感恩是個永恆的話題，但是單純地說教蒼白無力，只有以情動人，將絲絲真情化作春風細雨滋潤心田，才能真正發揮作用。
在班級中充分利用一些事件進行教育。比如：值周教師表揚了六年二班的地掃的很乾淨，那就讓大家都對今天值日的同學說一句感謝的話。感謝他們為我們班級爭得了榮譽、為我們營造了一個乾淨的學習環境;今天誰把牆上掉下來的圖畫粘回去了，全班同學對他說一句感謝的話，感謝他對班集體的關心,感謝他為我們營造了乾淨舒適的學習環境。從小事做起，貼近生活，吸引小孩子。把複雜的理論轉化為他們生活中的良好習慣，通過點滴行為讓孩子們體驗感恩的必要性和快樂感，並養成良好的習慣和知恩圖報、胸懷開闊的道德意識。三八節、母親節回家對媽媽說一句感謝的話，用一次行動證明你的感恩之心;教師節向曾經的老師送去一張自製的賀卡……
利用師生之間的書信進行交流，開學我就收到了這樣的信讓我鬱悶了好一陣子。信的大概內容就是她媽媽總會在家裡找碴和她爸爸吵架。她很恨她的媽媽太壞恨她爸爸太懦弱，甚至在信的後面還有三個依次變大的“恨”字。那小女孩的家庭我很清楚，爸媽曾幾度離婚又復婚，家庭情況確實很複雜。經過慎重思考我在她那兩頁多的周記後面，我寫下了一段話。我們應該感謝我們的父母,感謝他們給了我們生命,撫養我們長大成人,讓我能活在這個多姿多采的世界上,讓我能夠擁有屬於自己的空間,擁有屬於自己的好朋友,擁有屬於自己的喜怒哀樂,這一切的一切我們都應該感謝他們,我們必須要知道爸爸媽媽才是真正愛我們的人,也正是他們這種偉大無私的愛使我知道人生的可貴,所以你無論如何都不能也沒有理由恨他們。老師希望你能通過自己的行動讓爸爸和媽媽和好知道什麼叫幸福嗎?所謂幸福,就是懷揣一顆感恩的心。，老師希望你們能幸福的生活。今年,那位女同學在寫一篇勞動體會的時候寫到了媽媽和爸爸的辛苦,大冬天的爸爸媽媽如何的早起又如何在灶台邊一站就是幾個小時，作文中對長輩的疼愛之請溢與言表。她在文章的最後一段這樣寫到：思念夾著溫馨，回憶帶來快樂!願我深深的祝福都付與滿天的星星，帶給您……