書作文（1）
莎士比亞曾經說過一句話，他說：“書是全世界的營養品。”小時候我就很喜歡讀書，爸爸媽媽也十分支持我。記得小時候，爸爸媽媽每天都給我講睡前故事，在故事裡我學會了什麼叫善良；隨著年齡的增長，我開始讀一些長篇小說，比如：《魯濱遜漂流記》，《鋼鐵是怎樣煉成的》，《假如給我三天光明》，《綠山牆的安妮》等等。剛開始讀時，我有些不喜歡，但讀著讀著就漸漸愛上了這些書：這些書雖然沒有童話世界裡的那些美好幻想，但卻讓我增長了很多知識，也讓我懂了很多道理。
也許是受家人的薰陶，弟弟從小也很喜歡讀書。只要一有時間，他就坐在陽台上看書，他看得很仔細，一有什麼不會的，就用筆記錄下來或者去問爸爸媽媽。弟弟舉動的受到了爸爸的大力表揚，於是爸爸決定在每個星期六的下午，大家聚在一起，談談自己一周讀書的收穫。有時我們還會舉行知識比拼，看誰懂得多。
漸漸的，我閱讀的書越來越多，知識也越來越廣。現在，只要我一天不讀書，我的心就像有隻毛毛蟲在爬，直痒痒。我相信，有了書這個好朋友的陪伴，我會懂得更多！
六年級:王小彤
書作文（2）
書，你是何時來到我的身邊？其實，我也不太清楚。小時候，依稀記得。那時，月兒早已高掛夜空，我依偎在奶奶的懷裡，奶奶則給我講著有趣、動人的故事。也許就在那時吧。
時光飛逝，好多人、好多事物都離我遠去了，可是書的身影從未離開過我，我陪我度過了一個又一個的春夏秋冬......
我本是一個不平請的人、一個耐不住寂寞的人。但是，只要給我一本書，我就能安靜一下午，可以說，就是我最喧鬧的世界。
我看的第一本書是《安徒生童話》，醜小鴨、賣火柴的小女孩，都給我留下了深刻的印象。
接著，我又嘗試著去讀懂唐詩宋詞，去感受古人的情調。那些古詩名詞無不精妙。讓人頗為感慨，感慨中國文化的博大精深！
現在，我愛看沈石溪寫的動物小說。在《殘狼灰滿》里，我認識了一隻感情豐富、堅強的狼—灰滿，他走下王位後，就靠一隻低微的小母狼的陪伴，他用兩條腿站了起來，這就是狼的強大的意志：在《一隻獵雕的遭遇》里，我看到了一隻忠心耿耿的獵雕，動物對人類如此中心，人類還要質疑、厭惡他們，甚至還要吃了他們，那人類豈不是很殘忍？：在《鳥奴》里，我真正見識到了什麼叫弱肉強食。
可以說，父母給了我生命，書給了我靈魂。
因為書，我學會了堅強和忍讓，學會了為人處事。它，是我生命中最重要的一部分。
看了那么多書，我手也有些痒痒了，於是，我拿起筆，寫下自己的情緒。高興或悲哀，快樂或憂傷。我試著從每一本書中汲取精華，用我自己的方式去告訴每一個人。書伴著我，踏上了新的旅途，給了我不一樣的人生......
六年級:潘安琦
書作文（3）
也許我離不開你，就算我不能光明正大地看著你到你我也要偷偷地看著你；也許我真的愛你，就算我不能好好和你一起我也要偷偷關注你；也許我在暗戀你，就算你不會主動了解我我也會那么愛你；也許我很想和你在一起，就算你不愛我我也會繼續愛你。
不知道為什麼，我會那么愛你，也許是因為在我沮喪時你對我說的話；不知道為什麼，我會那么愛你，也許是因為你陪伴我度過最寂寞的時間；不知道為什麼，我會那么愛你，也許是因為我可以完全沉迷在你的世界裡，反正，我願意愛你一輩子，永不分離。我可以在晚上睡覺前和你說一聲晚安，我會在早上醒來和你講一聲早啊。我可以遵守我對你說的任何諾言，愛你一輩子，永不分離。你永遠是我最愛的一個，不管經過多少個冬天，永不改變。謝謝你，讓我懂你那么多；謝謝你，讓我愛你那么多；謝謝你，讓我永遠和你在一起。我願意陪你到海沽石爛，只要我一天不死，我也永遠不會對你變心。樹的葉子一片一片掉落，我會陪在你身邊，直到樹又長出葉子，我也一樣遵守諾言，我說過的愛你一輩子，永不分離。既然我悄悄愛上了你，那我們就永不分離吧，書！我們永遠在一起！
六年級:不知道
書作文（4）
別人說，書是他的財富；是他的生活；是他終身的伴侶。而我卻說，書是震撼我心靈的唯一物。
沒事看看書已經是我的習慣，一本名叫《遇見火星女孩》的書。作者伍美珍。相信看過伍美珍的書的人，都會很了解這位陽光姐姐的文筆，柔柔的陽光灑落在那優美又風趣的文字，感到心的升華。那一個個鮮活亮麗的人物，不斷激起我對書越來越濃厚的興趣。瑪莉和火星girl讓我看見了不一樣的女孩，她們有最純真的心靈，飽含感情最深的希望，’“獵戶星座，織女星是天琴座α星，牛郎星是天鷹座α星和銀河之中的天鵝座α星——中文名字叫天津四，構成了’夏季大三角‘”。我收穫了多么美麗的知識。《獅心兄弟》里的南極亞拉令我神往，雖然不知道是不是真的，但我從這本書吸取到了豐富夢幻的知識。，《小王子》，法國的安托萬·德·聖埃克蘇佩里所著，看完一些關於作者的介紹，我已經迷上了這本書。他不僅是一位法國20世紀最富傳奇色彩的作家，與弗朗索瓦·莫里亞克、安德烈·馬爾羅等齊名，還是一名出色的飛行員。作者通過一位來自不同星球的小王子，用明白如話的語言寫出了引人深思的哲理和令人感動的韻味。它充滿著詩意的憂鬱、淡淡的哀愁，讀起來讓人回味無窮。如此簡單。小王子對玫瑰的守候更是令人稱羨。《半瓶香油》是一個非常簡短的故事。作者彭永強。“離鄉的遊子惦念家中的親人，哪怕人已黃昏，這段情依舊”。這是作者的話。閱完全文，我早已潸然淚下，是多么的讓人感動，一位母親，讓自己的孩子買香油，孩子在44年後，含淚回鄉，手裡提著半瓶香油。任時光流轉，歲月流逝，子女總不忘母親的話。《他只是個普通人》曾是我們一次考試的閱讀題，一個人，一個善意的舉動，一個震撼心的故事。給予冬日的溫暖，誰都可以做到，但卻沒有一個人願意做，也不懂做。它讓我明白，不要將一個善意的舉動視為奇蹟，其實每個人都能那么做。
僅僅4個故事，四本書卻能有不同的震撼，不同的感悟，書，早已是我心靈的一部分。
六年級:符利璇
書作文（5）
古人在書中找到了顏如玉，找的了黃金屋。而我看來，書就是書。就像船的錨一樣，起落之間本已舉無輕重，無須再添加任何修飾。
當讀書不是為了考取功名利祿，不是為了說話時滔滔不絕時，我和書便擁有了一片簡單的快樂。
每天早上，當我用手去關煩人的鬧鐘時，手指先碰到的是一排光溜溜的書脊。那份奇妙的感覺會使一整天都有好心情。夜裡被它們擠得縮手縮腳的不快也早已得驅散得無影無蹤。
溜去朋友家玩，看見他們家一整牆是書被鎖在柜子里，散發著一種銀灰色的光澤。這時，我的希望便是這些書應該有人去品位，去欣賞。不讓這些書變成寂寞的經典，無人去喝彩。
我自己的書，每一本都是寶貝。買來以後，先要用餐巾紙拂去上面的灰塵，然後包好書皮。但是，我不會馬上去讀，而是一頁一頁地翻著。用手指去摩挲書中每一個字跡的紋路，讓幽幽的墨香瀰漫在靜謐的空氣中。
寫完了該寫的作業，見完了該見的朋友，我會找一個安靜的下午，坐在屋子的角落，靜靜地讀書。我會進去書的世界，傾聽書的話語，和書默默交談。而此時，我便擁有了一份真正的快樂。暫錢買書的辛苦，去買書的汗流浹背，一切都已不再重要，因為這和讀書的快樂相比，根本不算什麼。
我和書，總有說不完的故事……
書籍，是知識的寶庫，讓我們變得博學多才；書籍，是五彩生活的萬花筒，教會我們品味生活；書籍，是大千世界的縮影，讓我們看透世界；書籍，是滋味甘醇的美酒，讓我們回味無窮……甚至在我還不認識一個字的時候，我已與書結下了不解之緣。
懵懂——追求
小時侯的我，跟別的小孩子不大一樣，別的小孩子愛玩，而我就愛安靜地坐在椅子上看故事書，而且一有空就讓奶奶給我講故事。也就因為這樣，我很小就會認字，我在3歲的時候就能背下600首唐詩。
上國小後的我愛陶醉於文學殿堂之中。《鋼鐵是怎樣煉成的》在那千百次頑強的拼搏中，從那無數鋼鐵般的戰士身上，我逐漸認識到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿。“三毛”的遭遇讓我更加感受到自己生活的幸福，“頭懸樑，錐刺股”的典故則時刻鞭策著我前進。“魯濱遜”使我擁有愛追求，好探索的精神。
沉浸——獲取
《讀者》，一本令我愛不釋手的刊物。平時，我在完成緊張的學習後，就會拿出《讀者》，開始在文章美妙的字裡行間遊走，沉浸於獲取知識的喜悅里，忘情於紙頁之間，陶醉於佳作之中，那種快樂，在當時是其它任何一種感覺也無法比擬的。漸漸地，我腦海里的“詞庫”開始豐富起來，寫出來的文章也開始變得優美。
《讀者》像一位慈祥的智慧老人，不斷地啟迪我，教導我做人的道理，更像一個在困難中伸出援助之手幫助了我的朋友。在一次語文測驗中，作文是要求寫景的。畢竟寫景是我的弱項，在我毫無頭緒之際，我忽然想到了它，並在心裡回味著那些令人陶醉的句子，開始組織語句，不久，我就開始動筆了。筆在我手中“刷刷”地工作個不停，終於寫完了。得到了它的幫助，我那次作文竟然只扣了1分！《讀者》帶給我心靈的衝擊力太大了，使我每讀一次，精神都會感到很愉悅，都會有新的收穫。
奉獻——回報
我們的人生，有太多愛的詩，泰戈爾的《飛鳥集》，莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》，它們讓世界美麗，讓我們理解了生活，感受了生命。我一直在想：如果書是一位老師，昔日的教育，不知給了我多少幫助，那我又如何回報它呢？它就像春蠶般的奉獻，卻得到被拋棄、被火化的結果。如果要讚美它的美，多少語言也是表達不出來的。它就像流水一般——越深越無聲：在馬克思身上我讀懂了“人的價值蘊藏在人的才能之中”的道理；在詹天佑身上我讀懂了“名出所學，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立於地球之上”的愛國之道；在魯迅身上我讀懂了“俯首甘為孺子牛”的奉獻精神。
感性的詩人生活在永恆之中，與愛的奉獻一樣，永不腐朽，我們知道了回報社會才是最好的奉獻。可想而知，書該是多么可貴，多么令人神往……愛不需太過轟轟烈烈，只是一點一滴的奉獻，都會讓人感動不已。
書陪伴我走過了XX年的歲月，它像跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，是人類文明的長生果。它把無知的我領進知識的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會的各個領域，讓我的心靈得到淨化。它讓我有了想像的羽翼，讓我有了奮鬥的目標。
我和書的故事永遠不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富……
六年級:淺藍夢幻
書作文（6）
高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”是啊，讀書能使人進步，讀書能使人快樂，同樣，讀書也能使人變得更有涵養
我就很愛讀書，無聊時我會讀書，因為讀書能使我過得更充實；沮喪時我會讀書，因為讀書能為我指引前方的路；閒暇時我會讀書，因為讀書能幫我打發時間。。。。。。
記得以前爸爸不讓我看太多書，他說會影響視力。所以我就偶爾看一些小說。到了後來他連小說也不讓我看了便以影響學習為藉口。我告訴他看小說不一定會影響學習有可能還會提高作文水平。他不信還裝著頭頭是道的樣子對我說：“既然要提高作文水平，那你就去看作文書好了，還看什麼小說。”作文書上的都是一些和我年齡相仿的人寫的，而小說是一些作家寫的。假設我看一篇文章能吸收百分之八十，如果我看了小說那么我的作文水平會是中上水平，如果是作文書的話便是中等水平。我雖然心裡這么想，可是我並沒有說出來。因為他畢竟是我爸爸。以後的日子裡我都是在偷偷摸摸的看書要么是晚上睡覺前偷偷看一點，要么把書帶到學校趁著課間十分鐘看上幾小段，再要么就是周么打著出去玩的旗號偷偷帶一本書出去看。
直到有一天，我終於無法忍受整天偷偷摸摸的看書了。我找到爸爸對他說：“高爾基曾說過：讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。那如果不去讀書呢？爸爸，我想，你應該不想你的女兒不去讀書吧！如果一個人不去讀書那么他將會什麼也不懂；如果一個人不去讀書那么他的生活將會非常枯燥無味；如果一個人不去讀書那么他和井底之蛙又有什麼區別？難道你就忍心看著我不去讀書嗎？”終於他被我說動了，他不但同意了我讀書，而且還給我在市圖書館辦了一張借書證。我欣喜若狂，幾乎每個周末都會去看上幾本書，然後再借一本書回家看。
久而久之，我感到，不但我的作文水平提高了，閱讀速度和質量也增強了……我真正深切體會到了讀書給我帶來的益處。我相信，讀書給我帶來的益處不僅僅只有這些。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀一本好書，就好比和一個高尚的人談話。是啊，書是一個多么奇妙的事物啊，如果你利用好它，那么它將是你的良師益友。如果你沒有利用好它，那么它將是毀掉你一生的武器！同學們，讀書好，好讀書，讀好書。讓我們行動起來，插上閱讀的翅膀，在書的殿堂中盡情的翱翔吧！
六年級:溫逸帆