國小作文以快樂為題

星期五上午,學校組織我們進行一次很有意義的遊戲活動——體驗“盲人”走路。

在遊戲開始之前,我們興高采烈地聽老師講遊戲規則,兩個人一組,一個人做“盲人”,另一個人當起“拐杖”,一個回合後,兩個人相互交換。我們都感到既神秘又新奇,個個躍躍欲試。

遊戲活動正式開始。

第一回合,我扮演“盲人”。

我神秘地對夥伴說:“給我半分鐘時間,讓我辯明方向,記住前進的路線。”我的夥伴點頭示意。時間一到,用布蒙上我的雙眼,就地鏇轉兩圈之後,只覺得眼前一片漆黑,東南西北的方向也辯不出來了,前面的路線也忘記了,雙腿也不聽使喚了,也不知道前面是樓梯還是平地。我只好一隻手緊緊握住“拐杖”的手,一隻手緊貼著牆壁,屏住呼吸,聽聽周圍的腳步聲,提心弔膽地往前邁進。走下樓梯我心裡就踏實多了,前面是平地,依賴“拐杖”的引導,終於勝利到達終點。

第二回合,我成了“拐杖”。

根據我做“盲人”的經驗,放重我的腳步聲,讓我的“盲人”夥伴按照我的腳步聲走,很順利地通過“障礙”到達終點。

通過體驗盲人走路這件非常有意義的遊戲活動,使我聯想起盲人一生都生活在黑暗中,他們的生活簡直無法想像,我們需要獻顆愛心,關愛弱者。

合作帶來的快樂,合作也帶來了理念,“我為人人,人人為我”是何等重要啊!

我們自身的潛能好象一座正待開發的金礦,表面看似平常,其實內值千金。只要我們努力挖掘,就能把這些金礦用於生活當中。我們身上的潛能也一樣,只要我們勤奮努力,就能釋放巨大的能量。

有一個鷹蛋,被上山遊玩的小孩子拿回了家,家人把這個蛋放到了雞場和那些雞蛋一起孵。後來,鷹和小雞都孵出來了,小鷹和小雞一起長大。但是鷹一直很傷心,因為鷹的長相,一點兒都不像其它夥伴。因此鷹不能和雞夥伴一起玩。只能獨自發獃。就這樣,鷹一直和雞生活在一起。隨著時間的推移。鷹對自己的生活越來越不滿足,它發現,自己內心裡有一種奇特的感覺。它一直在想:我一定不只是一隻雞!

有一天,鷹在外面散步。一隻老鷹從空中飛過。鷹感覺到了自己的雙翼有一股強大的力量,感覺心正猛烈的跳動。它抬頭看著老鷹的時候,一種想法出現在心中:養雞場不是我呆的地方,我要飛上藍天,息在山岩之上。鷹從來沒有飛過,就算是從高處往低處也沒跳過。但是,鷹內心飛翔的力量和天性讓鷹展開了雙翅,經過不斷的努力,鷹飛了起來,開始,它只能飛到房頂上,後來,它飛到了一座小山上。最後,鷹飛到了更高的山峰上,直衝天空,在天空中飛翔時,鷹才知道天空是如此廣大,自己是這么偉大。

每個人都像深埋在土裡的金子,在土裡發光只有它自己能看到。當它被挖掘出來時,它的光比在土裡更加燦爛。如果它沒有把自己挖掘出來。那么金子永遠不會發光。我們每個人心中的潛能也一樣,只有自己去慢慢地挖掘培養,才能發出應有的光茫。

誰都不知道自己擁有多大的潛能。許多科學家認為,人類的大腦只能展現出其中一小部分的潛能,而大部分都還處於沉睡的狀態。雖然這些沉睡的潛能我們無法將其喚醒,但是我們可以將自身已醒來的潛力完全發揮出來。