掌聲作文（1）
掌聲能給予人莫大的鼓勵，在生活中，掌聲隨處可見。考試考得好時，我就為自己鼓掌；得過一次獎，爸爸媽媽為我鼓掌；在學校，彈琴跳舞，同學們為我鼓掌；在演講時，觀眾為你鼓掌。掌聲似乎很平常，卻並不平常。
記得很久以前，上幼稚園時班裡舉行過一次小小的朗誦比賽，那是我第一次脫稿進行表演。儘管我已經做好了充分的準備，在家裡背誦了很多遍，但在我昂頭挺胸自信地走上講台時，看到底下那一個又一個熟悉的臉蛋，變得異常緊張，心裡像有一隻小兔在裡面竄來竄去一樣，同樣我的臉也緊張的通紅通紅的。看著陳老師和每一個同學期待的眼神，剛到嘴邊的話卻不知怎么的被自己硬生生的給吞下去了，馬上啞口無言，呆呆地站在上面，兩條腿像灌了鉛似得動也動不得，可教室了卻安靜的出奇，似乎連一根針掉到地上都可以聽得一清二楚。
一霎那間，“噼噼啪啪啪——”一聲聲熱情而又清脆的掌聲響起，我微微地抬起了點頭，看見的不是嘲笑的眼光，而是同學們和老師鼓勵的目光。那時，我感覺到一股熱流湧進了我的心田，我鼓起了勇氣，用那清脆的語調開始朗讀，那如潺潺流水般的詞句從我的口中流出，我自己都被這聲音震撼了。在不知不覺中，我的小詩已經朗誦完畢，我向全班同學鞠了個躬。“噼噼啪啪啪——”溫暖的教室里響起了那給予我鼓勵地熱烈的掌聲，我在這掌聲中緩緩走下了講台，回到自己的椅子上時，在心中想：“大家給予了我掌聲，我也要給予其他的人更多的掌聲！”
生活需要掌聲，擁有了掌聲的世界才能變成一個七巧板，鼓掌對你來說也許是舉手之勞，可對需要的人來說是最重要、最珍貴的！為了他人，為了自己請也給別人多一點掌聲吧！
六年級:余藝萌
掌聲作文（2）
生活中，處處都有掌聲，一次演講，一次發言，都會獲得掌聲。而我擁有這種美好的聲音，是在一次獲得獎勵之後。
期中考試後，主任讓同學們搬著凳子到操場上，要開表彰會。我用顫抖的雙手拿起凳子，懷著惴惴不安的心情走入操場，心想：這次我考了第幾名，這次我考了第幾名……我反覆自問著。當主任一次又一次念別人的名字時，我覺得自己肯定不會獲獎了，心中不免有些自卑和沮喪。可我的心依舊撲撲直跳，惴惴不安，我默默祈禱著：希望有我，希望有我……可我再祈禱，都會想：我不會獲獎了，我不會獲獎了……僥倖的心理最終破滅了，那種心情簡直難以無法用語言表達，那種心情誰又能理解？主任念到第一名的時候時，心情無比忐忑。‘‘xxx、xxx、李清松……我萬分激動，不時感到驚訝與高興.，真讓人出乎意料。望著同學們羨慕的目光，老師讚許的眼神，心中別提有多興奮了，真想蹦上天去！我踏著輕快的步伐來到主席台上，拿著那紅艷艷的獎狀，想：終於獲得了心滿意足的獎狀，從今以後，我要更加勤奮、努力。主任說：“為第一名熱烈地鼓掌。”台下師生鼓起掌來，那掌聲清脆悅耳，此時，任何一種聲音與它相比，遜色了許多。
從那時起，我不斷努力，拚命學習，一次次取得優異的成績，一次次取得一張張鮮紅的獎狀，又一次次取得那熱烈的掌聲。掌聲給了我鼓舞，讓我充滿了自信。
在人生的道路上，你會獲得許多“掌聲”，這種“掌聲”代表著肯定與讚揚。當你真正擁有“掌聲”時，你會知道只有靠自己真正努力換來的“掌聲”，才是真正的“掌聲”。
六年級:李清松