讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感作文（1）
最近我看了由前蘇聯作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基寫的世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》這本小說。書中有大量情節取材於作者自身的生活經歷，文中的主人公保爾·柯察金是作者以自己為原型、通過創作塑造出來的典型形象。
這本書主要寫了：保爾從小在苦難長大，生活在社會最黑暗的底層，為了美好的生活她頑強的奮鬥。參加紅軍以後，在戰火紛飛的戰場上，他英勇戰鬥，右眼失明，但他沒有後退。後來保爾在修築鐵路時，他帶領同伴奮鬥在工地上，面對難以忍受的饑寒與勞累，嚴重的傷寒病幾乎讓他喪命，他沒有倒下，繼續拚命的工作。而後又再次因車禍住進醫院，保爾兩腿完全癱瘓，他只有右手還聽使喚。接著左眼也失明了，似乎所有的不幸都降臨在他身上。在雙目失明、疾病纏身，面對書稿丟失、身體狀況日益漸衰的無情打擊，他仍堅持不懈，向命運挑戰，完成了小說《暴風雨所誕生的》。
讀了這本書，使我想到了第一次學滑旱冰。第一天練完後，我全身的肌肉酸痛，雙腳麻木，走路都很疼，於是我心裡打起了退堂鼓。後來在爸爸的勸說和鼓勵下，還是堅持練了下來。現在再想想保爾那種堅強的精神、頑強的毅力，我和保爾比起來真是太“矮小”了，在他眼前是微不足道。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書使我受益匪淺，它教會我應該勇於拼搏、去奮鬥；敢於向命運、向自然、向挫折挑戰。這本書含有太多的道理，只有慢慢去體會，才能找出它給我們帶來的意義，不妨有空你也去看看這本書。
六年級:benXX
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感作文（2）
“書本是人類進步的階梯。”我覺得高爾基說的這句話十分正確有理，我看了這本書後，我脆弱的心靈植入了一股堅毅的正能量，我與這本書的邂逅開始了。
保爾是這本書中的“鋼鐵”，兒時的他起步就被不明事理的神甫趕出了學校，懵懂的他被逼無奈只好走到社會。童年的他隻身在一張張陌生的面孔中遊走，面對著黑暗的社會他沒有退縮而是勇往直前!
他在一場戰爭中失去了矯健的身手，在崩潰的邊緣中，他的心中依然充滿了憧憬，用心中的陽光碟機趕身邊的陰暗。
讀著保爾的光榮事跡，我的心中也澎湃著，他就像一隻雛鷹，離開了依靠，心中充滿了希望，用自身的陽光劃破陰暗的世界。
在珍珠鮮亮的背後有著一段辛酸的努力史，原本普通的一粒沙，心中懷著激情進入蚌的體內，經過一番努力才變成華麗的珍珠，在這過程中困難 痛苦 煎熬環抱著他，但他的毅力幫助著他，讓他脫胎換骨。保爾也是如此，面對社會的壓力與艱難，他不放棄，這也我們最缺乏的。
我覺得保爾這種堅持不懈的精神是我們值得學習的，但更重要的是堅持理想永不放棄的精神。
三年級：王俊翔
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感作文（3）
今年暑假，我有幸讀了一本讓人受益無窮的好書——《鋼鐵是怎樣煉成的》。書中主人公那崇高的品質，那鋼鐵般的意志和毅力，那不畏艱難困苦、一往無前的精神都讓我敬佩不已。
這本書主要是講保爾·柯察金作為一個普通工人的兒子，一個在社會底層掙扎的貧窮家少年，在幾十年的學習和鬥爭中逐漸成長為一個堅定的無產階級革命戰士的歷程。
讀完這本書，我覺得保爾的這種頑強、勇敢無畏的精神永遠是我們學習的榜樣。他從小誠實、質樸、渾身是膽，無所畏懼，在敵人面前堅強不屈和敵人進行堅決的鬥爭。他能將自已融入到人民大眾中，工作完全忘我。面對自已身體的不舒服、病情的惡化，他都不屈不撓，忍受著劇痛，最後他全身癱瘓，雙目失明了。在這樣的打擊面前他繼續與命運抗爭，堅持寫作，終於完成了他的第一部小說《風雨所誕生生的》。保爾靠這種頑強的意志和毅力，克服了一切困難，最終獲得成功，保爾的這種精神怎能不讓人產生敬佩之情呢？
對保爾，我除了對他產生敬佩之情外，還有感激之情，因為他的精神還豉舞我遇到困難時能頑強勇敢地去克服。
記得有一次，爸爸說要帶我去學騎腳踏車，我高興極了，於是迫不急待地叫爸爸帶我出去學。來到了樓下，我看到兩個大哥哥騎著腳踏車來去自如，靈活地像一隻燕子，這更激發我學車的興趣。沒聽完爸爸的方法指導，我已往車上爬，可還沒有爬上腳踏車，就摔了個四腳朝天，屁股陣陣生疼，於是有了打退堂鼓的念頭，這時，我忽然想起了前幾天看的〈鋼鐵是怎樣煉成的〉這本書，想起了書中的保爾，他在如此艱難的情況下都能以頑強的毅力勇敢地克服，我這點困難算得了什麼，於是鼓起勇氣，繼續開始練習。雖然我爬上去又摔下來，摔下來又爬上去，但我都不放棄。這樣堅持了一下午，我終於學會騎腳踏車了。這次學車，雖然摔得青一塊紫一塊，但我很高興，因為我憑自已的毅力勇敢地克服了生活中的困難。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書讓我收穫很大，其中最大的收穫是讓我明白了一個道理：無論做什麼事都要堅持不懈，勇敢地面對，不能輕易放棄，否則將一事無成。
六年級:吳程瑤
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感作文（4）
人的一生不會總有枝繁葉茂的大樹，也會有阻擋在我們前面的高山；不會總有鮮艷奪目的花朵，也會有荒涼的沙漠；不會總有燦爛的陽光，也會有昏暗的陰雨天……
今天我讀了（鋼鐵是怎樣煉成的)最後一章，令我十分感動。這個小片段講的是：保爾和達雅來到莫斯科，保爾住進了一家專科醫院，他在醫院裡住了一年半的時間裡，做了好幾次手術，當醫生建議他再做一次手術的時候，，他拒絕了，這是保爾已經全身癱瘓和雙目失明了，在全身癱瘓和雙目失明的情況下，他開始了小說創作，它克服了平常人無法想像的困難，最後終於寫好了一篇小說，並獲得了成功，保爾日思夜盼的夢想終於變成了現實，現在，他拿起了“新的武器”，開始了新的生活。讀完這個小片段，讓我懂得了：一個人的身體可以殘疾，但他的心不可以殘疾，只要心中有希望，即使在茫茫的黑夜裡，也一定能走出去，只因前方那不滅的燈光。這篇文章使我受益終身！
六年級:孟江龍
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感作文（5）
當我讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書時，我不禁感動得熱淚盈眶，心中仿佛有數千個波濤在一浪接一浪地衝擊著我的心。記得高爾基有一句名言佳句：我覺得當書本給俄羅列聞所未聞、見所未見的人物感情、思想和態度時，似乎是每一本都在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個不可思議的新世界。而這本書不僅給了我一個新世界，更給了我一片屬於我的藍天。
這本書的主人公保爾，出生在烏克蘭一個貧困家庭當中。他11歲時就到車站食堂當童工，在1919年加入了共青團，隨即參加國內戰爭。1923年~1924年，保爾擔任烏克蘭邊境地區共青團領導工作，1925年加入了共產黨。但由於他長期參加艱苦鬥爭，使他的健康受到了嚴重的損傷，可是他最終還是頑強地與病魔做鬥爭，後來他不僅以自己比鋼鐵還要堅強的意志戰勝了病魔，還寫出了世界文學名著小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。
聯繫生活實際。現在的小孩別說是讓他們去當童工，補貼家用，就算讓他們在家洗洗碗，做做飯，他們也不願意。在他們的“帳戶”中一直以來都是沒有進，只有出的狀態。這不是因為國家的快速發展，而是因為父母的溺愛。孩子們在家都像小公主、小皇帝一般，只會花錢買一些中看不中用的東西回家，更是把家長當成奴隸使喚。餐桌上沒有大魚、大肉或沒有自己愛吃的菜，就發脾氣，又哭又鬧，不吃飯。像我們父母那一代，有飯吃就不錯了。而孩子會說時代不同，但現在山區的孩子只吃地瓜和地瓜乾，照樣考全班第一。而我們這裡的孩子要風是風，要雨是雨，天天都吃大魚大肉，想要的東西應有盡有，可為什麼成績一直提不高？這是因為他們沒有上進心，整天泡在糖水裡，都忘了苦是什麼滋味。
保爾他雙目失明，四肢癱瘓，可他照樣寫出了一部文學名著。我們這代的孩子就算讓他寫一篇作文，也會皺起眉頭，說到上網、玩遊戲、看電視，就會眉飛色舞地講，根本不願意做作業、看書，整天就知道玩，我真希望能把山區的孩子和我們這裡的孩子一調換，讓我們這裡的孩子不要身在福中不知福。這本《鋼鐵是怎樣煉成的》使我受益非淺，我想這本書一定可以不斷地激勵我勇往直前！
湖南衡陽珠暉區凱學六年級:龔鈺婷
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感作文（6）
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我是六年二班的陳楊妍，很榮幸能站在這裡與打擊分享我的讀書感受。今天我要與大家分享的是我閱讀了奧斯特洛夫斯基。的《鋼鐵是怎樣煉成的》的感受。
鋼鐵是這樣煉成的“人最寶貴的東西是生命。生命對於我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”這是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾柯察金的名言佳句。帶著滿懷的熱情，帶著無限的期待，我看完了這部著作。就在這平凡的一天，我感受到了一位英雄不平凡的品質。《鋼鐵是怎樣煉成的》是我生活的教科書，人生的路標和精神補品。
《鋼鐵是怎樣煉成的》它生動地描述了一代工人階級青年在苦難中誕生，在苦難中成長的過程。在風雨如磐的沙皇暴政下，在地主資本家，在外國侵略者的重重壓迫下，懂得了愛和恨，增長了知識，煉就了堅毅頑強的性格，在十月革命的風暴中，百鍊成鋼，從自發的反抗者，成為了無產階級革命戰士。其中，主要塑造了保爾柯察金這堅忍不拔的無產階級英雄形象。並以他的生活經歷為線索，展現了當時蘇聯的歷史畫面和人們艱難的鬥爭生活。說起保爾，敬佩之情不禁油然而生。他是一位英雄，是一個頑強的人。當他負傷不得不退出戰場之際，他仍然在後方不停地努力貢獻；當他被診斷神經中樞有問題時，他沒有退縮，一如既往地工作，為社會無私奉獻。他一直奮鬥著，他兩腿癱瘓，雙目失明，可他依舊沒有放棄，堅決拿起手中的筆，與命運做鬥爭。正如羅曼羅蘭所說的：“最可怕的敵人，就是自己沒有堅定的信念和頑強的毅力。”鋼鐵就是這樣煉成的。這不就是人生的意義嗎？保爾做到了，他沒有虛度年華，也沒有碌碌無為，他把自己的一生獻給了鬥爭，為全人類的解放而鬥爭。
再看看我們身邊的生活，現在與我同齡的孩子別說是讓他們去當童工，補貼家用，就算讓他們在家洗洗碗，做做飯，他們也不願意。在他們的“帳戶”中一直以來都是沒有進，只有出的狀態。這不是因為國家的快速發展，而是因為父母的溺愛。孩子們在家都像小公主、小皇帝一般，只會花錢買一些中看不中用的東西回家，更是把家長當成奴隸使喚。餐桌上沒有大魚、大肉或沒有自己愛吃的菜，就發脾氣，又哭又鬧，不吃飯。像我們父母那一代，有飯吃就不錯了。而孩子會說時代不同，但現在山區的孩子只吃地瓜和地瓜乾，照樣考全班第一。而我們這裡的孩子要風是風，要雨是雨，天天都吃大魚大肉，想要的東西應有盡有，可為什麼成績一直提不高？這是因為我們缺乏上進心，整天泡在糖水裡，都忘了苦是什麼滋味。
理想，是一個人一生的嚮往和追求。一個沒有理想的人，就像大海中一條無馱的小船，隨波逐流；保爾·柯察金的理想是：“一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”這句話準確地說明了一個人生活在這個世界上的意義：一個人不應虛度年華，也不應碌碌無為，總應該為社會、為大家，甚至為自己做一點兒事，哪怕是一點點，也不能虛度此生，這樣才能算是“活著”。俗話說得好：“一切皆有可能”。在保爾·柯察金寫作的時候，他心中只有一個信念：我一定要把這部作品寫完，只要活著，就有希望。貝多芬說過：“人應該扼住命運的咽喉！”保爾他雙目失明，四肢癱瘓，可他照樣寫出了一部文學名著。我們這代的孩子就算讓他寫一篇作文，也會皺起眉頭，說到上網、玩遊戲、看電視，就會眉飛色舞地講，根本不願意做作業、看書，整天就知道玩，我真希望能把山區的孩子和我們這裡的孩子調換，讓我們這裡的孩子不要身在福中不知福。
讀了這本書，我明白了每個人都要擁有頑強的毅力，樹立崇高的理想，造就優良的素質，在正確的目標中去理解人生的意義，實現人生的價值。而如今，我們首先要努力學習，在生活中不斷成長，在苦難中學會堅強，用頑強的毅力去迎接挫折，迎接美好！保爾的形象總是那么高大，就象一座燈塔，照亮我的人生，幫我撥開迷霧，引導我不斷地前進。所以，我也要好好學習，努力工作，實現人生的價值，理解人生的意義，扼住命運的喉嚨。讓我們記住保爾的話：“人最寶貴的東西是生命。生命對於我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧……”
福建漳州漳浦縣八一希望國小六年級:陳楊妍
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感作文（7）
我看了好幾遍《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說，它是我最喜歡的課外讀物之一，其中有關人生意義的段落，我還能背誦出來呢！
人怎樣活著才有意義呢？保爾·柯察金用行動給出了答案。保爾·柯察金殘疾後，毫不灰心，還堅持學習，努力地工作，並且開始了文學創作。後來他雙目失明了，這對於已經癱瘓的人來說，是多么沉重的打擊啊！可是他沒有灰心，毅然拿起筆來，摸索著，堅持寫作。每寫一個字，他都要付出極其艱苦的努力，在經歷了那么多常人難以想像的艱辛後，他終於成功地完成了小說《在暴風雨里誕生》的前幾章。讀著讀著，我禁不住熱淚盈眶，心潮澎湃。保爾·柯察金那堅毅的臉龐，仿佛就在我的眼前。像他這樣一個普通的戰士，竟有比鋼鐵還要堅強的意志，是什麼力量在鼓舞著他呢？讀完這本書，終於發現是那最偉大、最壯麗的共產主義事業在召喚著他，鼓舞他創造了奇蹟。
保爾·柯察金，一位可敬的共產主義戰士，他為我們樹立了身殘志堅的偉大榜樣。我有一位男同學也是殘疾人，他患有先天性心臟病，十幾年來，病魔纏著他、折磨著他，使他不能像其他同學那樣活躍在操場上、球檯前；他也不能參加集體活動，因為他稍微活動一下，就會臉色蒼白，嘴唇發紫。他上學全靠爸爸用腳踏車接送。上學時，他的爸爸要把他從一樓背到四樓，放學後再由四樓背到一樓，午飯由同學們給他送到教室。他曾一度意志消沉，但自從讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，他變得堅強起來了。
我也要像保爾·柯察金那樣，把我所學的知識貢獻給社會和人民，為祖國的建設奉獻一份力量。有了奮鬥的目標，有了學習的榜樣，我相信我的夢想一定會實現的。
天津和平區天津市實驗國小六年級:李健慧
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感作文（8）
國慶節的這段時間，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，在這本書里，我感受但保爾·柯察金的堅強毅力。 在保爾·柯察金十一歲就進了當地的火車站食堂小夥計，十四歲進發電廠，給司爐工，電工打下手，也乾過鋸木柴，煤等雜活，他從小就具有極強的求知慾望，渴望讀書，但只斷斷續續地上過幾年學。在學校里，它不僅成績優秀，而且十分活躍，是老師的好助手，十五歲時，他走在街上，突然發現地上革命委員會的一位成員被一名全副武裝的匪兵押著迎面走來。他不顧一切，猛地朝匪兵撲去，革命者意外獲救，他卻因此被捕。 保爾·柯察金的精神使我們震驚，從這短短几行字中，我深深地體會到了保爾·柯察金強烈的愛黨精神，他忍受拷打，與匪兵作鬥爭，他那永不服輸的精神使我敬佩。 讀了這本書，我不禁想起自己的錯誤想法。以前，我的數學成績不好，好多次找老師補課，可是還是不怎么樣。那時，我真對數學這門科目投以好奇的目光，但有點不想學的意思。讀了這本書，我明白了一個道理：人生路上，不管遇到什麼困難，都不可以退縮，一定要用一顆堅忍不拔的心去勇敢面對，要珍惜年輕時光，努力學習，不應該虛度光陰。 同時，我呼於不要忘記保爾·柯察金這樣的英雄，不要忘記他所做過的一切。
六年級:快樂婷婷
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感作文（9）
一本好書，能讓人受益無窮，一本好書，能使人嘗到人世間的悲傷離合。每個人的心中都有怎么一本好書，它有可能是《十萬個為什麼》有可能是《人類未解之謎》也有可能是一本漫畫書吧。在我心中有這樣的一本書，它的名字叫《鋼鐵是怎樣煉成的》。
這本書是前蘇聯作家尼古拉·阿列克謝耶維奇·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，文中主人公保爾·柯察金作為一個普通工人的兒子，經歷第一次世界大戰、十月革命、國內戰爭和國民經濟恢復時期的嚴峻生活，把對舊生活自發的反抗改變為自覺的階級意志。保爾的成長不是“性格的自我發展”，而是如同作者在回憶自己一生時所說：“鋼是在熊熊大火和驟然冷卻中煉成的……我們這一代也是在鬥爭和艱苦考驗中鍛鍊出來的。”
這本書令我受益無窮因為，我是一個半途而廢的人，經常做事做到一半，就不想做了，例如，以前，我繡過很多十字繡，但因為“懶得繡了”熱不在下手，但讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》使我懂得了，做事不能半途而廢，一旦下定決心做某事，就要完成它，無論要發費多長時間，都要完成。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是一本使我受益終身的一本好書，它使我懂得了做事不能半途而廢，我真的很喜歡這本書
六年級:蔣沁怡
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感作文（10）
保爾被老師神甫趕出學校後，在一次偶然的相遇中，他與冬妮亞結為朋友。他在裝配工朱赫來的引導下，懂得了布爾什維克是為窮人爭取解放的革命政黨。他依依不捨得告別了冬妮亞，逃離了家鄉，加入了紅軍，成為了一名堅強的布爾什維克戰士。但是他的身體狀況每況俞下，右腿變成了殘廢，脊椎骨的暗傷也越來越嚴重，最後終於癱瘓了。但他並沒有不此而沮喪，而且開始了他的艱難的寫作生涯，從此有新生活的良好的開端。
我非常敬佩保爾的不畏病魔侵擾和不怕命運挫折的百折不撓的革命精神。他時刻都在為革命事業而奮鬥。他有一次不幸染上了傷寒，他憑他那堅強的毅力，奇蹟般地從死亡線上走了回來了，重新義無反顧地走向火熱的工作。
最使我感動的是下面的故事。
索絡面卡區的團組織幾乎全部全上陣了。團省委去了三個人——杜巴瓦、潘克拉托夫和保爾。這三個人是朱赫來同志親自選定的。鐵路搶修工作開始了，誰也沒想到條件會有那么艱苦，寒冷的秋雨浸透了人的衣衫，沉甸甸、冰涼涼的；四周荒涼的一片，幾百個人晚上只能睡在四間破房子裡的水泥地板上，穿著淋濕了而又沾滿泥漿的衣服，緊緊地擠在一起，儘量靠對方的體溫取暖。早上，大家喝點茶就去幹活，午飯天天是素扁湯和一個煤球一樣的黑麵包。但他們憑著對革命事業的無限忠誠和堅強的革命毅力，出色完成了任務。
人最寶貴是的生命，生命屬於每個人但只有一次。人的一生應當這樣度過，回首往事，不應當虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”“人應該怎樣活著？”看完了這本書，我對這個問題有了更加完美的解答。
讀著，讀著，保爾那堅毅的臉龐，仿佛就浮現在我的眼前，他，一個普通的戰士，竟有鋼鐵般的意志。這是什麼力量推動著他鼓舞著他向前進呢？那不就是偉大的共產主義事業。這也就是他頑強地與病魔作鬥爭的動力。
保爾的精神教育我如何正確對待疾病，如何戰勝困難。他一個全身癱瘓的都能夠為共產主義事業奮鬥；我，一個在黨、在人民的陽光雨露撫育下的少年兒童，怎么能夠被一些區區困難而嚇倒了呢？
差不多沒有一個人甘心平平庸庸的生活，因為即使是小草也在努力著為春天增添一絲綠色，希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影。但是卻未必人人都會煉就一塊好鋼。
人生，可以說是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的旅途中，你會遇到重重的困難，要去面對失敗的打擊和不被人理解的痛苦。但是，這一切都是短暫的。在突破障礙、戰勝困難之後，回顧走過的道路，我們就會領悟到，那是磨鍊人生的火焰。多少的英雄、偉人，都是在熊熊燃燒的火焰中鍛鍊出來的，正如人們常說的：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”和保爾相比，我們在學習和生活中遇到的困難實在是微不足道的，我們又有什麼理由唉聲嘆氣、裹足不前的呢？
黑龍江牡丹江林口縣林口縣第三國小六年級:何禹潼