師讓我們作一幅卡通的美術作業，但用的是卡紙，卡紙透不出原畫上的人物。我不知道該怎么辦了，遲遲未動，老師走過來詢問，我指著卡紙說：“這紙不透明我畫不了。”老師笑著將我帶來的圖片用鉛筆在上面畫出一個個格子，又在卡紙上畫出同樣比例的格子，說：“好了，現在把畫上格子裡的東西‘搬’到紙上對應的格子裡。”我後來才知道原來那就是臨摹。從那以後，我就按照老師教我的方法，把一幅幅畫搬到了紙上，儘管畫的沒有影寫的那么像，但能不再依靠影寫畫出喜愛的卡通畫卻令很我高興，因為我又看到了自己的進步。
五年級，美術老師又找到我，遞給我一張a3大小的紙：“學校有個卡通畫比賽，每班一個名額，我們班就你了，一定要原創，要有特色。”我有些猶豫和忐忑，因為在那以前我還沒有創作出真正屬於自己的作品。老師看出了我的擔憂：“沒關係，我相信你。”老師把紙塞我手裡，給了我一個鼓勵的眼神：“星期一交給我。”放學回家我查看了很多圖片，用鉛筆將我心中一個活潑可愛的女孩形象一點點勾勒出來。星期一我將畫作交給了老師。從此我學會了原創。雖然我的作品沒有得獎，但我的繪畫技巧又有了進步。
現在，我用鮮艷的畫筆將心中的人物描繪出來，用細細的鉛筆將原創的人物搬到紙上，用五彩的顏料把自己的心情表現出來。我在紙筆沙沙發出的聲音中品味繪畫給我的快樂。