讀《養花》有感作文（1）
養花是一種情趣，養花是一種藝術，養花是一種樂趣，養花同時也是一種生活。如果你能從養花中得到對生活的感悟，那你就算是“養花”的高手了！
在老舍的《養花》中曾講到過他對養花這事的感悟：“有喜有愁，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。”是的，老舍他對花、對生活都充滿這熱情。他不管是選花，還是澆花，搬花或是移盤，他都會親力親為。因為他知道一點：“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”
是呀，在現實生活中，我們也會碰到許許多多像養花這樣的事情。有喜有愁，有笑有淚。但我們都必須去接受，去勞動，這樣我們才會懂得這其中的知識！如：當我們去做家務時，我們要去勞動，但其實，我們也在增長著知識，因為這樣，我們才能更好地了解怎樣去把這個家務做得更好。也比如：我們在做作業的時候。我們也既在增長著知識，又在勞動。我們的腦袋在思考，我們的腦袋在運用,使我們更好地掌握某種知識的要領。
所以說生活也就像養花一樣，有喜有愁，有笑有淚，有花有果，有香有色。讓我們在生活中多一份色彩，多一份熱情，多一份情趣。這不僅僅是一種養花的樂趣，這也是我們生活的樂趣！
六年級:清雅
讀《養花》有感作文（2）
1《養花》這篇課文，詳細記敘了老舍爺爺在養花勞動中的苦與樂，充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。2“要是天氣突變，舊的全家動員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎。”勞動中要是沒有苦，又怎么回有甜呢？世間沒有不勞動就獲得的快樂，也沒有可以不吃苦的勞動。老舍爺爺的經歷不正是一個有力的證明嗎？勞動先苦後甜，我寫作文不也要絞盡腦汁，冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿意的作文，心裡是多么甜呀！3“多得些知識並不是壞事。”說得多好啊！不過，要獲取知識，如果不付出勞動，不嘗盡酸苦，怎么能行？又怎么取得快樂和甘甜？吃不得苦的人，永遠無法遨遊知識的海洋。我以往的學習，吃不得苦，想學好功課，卻又怪不掉貪吃貪睡的毛病。經過老師和父母的教育，我終於明白了“學習應當吃苦耐勞”的道理。現在，我不再貪玩，抓緊時間努力學習，掌握了更多，更紮實的知識，終於嘗到了學習的甜頭。4“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話呀！老舍爺爺不但說明了勞動的重要性，還揭示了為人做事的真理。這句話將永遠是我的座右銘：只有勞動，才能創造出美好的生活。試問，不勞動又哪來什麼作為呢？我不禁想起了自己製作飛機模型的情景：酷暑，太陽火辣辣的，熱氣灼人，蚊子“大軍”更是令人煩惱不堪，但我還是專心致志地拼裝。拼裝相當困難：勁兒使大了，零件兩邊滑；勁兒用小了，又黏不牢。塗膠均勻也很難做到。第一次失敗了，我毫不泄氣，再來第二次。我把膠水均勻的抹上去，使勁地握在手心裡，毫不放鬆。一秒鐘，兩秒鐘。一分鐘，兩分鐘。我的手心裡積滿了汗水。手又酸又痛，我堅持不懈地擠壓著，連零件的一角劃破了手指都不在乎。終於，一架精緻的小飛機模型在我的手中誕生了。我愉快得想：雖然吃了些苦，值得！5讀了《養花》這篇課文，我深深地認識到勞動的苦與樂的關係，體會到“學習應吃苦耐勞”的道理。總之，“只有勞動才能創造美好的生活。”
廣東廣州白雲區龍溪國小605班六年級:張怡