讀《列那狐的故事》有感作文（1）
暑假裡，我讀了一本有趣的書，名叫《列那狐的故事》。主人公列那狐是一隻被亞當和夏娃用神棒無意中敲打出來的“怪獸”，列那的聰明才智在眾獸中占上風，它用自己的智慧教訓了貪吃的雄狼葉森格侖和狗熊勃侖，這一點是毋庸置疑的——看到這兒，我覺得列那是一隻好狐狸。但越看越下去，我發現列那不僅僅是教訓貪吃鬼了，它從教訓升格到了用裝死這種方法來偷漁夫的鰻魚、騙小鳥愛爾蒙特上當，因為喝不到牛奶而把雄貓梯培的尾巴夾斷——看到這兒，我又覺得列那是一隻壞狐狸。所以說列那的形象時很複雜的——儘管作者稱列那為“男爵”，但在我看來，列那簡直是一隻身上充滿了未知之謎的狐狸；而在現實中，列那的正面形象是一個反封建迷信思想的英雄——它捉弄國王、殺害大臣、嘲笑教會；而列那的反面形象則是一隻無法無天的狐狸——它肆無忌憚地殺害下層勞動人民，比如說母雞品特、小雞科珀都成了它的腹中之物。列那在我們的心中簡直是一個謎，誰也想不到它下一件要做的事是什麼。
“對讚揚一切的人，不可多信；對譴責一切的人，少信；漠視一切的人，最不可信。”列那一方面與強權豪門勾心鬥角，一方面又不斷地欺壓百姓，展示了中世紀法國各種社會力量矛盾和鬥爭的錯綜複雜的局面。這本書就是巧妙地通過列那的經歷，形象地反映出了封建社會是一個充滿欺詐、掠奪和弱肉強食的野蠻世界！
六年級:周一楠
讀《列那狐的故事》有感作文（2）
一個星期天，我與爸爸看了一本名叫《列那狐的故事》的書。啊！文中的列那狐是多么聰明呀！我對他深刻的印象。
爸爸笑眯眯地說：“列那狐雖然很壞，卻有著一個機靈的頭腦。”我心想：列那狐肯定是一隻無惡不作的狐狸。我粗略地看了一些內容，發現列那狐還有著為妻子和孩子著想的心靈，這讓我起了一點疑心，爸爸說列那狐很壞，可是，為什麼列那狐還有為妻子和孩子著想地心靈哪？比如說：第二章列那狐和他的親友，列那與雄狼葉森格侖沒有一點兒親戚關係，列那把葉森格侖認作舅舅，但列那常常使用各種陰險的招數來捉弄他，讓他吃了不少的苦頭。這顯然表現出列那狐很狡猾。又比如說：第三章列那偷魚，列那狐的妻子海梅林夫人，愁眉苦臉地搖著頭對列那狐說：“我們家什麼吃的也沒有了，小傢伙們快回來了，他們吵著要吃飯，我們該怎么辦呢？”於是列那還是出去了。這又表現出了列那狐很關心和關愛自己的妻子和孩子。列那狐真是一個“雙面臉”的狐狸啊！我說：“列那狐對家人不同，對葉森格侖很壞，可對自己的妻子和孩子很好。”爸爸說：“是啊。”
六年級:張藝緣