掌聲作文(1)
掌聲能給予人莫大的鼓勵,在生活中,掌聲隨處可見。考試考得好時,我就為自己鼓掌;得過一次獎,爸爸媽媽為我鼓掌;在學校,彈琴跳舞,同學們為我鼓掌;在演講時,觀眾為你鼓掌。掌聲似乎很平常,卻並不平常。
記得很久以前,上幼稚園時班裡舉行過一次小小的朗誦比賽,那是我第一次脫稿進行表演。儘管我已經做好了充分的準備,在家裡背誦了很多遍,但在我昂頭挺胸自信地走上講台時,看到底下那一個又一個熟悉的臉蛋,變得異常緊張,心裡像有一隻小兔在裡面竄來竄去一樣,同樣我的臉也緊張的通紅通紅的。看著陳老師和每一個同學期待的眼神,剛到嘴邊的話卻不知怎么的被自己硬生生的給吞下去了,馬上啞口無言,呆呆地站在上面,兩條腿像灌了鉛似得動也動不得,可教室了卻安靜的出奇,似乎連一根針掉到地上都可以聽得一清二楚。
一霎那間,“噼噼啪啪啪——”一聲聲熱情而又清脆的掌聲響起,我微微地抬起了點頭,看見的不是嘲笑的眼光,而是同學們和老師鼓勵的目光。那時,我感覺到一股熱流湧進了我的心田,我鼓起了勇氣,用那清脆的語調開始朗讀,那如潺潺流水般的詞句從我的口中流出,我自己都被這聲音震撼了。在不知不覺中,我的小詩已經朗誦完畢,我向全班同學鞠了個躬。“噼噼啪啪啪——”溫暖的教室里響起了那給予我鼓勵地熱烈的掌聲,我在這掌聲中緩緩走下了講台,回到自己的椅子上時,在心中想:“大家給予了我掌聲,我也要給予其他的人更多的掌聲!”
生活需要掌聲,擁有了掌聲的世界才能變成一個七巧板,鼓掌對你來說也許是舉手之勞,可對需要的人來說是最重要、最珍貴的!為了他人,為了自己請也給別人多一點掌聲吧!
六年級:余藝萌
掌聲作文(2)
生活中,處處都有掌聲,一次演講,一次發言,都會獲得掌聲。而我擁有這種美好的聲音,是在一次獲得獎勵之後。
期中考試後,主任讓同學們搬著凳子到操場上,要開表彰會。我用顫抖的雙手拿起凳子,懷著惴惴不安的心情走入操場,心想:這次我考了第幾名,這次我考了第幾名……我反覆自問著。當主任一次又一次念別人的名字時,我覺得自己肯定不會獲獎了,心中不免有些自卑和沮喪。可我的心依舊撲撲直跳,惴惴不安,我默默祈禱著:希望有我,希望有我……可我再祈禱,都會想:我不會獲獎了,我不會獲獎了……僥倖的心理最終破滅了,那種心情簡直難以無法用語言表達,那種心情誰又能理解?主任念到第一名的時候時,心情無比忐忑。‘‘xxx、xxx、李清松……我萬分激動,不時感到驚訝與高興.,真讓人出乎意料。望著同學們羨慕的目光,老師讚許的眼神,心中別提有多興奮了,真想蹦上天去!我踏著輕快的步伐來到主席台上,拿著那紅艷艷的獎狀,想:終於獲得了心滿意足的獎狀,從今以後,我要更加勤奮、努力。主任說:“為第一名熱烈地鼓掌。”台下師生鼓起掌來,那掌聲清脆悅耳,此時,任何一種聲音與它相比,遜色了許多。
從那時起,我不斷努力,拚命學習,一次次取得優異的成績,一次次取得一張張鮮紅的獎狀,又一次次取得那熱烈的掌聲。掌聲給了我鼓舞,讓我充滿了自信。
在人生的道路上,你會獲得許多“掌聲”,這種“掌聲”代表著肯定與讚揚。當你真正擁有“掌聲”時,你會知道只有靠自己真正努力換來的“掌聲”,才是真正的“掌聲”。
六年級:李清松