我愛讀書作文（1）
古往今來，感盤古開闢，三皇治世，五帝定倫，世界之間，人們心目中的崇高形象更換了一次又一次，唯有一件東西，它位居人們精神的寶座，幫助了一代又一代人，那就是書。
走遍天下書為侶。書，是千百年來人們智慧的結晶，書中的內容包羅萬象，縱橫萬里。讀懂一本書，就像交了一個知心朋友，他上知天文，下知地理，通曉古今，與我們無聲無息地交流著，使我們心馳神往，受益匪淺。身處神洲大地，遙望古今，辛棄疾的“想當年金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”，是何等壯觀的場面；蘇軾的“老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡”是何等風流，何等氣魄！一首好詩，能使我忘記憂愁，如痴如醉。
遨遊在一望無際的書海之中，呈現在我眼前的是多姿多彩的大千世界。在那裡，我來到了大人國和小人國；在那裡，我聽見山魯佐德在給國王講故事；在那裡，我認識了猶太人，吉卜賽人和非洲土著；在那裡，我騎著白鵝在天空中飛行，領略世界的大好河山；在那裡，我見到了活潑可愛的鼴鼠、聰明的河鼠、老持穩重的獾，還有放蕩不羈的蛤蟆先生……大千世界，無所不有，這都是書給那些勤奮好學的人的饋贈。
有的書，像甜甜的水蜜桃，香甜可口中，咬一下，便品嘗到其中的甜蜜。有的書，卻像那青青的橄欖，起初，並不爽口，還略帶幾分苦澀，但當你細細品味時，便會感到一股清香，沁人心脾，陣陣回味。還有的書，似走南闖北的冒險家，又似浪跡天涯的流浪漢，他們肚子裡裝滿了稀奇古怪的風土人情和天涯海角般的誘人風光。
我最愛奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，最喜歡書中主人公保爾。柯察金那堅強的意志。在這本書里，主人公保爾。柯察金從小就飽嘗著生活的艱辛。十月革命過後，保爾。柯察金受到革命思想的影響，迅速地成長起來。保爾先是參加了紅軍，後來又轉到地方工作。由於在戰爭中多次負傷以及過度勞累，保爾。柯察金的體質每況愈下，最後竟然全身癱瘓，雙目失明，落下了一個終身殘疾，被牢牢地禁錮在病床上。但保爾。柯察金並沒有對生活失去希望，他重新振作起來，找到了新的生活，拿起筆進行文學創作，歌頌為國家、黨和人民而奮鬥的英雄。無論是在戰爭歲月里，還是在戰後的和平時期，保爾。柯察金所表現出來的鋼鐵一般的生命意志和強烈的愛國主義精神都深深地感染著一代又一代的人們。鋼鐵並不是與生俱來的，哪怕你本是血肉之軀，經過磨難和歷煉，同樣能擁有鋼鐵般的意志！
好書在手，天下我有，書是生命的源泉。我愛讀詩歌、散文、小說和劇本。一遍又一遍地去看同一本書，去咀嚼，去品味，就能從薄薄的書頁里擠出人生濃厚的醇酒。作品的背後是作者，了解一位作者，才能真正了解一本書。讀書最重要的不是數量，而是質量——一本好書能使人思想精密，見解精闢，道德高尚，從而塑造出自己的個性。若你能認真去看一本好書，書中的精彩內容會使你陶醉，然後汲取，吸取，物我兩忘……
我愛讀書，書是良師，書是摯友。我愛讀書，不為黃金屋，不為顏如玉，不為千鍾粟，只為滿足自己對讀書的渴望。
六年級:鍾吳子正
我愛讀書作文（2）
我們的童年猶如一幅流光溢彩的圖畫，書是我們最不可缺少的一部分，沒有了書，我們的童年將缺少很多樂趣。 對於讀課外書，一開始我喜歡《綠野仙蹤》、《會飛的教室》、《小王子》、《笑貓日記》，這一類的書。它們經常使我如醉如痴，浮想聯翩。只要一有書我就興高采烈的，忘了時間的流逝，忘了一切的煩惱。 開始我看得津津有味，可天長日久的，就感到有些“枯燥無味”了。 過了不多久，我又發現了一塊“甜餅乾”——我家有好幾冊名著之類的書籍！《血染宴會廳》、《十萬個為什麼》是我入迷的讀著。但是讀的太快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的意味。但是我高興極了，真是“天無絕‘書’之路”啊！ 記得有一次，我寫了一段短文給老師看。老師一看，臉上頓時露出笑容。她說，我寫的很棒，大家要學習一下。還把我寫的這段文字當做範文在班上朗讀了一遍。同學們都聚精會神的聽著。我呢，心裡像吃了蜜糖一樣，高興極了。 漸漸地，我愛上了讀詩歌。它們不但簡短，而且表達的意思也很豐富。過了幾天，我寫了第一首詩歌。就得到了父母的好評。因此，我越來越喜歡詩歌了。 書是全世界的營養品，它的功用對我們更是不言而喻的，請大家愛書吧！
六年級:冰沁百合